Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Многообразие живого мира" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии на тему "Многообразие живого мира" (6 класс)

библиотека
материалов
Дата № урока Многообразие живого мира ...на всех обитаемых планетах дороги ве...
1.Образовательная (нам необходимо узнать……, сегодня мы познакомимся…., выясни...
Живые организмы, различные по размерам (рис.81)
Расселение живых организмов по планете (рис.82)
Задание: 1.Используя изображение на слайде попробуй самостоятельно вспомнить...
Основные признаки живых организмов 1.Обмен веществ 2.Питание 3.Дыхание 4.Выде...
Где может существовать жизнь? Учебник стр. 90 -92, читать
Какие условия необходимы для существования жизни? стр. 92 Условия для жизни:...
Как влияют условия обитания на живые организмы? Стр. 92+ рис. 83 Живые органи...
Природная зона –территория с определенными климатическими условиями.
Задание: Дайте характеристику условия природной зоны и назовите живые организ...
Высокая температура днем, низкая- ночью, недостаток влаги, недостаток пищи. Я...
Лиственница, ель, сосна, медведи, кабаны, лисы. Высокая влажность, перепады т...
Злаки: ковыль, мятлик; суслики, лошади, степной орел, степной лунь. Высокие т...
Что позволяет разным живым организмам обитать на одной территории в сходных у...
Разнообразие условий обитания Из чего складывается многообразие живого мира?...
1.Рассмотри рисунок 84 учебника и объясни, почему живые организмы: Неравномер...
1.Образовательная (нам необходимо узнать……, сегодня мы познакомимся…., выясни...
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дата № урока Многообразие живого мира ...на всех обитаемых планетах дороги ве
Описание слайда:

Дата № урока Многообразие живого мира ...на всех обитаемых планетах дороги ведут к тем, кто их строил. Аркадий Стругацкий и Борис Стругацкий, «Обитаемый остров»

№ слайда 2 1.Образовательная (нам необходимо узнать……, сегодня мы познакомимся…., выясни
Описание слайда:

1.Образовательная (нам необходимо узнать……, сегодня мы познакомимся…., выяснить, что такое…….) Восстановить знания о разнообразии живого на Земле из курса природоведения и 5 класса и на их основе создать представление о живых организмах, их многообразии и сходстве. 2.Развивающая (будем развивать умение работать с….., совершенствовать……., развивать биологическое мышление) Развивать умение работать с учебником, иллюстрациями и описанием к изображениям, совершенствовать монологическую речь и т.д. 3. Воспитательная (я хочу на уроках биологии воспитывать в себе…. (любознательность, интерес, трудолюбие) Уважительно относиться к мнению своих товарищей, уметь чётко и логично излагать свою точку зрения и аргументировать её. 4.Деятельностная (что будем делать на уроке, чтобы достигнуть поставленных целей) Читать учебник для поиска информации, анализировать и систематизировать полученную информацию, делать выводы, составлять схемы

№ слайда 3 Живые организмы, различные по размерам (рис.81)
Описание слайда:

Живые организмы, различные по размерам (рис.81)

№ слайда 4 Расселение живых организмов по планете (рис.82)
Описание слайда:

Расселение живых организмов по планете (рис.82)

№ слайда 5 Задание: 1.Используя изображение на слайде попробуй самостоятельно вспомнить
Описание слайда:

Задание: 1.Используя изображение на слайде попробуй самостоятельно вспомнить и назвать все признаки живых организмов; 2.Ответ запиши в тетради.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Основные признаки живых организмов 1.Обмен веществ 2.Питание 3.Дыхание 4.Выде
Описание слайда:

Основные признаки живых организмов 1.Обмен веществ 2.Питание 3.Дыхание 4.Выделение 5.Раздражимость 6.Подвижность 7.Рост 11.Клеточное строение и сходный набор химических элементов и веществ 8. Изменчивость 9.Наследственность 10.Развитие

№ слайда 8 Где может существовать жизнь? Учебник стр. 90 -92, читать
Описание слайда:

Где может существовать жизнь? Учебник стр. 90 -92, читать

№ слайда 9 Какие условия необходимы для существования жизни? стр. 92 Условия для жизни:
Описание слайда:

Какие условия необходимы для существования жизни? стр. 92 Условия для жизни: Свет, вода, пища, Место для жизни, температура 6.почва, 7.кислород, 8.углекислый газ, 9.наличие сородичей для размножения, 10.минеральные и органические вещества.

№ слайда 10 Как влияют условия обитания на живые организмы? Стр. 92+ рис. 83 Живые органи
Описание слайда:

Как влияют условия обитания на живые организмы? Стр. 92+ рис. 83 Живые организмы приспосабливаются к различным условиям обитания, т.е. живут в определенных природных зонах. Задание: 1.сформулируйте определение понятия «Природная зона», ответ запишите в тетрадь; 2.Используя рисунок 84 Б, назовите природные зоны (устно).

