Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Множественные аллели. Анализирующее скрещивание
2 слайд
3 слайд
4 слайд
Неполное доминирование
Р:
F1
F2
5 слайд
На одной клумбе, свободно посещаемой насекомыми, росли красноцветковые и белоцветковые растения львиного зева. От них собрали семена. На следующий год от этих семян выросли красноцветковые, белоцветковые и розовоцветковые растения. Чем это можно объяснить?
?
6 слайд
Неполное доминирование
При скрещивании особей с альтернативными признаками гибриды имеют промежуточный характер наследования, т.е. доминантный ген не полностью подавляет действие рецессивного гена
7 слайд
А – красный цвет
а – белый цвет
Р: АА
аа
F1 - ?
F2 - ?
Р: АА Х аа
А
а
F1 – Аа
– розовые
Р: Аа Х Аа
А
а
А
а
F2 : АА : Аа : Аа : аа
кр : роз : роз : бел
Расщепление по фенотипу: 1 : 2 : 1
Расщепление по генотипу: АА : Аа : аа
1 : 2 : 1
G:
G:
8 слайд
При неполном доминировании во втором поколении расщепление по фенотипу и генотипу совпадает и составляет 1 : 2 : 1
9 слайд
1. Потомство лошадей белой и гнедой мастей всегда имеет золотисто-желтую окраску. У двух золотисто-желтых лошадей появляются жеребята: белый и гнедой. Рассчитайте, какова была вероятность появления таких жеребят, если известно, что белая масть определяется доминантным геном неполного доминирования, а гнедая – рецессивным геном. Какова вероятность появления золотисто-желтых жеребят?
ЗАДАЧА
10 слайд
А – белая масть
а – гнедая масть
Аа – зол-жел
Р: Аа
Аа
F - ?
Р: Аа Х Аа
А
а
А
а
Вероятность появления золотисто-желтых жеребят составляет 50%
А
а
А
а
АА
бел
Аа
з/ж
Аа
з/ж
аа
гн
F :
G:
11 слайд
ЗАДАЧА
2. Ген, контролирующий хохлатость утят, является геном неполного доминирования. В гомозиготном состоянии он приводит к гибели эмбрионов. Рецессивный ген в гомозиготном состоянии дает нехохлатое потомство. Если среди вылупившихся утят насчитывается 20 хохлатых и 10 нехохлатых, сколько утят можно считать погибшими в эмбриональном состоянии?
12 слайд
В – хохлатость
в – нехохл.
ВВ - гибнут
Р: Вв
Вв
F - ?
Р: Вв Х Вв
G:
В
в
В
в
В
в
В
в
ВВ
гибн.
Вв
хохл.
Вв
хохл.
вв
нехох.
Погибшими можно считать 10 утят
Расщепление по фенотипу: 2 : 1
13 слайд
14 слайд
Анализирующее скрещивание
15 слайд
У особей с доминантным признаком установить генотип по фенотипу невозможно
С целью установления генотипа проводят анализирующее скрещивание (Fа )
АА
Аа
?
16 слайд
Анализирующее скрещивание – скрещивание особи, генотип которой надо определить, с особью гомозиготной по рецессивной аллели
АА
Аа
G:
а
а
а
а
аа
аа
17 слайд
Если при Fа все гибриды единообразны и расщепления не происходит, то генотип исследуемой особи гомозиготный – АА
Р: АА Х аа
А
а
Fа – Аа
100% – красные
Fа
Х
G:
18 слайд
Если при Fа у гибридов происходит расщепление (1:1), то исследуемый генотип гетерозиготный – Аа
Р: Аа Х аа
А
а
а
Fа – Аа : аа
красные : белые
50% : 50%
Х
Fа
G:
19 слайд
Каковы генотипы родителей и детей, если:
А) У светловолосой матери и темноволосого отца 5 детей и все темноволосые
аа; АА; F – Аа
Б) У голубоглазого отца и кареглазой матери 5 детей, из них два ребенка голубоглазые
Аа; аа; F – Аа, аа
ЗАДАНИЕ
20 слайд
В) У матери, имеющей по шесть пальцев на руке(полидактилия), и у отца с нормальным числом пальцев трое детей, все полидактилики
АА; аа; F – Аа
Г) У родителей с нерыжими волосами
4 детей, из них два рыжеволосые
Аа; Аа; F – аа
21 слайд
При скрещивании чистопородных белых голубей с черными, все потомство оказывается пестрым. Какое оперение будут иметь потомки белого самца и пестрой самки?
РЕШИТЕ ЗАДАЧУ:
Домашнее задание: сообщение
22 слайд
Использованные ресурсы:
Мультимедийное учебное пособие. Биология. Общие закономерности. Издательство «Дрофа»
Биология. 10 класс: поурочные планы по учебникам В.Б.Захарова, Г.М.Мамонтова, Н.И.Сонина. Профильный уровень/ авт.-сост. О.Л.Ващенко. – Волгоград: Учитель, 2009.- 351с.
ЕГЭ 2013. Биология: сборник заданий / Г.И. Лернер.- М.: Эксмо, 2012. – 304с. – (ЕГЭ. Сборник заданий)
ЕГЭ 2013. Биология. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ / Г.С. Калинова, Г.А. Воронина. – М.: Издательство «Экзамен», 2013. – 158 с.
http://images.yandex.ru›Львиный зев
ru.wikipedia.org – Википедия
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 985 материалов в базе
«Биология. Базовый уровень», Пономарева И.Н. и др.
Взаимодействие генов
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем ФАЛЮТА АЛЕКСАНДР АНДРЕЕВИЧ. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.