Описание презентации по отдельным слайдам:
Общая характеристика ракообразных
Что общего у членистоногих и кольчатых червей? Чем отличается строение членистоногих и кольчатых червей? Дайте краткую характеристику классам членистоногих. Какие системы органов имеют членистоногие? Почему рост членистоногих сопровождается периодической линькой? Почему членистоногие достигли наибольшего разнообразия среди всех типов животных?
Ракообразные Преимущественно водные беспозвоночные животные. Для них характерно:
Внешнее строение речного рака
Органы, распологающиеся на головогруди Голова: две пары усиков сложные глаза органы равновесия рот с ротовыми придатками ( верхняя губа, 3 пары челюстей) Грудь: 8 сегментов и 8 конечностей – ( 1,2,3-ногочелюсти, 4-8-ходильные ноги ) Органы брюшка: 6 сегментов и анальная лопасть ( 4 пары брюшных ножек )
Пищеварительная система: рот – глотка – пищевод – желудок ( жевательный и цедильный ) – средняя кишка – задняя кишка – анальное отверстие Около рта сложный ротовой аппарат, в среднюю кишку впадает парная печень, два отдела желудка
Кровеносная система – мешкообразное пятиугольное сердце и сосуды Органы выделения – пара почек ( зеленые железы ) Органы дыхания - жабры
Размножение Большинство ракообразных раздельнополые. Половые железы находятся в грудной полости, у обоих полов – парные. Оплодотворение внутреннее. Самки большинства видов вынашивают оплодотворенные яйца на брюшных ножках. У многих раков развитие прямое – из яиц вылупляются маленькие рачки.
Лабораторная работа № «Изучение признаков приспособлен- ности во внешнем строении ракообразных к среде существования»
Домашнее задание Выучить § Повторить § Закончить лр№ Выполнить творческое задание на стр. Приготовить сообщение о разнообразии ракообразных
Презентация предназначена для сопровождения урока по биологии в 7 классе. В ней всесторонее рассмотрены общие признаки ракообразных. Яркие фотографии и сопровождающий текст рассказывают ученикам о внешнем и внутреннем строении ракообразных. Презентация формирует умения самостоятельно пополнять свои знания, выделять основные понятия, работать с текстом, использовать имеющуюся информацию, выделять главное, высказывать и обосновывать свое мнение, анализировать и делать выводы, формирует у учащихся умения контроля и самооценки. В презентации есть слайды с вопросами для активизации мыслительной деятельности учащихся, а также карточка для выполнения лабораторной работы.
Вам будут интересны эти курсы:
