Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация по биологии на тему "Нервная система"(8 класс)

Презентация по биологии на тему "Нервная система"(8 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов
 Нервная система

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Нервная система
Описание слайда:

Нервная система

2 слайд Содержание Память 4 Строение нервной системы 1 Нервная система позвоночных 2
Описание слайда:

Содержание Память 4 Строение нервной системы 1 Нервная система позвоночных 2 Внимание. Пять свойств внимания 3 Заключение 9 Неврозы 6 Инвалидность характера 7 Человек-существо нестандартное 8 Расстройство нервной системы 5

3 слайд Строение нервной системы Человек и животные воспринимают внешний мир, реагиру
Описание слайда:

Строение нервной системы Человек и животные воспринимают внешний мир, реагируют и приспосабливаются к происходящим вокруг изменениям при помощи нервной системы. Составными нервной системы являются головной мозг, спинной мозг и нервы. Головной и спинной мозг образуют центральную нервную систему (ЦНС), а нервы - периферическую нервную систему (ПНС). Единицей строения нервной системы является нервная клетка или нейрон. Нейрон из тела и отростков. Короткие и ветвящиеся отростки называются дендритами, а длинный ветвящийся только на конце - аксоном. Дендритов у аксона может быть от одного до тысячи, а аксон всегда один. Объединение сотен или тысяч аксонов представляет собой нерв. Нейроны бывают трёх видов. Чувствительные нейроны возбуждаются за счёт внешних воздействий и передают импульс с периферии в центральную нервную систему..

4 слайд Нервная система позвоночных Головной мозг расположен в полости черепа. У толь
Описание слайда:

Нервная система позвоночных Головной мозг расположен в полости черепа. У только что родившегося ребенка вес мозга составляет 350 - 390 г, а к 20 годам его масса достигает 1300 - 1500 г. У других животных он намного легче. Головной мозг состоит из пяти отделов: переднего, промежуточного, среднего, заднего (мозжечок) и продолговатого. Развитие претерпел в основном передний мозг, где и расположены центры, координирующие работу данных органов. У млекопитающих передний мозг покрывает остальные отделы и состоит из двух полушарий. Верхний слой полушарий - кора - пронизана множеством борозд, образующих извилины, увеличивающих её поверхность Спинной мозг расположен в позвоночном канале. Он является посредником между головным мозгом и остальными органами. При повреждении спинного мозга нарушается его проводимость: участки тела, расположенные ниже места повреждения, теряют свою чувствительность и способность к движению. У рыб, лягушек, ящериц, птиц, спинной мозг координирует больше функций, чем у млекопитающих.

5 слайд Внимание. Информационный фильтр. Вниманием называется направленность нашей п
Описание слайда:

Внимание. Информационный фильтр. Вниманием называется направленность нашей психики на предмет или явление с целью более лучшего, точного восприятия. Говоря более научным языком, можно сказать, что: внимание - направленность и сосредоточенность психической деятельности на чем-либо определенном. Из массы слуховой, зрительной, сенсорной и прочей информации, сны, произвольно или непроизвольно, выбирают что-то одно. Произвольное внимание требует специальных усилий и направлено на ясно осознанную цель. Непроизвольное внимание вызывается неожиданным и сильным воздействием и является реакцией на новизну. Непроизвольное внимание может вызвать необычно одетый человек, идущий по улице, красивая вещь, выставленная на витрине.

6 слайд Пять свойств внимания Человеческое внимание характеризуется: устойчивостью,
Описание слайда:

Пять свойств внимания Человеческое внимание характеризуется: устойчивостью, сосредоточенностью, переключаемостью, распределением и объемом. Например, о каком-то человеке говорят, что он усидчивый. То есть, способен заниматься одним и тем же делом. Способность сосредотачиваться на каком-нибудь, объекте называется устойчивостью внимания. Уровень устойчивости внимания, связан, как правило, с физиологическими особенностями нервной системы каждого человека, так и с целым рядом других причин. Так, например, если человек возбужден, ему трудно сохранять устойчивость внимания - «на месте не сидится». Уровень устойчивости повышается, если то, чем занимается человек, вызывает у него интерес. Сосредоточенность (концентрация) внимания - способность полностью сосредоточится на одном виде деятельности. Рассеянность - характеристика противоположная сосредоточенности. Рассеянный человек переключает внимание на совершенно ненужные предметы. Переключаемость внимания - способность в процессе деятельности быстро переводить внимание с одной операции на другую. Распределение внимания - способность одновременно выполнить несколько видов деятельности и сосредоточить свое внимание на большом пространстве. Еще одна важная характеристика внимания - объем, распределяющийся количеством информации, которую человек может одновременно сохранять в сознании.

7 слайд Память Развитие человеческого общества, как и развитие каждого человека в отд
Описание слайда:

Память Развитие человеческого общества, как и развитие каждого человека в отдельности, было бы невозможно без позволяющего запоминать жизненный опыт, сохранять и воспроизводить знания и умения. Этим механизмом является память. Существует два способа классификации памяти: по времени хранения информации и по видам памяти. В первом случае выделяют мгновенную, кратковременную, оперативную и долговременную память, во втором случае - двигательную, эмоциональную, образную, словесно-логическую и другие виды памяти. Начнем в них разбираться. Каждый момент нашей жизни органы чувств воспринимают полную картину мира. Эта картина на доли секунды сохраняется в нашей памяти без какой-либо переработки. Так работает мгновенная (иконическая) память. Большая часть информации исчезает, но, наиболее существенные детали после первичной сортировки переходят в кратковременную память. Кратковременная память на протяжении от 10 секунд до 20 минут удерживает неполную, но обобщенную картину, воспринятую в данный момент органами чувств. Особенно важные детали, отобранные сознательно или непроизвольно, из некратковременной памяти попадают в долговременную память. Информация, хранящаяся в долговременной памяти, практически не излаживаются на протяжении жизни, мы не всегда способны воспроизвести ее. Иногда для извлечения из долговременной памяти глубоко запрятанной информации прибегают к гипнозу. В состоянии гипноза все можно вспомнить с большой точностью. Чем чаще информация будет извлекаться из долговременной памяти, тем прочнее она «укоренится» и легче будет вспоминаться.

8 слайд Расстройства нервной системы Причины: недостаточный отдых, ослабленное здоро
Описание слайда:

Расстройства нервной системы Причины: недостаточный отдых, ослабленное здоровье, интенсивная и продолжительная умственная нагрузка, недосыпание и др. Симптомы: пониженное внимание, ослабленная реакция на внешние раздражители, снижение работоспособности и продуктивности труда. Лечение: правильное планирование рабочего дня, восстановление сил во время выходных дней и отпусков, предупреждение и избежание стрессовых ситуаций. Профилактика: предупреждение причин расстройства, соблюдение правил гигиены нервной системы.

9 слайд Неврозы В результате психологической травмы (удара) может возникнуть невроз -
Описание слайда:

Неврозы В результате психологической травмы (удара) может возникнуть невроз - нарушение нервной системы, возникающее под влиянием острых и длительно травмирующих психогенных факторов. Таких, как, например, смерть близкого человека, крах надежд и т.д. Причиной невроза может быть психическое переутомление, связанное с необходимостью переработать большой объем информации в сжатые сроки, усугубленное недосыпание и плохим питанием.

10 слайд Инвалидность характера Такая патология характера называется психопатия. Псих
Описание слайда:

Инвалидность характера Такая патология характера называется психопатия. Психопатия - это аномалия характера и личности, отличающаяся устойчивостью на протяжении жизни и мало поддающаяся исправлению. При психопатии, доминирует какая - либо одна черта характера, причём это касается только эмоционально - волевой сферы и не затрагивает интеллект. Психопатия может быть врождённой, связанной с неполноценностью нервной системы, наследственной или приобретённой вследствие нарушения внутриутробного развития, родовых травм или в первые годы жизни в результате черепно-мозговых травм или заболеваний.

11 слайд Человек - существо нестандартное Что такое быть нормальным? Быть как все? В
Описание слайда:

Человек - существо нестандартное Что такое быть нормальным? Быть как все? В психологии понятие нормы размыто и спорно. В общих чертах нормального человека можно считать того, кто не представляет собой явной угрозы для своей и чужой жизни и здоровья. Тогда ненормальными нужно признать всех убийц, бандитов и самоубийц, а также политиков, которые за свои корыстные интересы посылают людей на смерть, террористов, камикадзе и др. В известной степени это так. Однако больными их не считают, и лечению эти отклонения не поддаются.

12 слайд Заключение Нервная система играет важнейшую роль в регуляции функций организм
Описание слайда:

Заключение Нервная система играет важнейшую роль в регуляции функций организма. Она обеспечивает согласованную работу клеток, тканей, органов и систем. Благодаря нервной системе осуществляется связь организма с внешней средой. 

13 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Человек», Сонин Н.И., Сапин М.Р.

Номер материала: ДБ-1561118

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.