№ слайда 11 Природная зона –территория с определенными климатическими условиями.
Описание слайда:

Природная зона –территория с определенными климатическими условиями.

№ слайда 12 Задание: Дайте характеристику условия природной зоны и назовите живые организ
Описание слайда:

Задание: Дайте характеристику условия природной зоны и назовите живые организмы, встречающиеся в различных природных зонах. Ответ оформите в виде таблицы. Природная зона Условия неживой природы Живые организмы Пустыня Тундра Тайга Арктика Смешанный лес Степь

№ слайда 13 Высокая температура днем, низкая- ночью, недостаток влаги, недостаток пищи. Я
Описание слайда:

Высокая температура днем, низкая- ночью, недостаток влаги, недостаток пищи. Ящерицы, тушканчики, змеи, верблюжья колючка, кактусы, агава. Низкая температура, повышенная влажность, недостаток: света, пищи. Карликовая береза, северный олень, мох ягель, лишайники, морошка. Природная зона Условия неживой природы Живые организмы Пустыня Тундра

№ слайда 14 Лиственница, ель, сосна, медведи, кабаны, лисы. Высокая влажность, перепады т
Описание слайда:

Лиственница, ель, сосна, медведи, кабаны, лисы. Высокая влажность, перепады температуры, недостаток света, много пищи. Низкие температуры, много света и кислорода, высокая влажность, мало пищи Белые медведи, моржи, тюлени Перепады температур, мало света, низкая влажность, достаточное количество пищи. Высокое содержание кислорода Бук, береза, осина, сосна, ель, зайцы, волки, бобры, выдры, лисы. Тайга Арктика Смешанный лес

№ слайда 15 Злаки: ковыль, мятлик; суслики, лошади, степной орел, степной лунь. Высокие т
Описание слайда:

Злаки: ковыль, мятлик; суслики, лошади, степной орел, степной лунь. Высокие температуры, много света и кислорода, достаточное количество пищи Степь

№ слайда 16 Что позволяет разным живым организмам обитать на одной территории в сходных у
Описание слайда:

Что позволяет разным живым организмам обитать на одной территории в сходных условиях природной зоны? Рис. 84, стр. 94 Приспособленность: Обитание в разных средах жизни (вода, суша, воздух); Обитание в разных природных зонах; Расположение ярусами в одном лесу, пруду и др.

№ слайда 17 Разнообразие условий обитания Из чего складывается многообразие живого мира?
Описание слайда:

Разнообразие условий обитания Из чего складывается многообразие живого мира? Приспособленность живых организмов к разным условиям Обитание в разных средах жизни (вода, суша, воздух) Обитание в разных природных зонах Расположение ярусами в одном лесу, пруду МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОГО МИРА

№ слайда 18 1.Рассмотри рисунок 84 учебника и объясни, почему живые организмы: Неравномер
Описание слайда:

1.Рассмотри рисунок 84 учебника и объясни, почему живые организмы: Неравномерно распределены по планете______________________ __________________________________________________________ Обитают в разных природных зонах__________________________ _________________________________________________________ Располагаются ярусами в одном и том же лесу_________________ _________________________________________________________ 2. Живые организмы приспособлены для жизни в различных условиях. Нарисуй любой живой организм, имеющий приспособления, помогающие ему, по твоему мнению, жить в пустыне _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Д.з.

№ слайда 19 1.Образовательная (нам необходимо узнать……, сегодня мы познакомимся…., выясни
Описание слайда:

1.Образовательная (нам необходимо узнать……, сегодня мы познакомимся…., выяснить, что такое…….) Восстановить знания о разнообразии живого на Земле из курса природоведения и 5 класса и на их основе создать представление о живых организмах, их многообразии и сходстве. 2.Развивающая (будем развивать умение работать с….., совершенствовать……., развивать биологическое мышление) Развивать умение работать с учебником, иллюстрациями и описанием к изображениям, совершенствовать монологическую речь и тд 3. Воспитательная (я хочу на уроках биологии воспитывать в себе…. (любознательность, интерес, трудолюбие) Уважительно относиться к мнению своих товарищей, уметь чётко и логично излагать свою точку зрения и аргументировать её. 4.Деятельностная (что будем делать на уроке, чтобы достигнуть поставленных целей) Читать учебник для поиска информации, анализировать и систематизировать полученную информацию, делать выводы, составлять схемы

Автор
Дата добавления 02.08.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров816
Номер материала ДБ-150160
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх