Презентация по биологии на тему "Наследственная информация и реализация её в клетке" (9 класс)

• 1 слайд

  Глава IV.
  Наследственная информация и реализация её в клетке
  

• 2 слайд

  "Я не такой как все"
  

• 3 слайд

  
  
  Генетическая информация.
  Удвоение ДНК.
  

• 4 слайд

  Цель урока:
  
  познакомиться с наследственной информацией и принципом удвоения ДНК
  
  систематизировать знания о белках и нуклеиновых кислотах;
  
  

• 5 слайд

  Работа с текстом учебника п.12 стр.53-54
  дать определения следующим понятиям темы
  
  (прочитай – запиши – обсуди в паре)
  
  Генетическая информация
  
  Ген
  
  Матрица
  
  Заслуга Н.К.Кольцова
  
  Удвоение или редупликация
  
  
  
  

• 6 слайд

  Мозговой штурм
  
  1.Где в клетке заложена наследственная информация?
  
  
  

• 7 слайд

  ДНК – носитель наследственной информации, составляет основную часть хромосом
  
  Хромосомы
  (белки 65% +
  нуклеиновые кислоты)
  
  
  
  
  
  
  2.Что вы знаете о молекуле ДНК?
  2.Что вы знаете о молекуле ДНК?
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Жизнь – есть … (Ф.Энгельс)
  Каждый живой организм неповторим. Неповторимость организмов определяется различием в строении и структуре белков. Каждый организм имеет свой собственный, строго определенный набор  белков. Именно белки являются основой уникальности каждого вида, хотя некоторые из них, выполняющие одну и ту же функцию у разных организмов, могут быть похожими и даже одинаковыми.
  
  

• 10 слайд

  Работа в группах (чтение текста)
  Серповидно-клеточная анемия.
  Что это за заболевание?
  1. Каким же образом в эритроцитах здорового человека образуются миллионы идентичных молекул гемоглобина, как правило, без единой ошибки в расположении аминокислот?
  
  2. Почему в эритроцитах больных серповидноклеточной анемией все молекулы гемоглобина имеют одну и ту же ошибку в одном и том же месте?
  
  

• 11 слайд

  Случайно возникшая ошибка в гене зародышевой клетки будет воспроизведена в генах миллионов ее потомков. Вот почему все эритроциты больного серповидно-клеточной анемией имеют одинаково «испорченный» гемоглобин. Дети, больные анемией, получают «испорченный» ген от родителей через их половые клетки. Информация, заключенная в ДНК клеток (генетическая информация), передается не только из клетки в клетку, но и от родителей к детям. Ген является единицей генетической, или наследственной информации.
  
  
  
  

• 12 слайд

  Динамическая пауза «Австралийский дождь»
  
  
  В Австралии поднялся ветер. ( Трем ладони).
  
  Начинает капать дождь. (Клацание пальцами).
  
  Дождь усиливается. (Поочередные хлопки ладонями по груди).
  
  Начинается настоящий ливень. (Хлопки по бедрам).
  
  А вот и град – настоящая буря. (Топот ногами).
  
  Но что это? Буря стихает. (Хлопки по бедрам).
  
  Дождь утихает. (Хлопки ладонями по груди).
  
  Редкие капли падают на землю. (Клацание пальцами).
  
  Тихий шелест ветра. (Потирание ладоней).
  
  Солнце! (Руки вверх).
  

• 13 слайд

  Молекулы ДНК обладают поразительным свойством, не присущим ни одной другой из известных молекул – способностью к удвоению.
  
  А как происходит этот процесс?
  
  Задание:
  
  1.Прочитать с.55
  2. В группе составить алгоритм удвоения ДНК
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Достроить молекулу ДНК по принципу комплементарности, если одна из цепей имеет следующую последовательность нуклеотидов – ААГЦЦГГТТТАЦ.
  ТТЦГГЦЦАААТГ
  

• 16 слайд

  Проверьте свои знания
  
  А 1.Что определяет индивидуальную специфичность организма
  1. белки 2. нуклеиновые кислоты
  3.липиды 4. углеводы
  А 2. Участок ДНК несущий информацию о структуре и свойстве одного белка называется
  1. нуклеиновая кислота 2. белок 3.ген 4 матрица
  А3.Генетическая информация закодирована в
  1.нуклеиновой кислоте 2. белке 3.гене 4. ДНК
  А4. Основа, с которой считывается информация
  1. нуклеиновая кислота 2. белок 3.ген 4 матрица
  А5. Какая структура ядра содержит информацию о синтезе одного белка
  1. хромосома 2. ДНК 3. триплет 4. ген
  
  

• 17 слайд

  Проверьте свои знания
  
  1.Что определяет индивидуальную специфичность организма
  1. белки 2. нуклеиновые кислоты
  3.липиды 4. углеводы
  2. Участок ДНК несущий информацию о структуре и свойстве одного белка называется
  1. нуклеиновая кислота 2. белок 3.ген 4 матрица
  3.Генетическая информация закодирована в
  1.нуклеиновой кислоте 2. белке 3.гене 4. ДНК
  4. Основа, с которой считывается информация
  1. нуклеиновая кислота 2. белок 3.ген 4. матрица
  5. Какая структура ядра содержит информацию о структуре белка
  1. хромосома 2. ДНК 3. триплет 4. ген
  
  

• 18 слайд

  Проверьте свои знания
  Основной белок эритроцитов
  Участок ДНК несущий информацию о структуре и свойствах одного белка
  Органическое вещество, обеспечивающие индивидуальные особенности каждого организма
  То с чего считывается информация
  Структурный компонент ядра, носитель наследственной информации
  
  

• 19 слайд

  Проверьте свои знания
  

• 20 слайд

  Рефлексия «Плюс-минус-интересно»
  «П» - что понравилось на уроке,
  
  «М» - что не понравилось на уроке, показалось скучным, осталось непонятным
  
  «И» - «интересно» любопытные факты, о которых узнали на уроке
  

• 21 слайд

  Домашнее задание
  Параграф 12
  Задача на с. 59 №1
  

• 22 слайд

  Найти ошибку в цепи ДНК, если она имеет следующую последовательность нуклеотидов – ААТУУЦГГАТЦЦТТААЦЦЦГГУТ.
  Достройте молекулу ДНК по принципу комплементарности.