Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Развитие половых клеток и оплодотворение
Ондрина Г.А.
У ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ
Учитель биологии высшей категории Ондрина Г.А.
2 слайд
Развитие половых клеток у покрытосеменных растений
Происходит в различных частях цветка:
тычинках (пыльниках)
и пестиках (завязи)
Состоит из двух этапов:
I этап спорогенез – формирование спор
II этап гаметогенез - формирование гаметофита
3 слайд
Микроспорогенез (1n1c) и Микрогаметогенез (1n1c)
Накопление материнских клеток пыльцы 2n2c
2n2c
Митоз
Мейоз
1n1c
1n1c
1n1c
1n1c
1n1c
1n1c
Четыре гаплоидные микроспоры 1n1c
Митоз
Микроспорогенез
Размножение
Гаметогенез
Мейоз
Митоз
Митоз
Вегетативная клетка
4 слайд
Размножение. Митоз. Накопление материнских клеток пыльцы 2n2c
I этап – микроспорогенез -
это формирование микроспор в пыльниках тычинок.
Процесс: мейотическое деление материнской клетки
Результат: возникают четыре гаплоидные микроспоры 1n1c
1n
5 слайд
II этап - микрогаметогенез
Процесс: два последовательных митотических деления
Результат:
1 Митоз: образуется мужской гаметофит из двух клеток —
крупная вегетативной 1n1c и мелкой генеративной1n1c
После деления мужской гаметофит покрывается плотными оболочками и образует пыльцевое зерно.
2 Митоз: генеративная клетка делится с образованием двух неподвижных мужских половых клеток — спермиев.
Значение: из вегетативной клетки после опыления формируется пыльцевая трубка, по которой спермии проникают в завязь пестика для оплодотворения
1n1c
6 слайд
1 этап микроспорогенез
Митоз (материнские клетки пыльцы 2n2c)
Мейоз ( 4 микроспоры - 1n1c)
2 этап гаметогенез
Митоз (Вегетативная 1n1c генеративная 1n1c)
Митоз (деление генеративной на 2 спермия: 1n1c и 1n1c
7 слайд
Формирование женского гаметофита
1n1c
8 слайд
1этап макроспорогенез
Митоз. (Материнская клетка макроспора 2n2c)
Мейоз. (4 клетки 1n1c)
3клетки погибают ;
1 клетка формирует зародышевый мешок
2 этап гаметогенез
Митоз (2 клетки по 1n1c)
Митоз (2 клетки по 1n1c) 2 = 4 клетки
Митоз (2 клетки по 1n1c) 4 = 8 клеток
Мейоз
9 слайд
Образование гаметофита
Мужского
Тычинка
Пыльник (2n2c)
Мейоз
Микроспора, пыльцевое зерно (1n1c)
Митоз
Митоз
1 вегетативная клетка и 2 спермия (1n1c)
Женского
Пестик, завязь
Семяпочка(2n2c)
мейоз
Мегаспора (1n1c)
Митоз
Митоз 8 ядер 8 клеток
Митоз
Яйцеклетка (1n1c),
центральная клетка (2n2c)
2 клетки синергиды содержат ферменты для растворения оболочек пыльцевых трубок
3 клетки – антиподы передают питательные вещества в зародышевый мешок
10 слайд
Работа с текстом стр. 144
11 слайд
Двойное оплодотворение
12 слайд
Определите число хромосом и молекул ДНК у каждого элемента
1 – оплодотворённая яйцеклетка
2 – оплодотворенная центральная клетка
3 – синергиды
4 – антиподы
5 – эндосперм
6 - зародыш
13 слайд
Определите число хромосом и молекул ДНК у каждого элемента
1
4 - семядоли
5 - зародышевая почечка
6 - зародышевый стебелек
7 – зародышевый корешок
14 слайд
Задача № 3
Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28.
Определите хромосомный набор и число молекул ДНК:
в клетках семязачатка перед началом мейоза
в конце телофазы мейоза I и телофазы мейоза II
Объясните, какие процессы происходят в эти периоды и как они влияют на изменения числа ДНК и хромосом.
15 слайд
Ответ
Перед началом мейоза 2n4c =28n56c в результате редупликации молекул ДНК в интерфазе в S- периоде
В конце телофазы мейоза I n2c = 14n28c в результате расхождения бивалентов гомологичных хромосом к противоположным полюсам в анафазе; дальнейшего цитокинеза в телофазе I
В конце телофазы мейоза II nc = 14n14c в результате расхождения сестринских хроматид к противоположным полюсам и цитокинезу
16 слайд
Задача № 6
В клетках эндосперма семян лилии 21 хромосома.
Как изменится число хромосом и молекул ДНК в конце телофазы мейозаI и мейозаII по сравнению с интерфазой у этого организма?
Ответ поясните
17 слайд
Ответ
1) Эндосперм цветковых растений имеет триплоидный набор хромосом 3n3c значит, в гаплоидном наборе 1n1c = 7n7c
Перед началом мейоза хромосомный набор в клетках двойной 2n4c = 14n28c т.к. в интерфазе происходит удвоение молекул ДНК, поэтому число молекул ДНК- 28 или 4с
2) В первом делении мейоза расходятся гомологичные хромосомы, состоящие из двух хроматид, поэтому в конце телофазы мейоза I хромосомный набор в клетках одинарный n2c =7n14c 7 хромосом, число молекул ДНК- 14
3) Во втором делении мейоза расходятся хроматиды, поэтому в
конце телофазы II мейоза хромосомный набор в клетках одинарный 1n1c 7n7c; 7 хромосом, число молекул ДНК равно одному-7
18 слайд
Гаметогенез у растений
Как образуются гаметы у растений:
Амитозом
Мейозом
Простым делением на две клетки
Митозом
19 слайд
Задачи
№ 7 Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма семени, листьев цветкового растения. Объясните результат в каждом случае
№ 5 Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в одной из клеток семязачатка перед началом мейоза, в анафазе мейоза I и анафазе мейоза II. Объясните, какие процессы происходят в эти периоды и как они влияют на изменение числа ДНК и хромосом
20 слайд
Задачи
№ 4 В клетках одного из видов пшеницы содержится 28 хромосом. Определите число хромосом и молекул ДНК при образовании пыльце в тычинке на стадиях профазы мейоза I, профазы II и телофазы мейоза II.
Объясните полученные результаты
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 191 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ондрина Галина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.