Презентация по биологии на тему "Онтогенез"

• 1 слайд

  Онтогенез.
  

• 2 слайд

  Цель занятия:
  Изучить особенности эмбрионального развития живых организмов.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  1. Узнать, что такое эмбриональное развитие
  2. Выделить основные этапы развития.
  3. Установить какие изменения происходят на каждом этапе
  4. Выяснить из чего и как формируется зародыш?
  5. Выделить условия, влияющие на развитие зародыша
  6. Осознавать серьёзность процесса беременности и прерывание беременности.
  7. Осознать ответственность за будущего ребёнка
  
  
  

• 4 слайд

  
  Онтогенезом, или индивидуальным развитием, называют весь период жизни с момента слияния половых клеток и образования зиготы до гибели организма.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  ДРОБЛЕНИЕ
  ГАСТРУЛЯЦИЯ
  ПЕРВИЧНЫЙ ОРГАНОГЕНЕЗ
  ЭТАПЫ ЭМБРИОНАЛЬНОГО ПЕРИОДА
  

• 7 слайд

  Зигота – это клетка и одновременно уже организм на самой ранней стадии его развития.
  ДРОБЛЕНИЕ
  

• 8 слайд

  В результате многократных делений одноклеточный организм превращается в многоклеточный.
  

• 9 слайд

  Образующиеся клетки с каждым делением уменьшаются в размерах, поэтому процесс деления носит названия ДРОБЛЕНИЯ.
  

• 10 слайд

  В период дробления накапливается клеточный материал для дальнейшего развития.
  

• 11 слайд

  Завершается дробление образованием многоклеточного зародыша - БЛАСТУЛЫ.
  бластула
  

• 12 слайд

  Общий объем клеток на стадии бластулы не превышает объема зиготы. Размеры дочерних клеток в результате митотических делений прогрессивно уменьшаются.
  3000 клеток (бластомеры)
  

• 13 слайд

  Выполнить практическое задание в парах
  

• 14 слайд

  Бластула в процессе развития переходит в новую стадию – ГАСТРУЛУ (от греч. гастер – желудок).
  бластула
  гаструла
  ГАСТРУЛЯЦИЯ
  

• 15 слайд

  Сущность процесса гаструляции заключается в перемещении клеточных масс. Клетки зародыша практически не делятся и не растут.
  

• 16 слайд

  Зародыш на этой стадии состоит из отчетливо различимых пластов клеток – зародышевых листков.
  Гастроцель (первичная кишка)
  Эктодерма
  (от греч. эктос – находящийся снаружи)
  Энтодерма
  (от греч. энтос – находящийся внутри)
  Первичный рот
  

• 17 слайд

  У многоклеточных животных, кроме кишечнополостных, возникает третий зародышевый листок – мезодерма (от греч. мезос – находящийся посередине)
  У многоклеточных животных, кроме кишечнополостных, возникает третий зародышевый листок – мезодерма (от греч. мезос – находящийся посередине).
  Эктодерма
  Энтодерма
  Мезодерма
  

• 18 слайд

  После завершения гаструляции у зародыша образуется комплекс осевых органов: нервная трубка, хорда, кишечная трубка.
  ОРГАНОГЕНЕЗ
  

• 19 слайд

  Пользуясь страницами учебника, вам необходимо заполнить таблицу «Эмбриональное развитие животных»
  

• 20 слайд

  1-й день: оплодотворенное яйцо размером с булавочную головку
  

• 21 слайд

  16-й день: плод состоит из нескольких тысяч клеток; начинает формироваться мозг
  

• 22 слайд

  36-й день: видны глаза и уши; скелет начинает приобретать свою форму
  

• 23 слайд

  60-й день: плод начинает шевелиться
  

• 24 слайд

  96-й день: вес плода меньше тридцати граммов, но большая часть его органов уже работает
  

• 25 слайд

  120-й день: плод уже похож на человека, у него есть кожа и волосы; его мать чувствует, как он шевелится
  

• 26 слайд

  204-й день: плод почти полностью сформировался, и теперь ему нужно только окрепнуть и вырасти.
  

• 27 слайд

  266-й день: ребенок появляется на свет. Начинают работать системы дыхания и пищеварения.
  Удивительно, как всего за девять месяцев из оплодотворенной яйцеклетки вырастает полностью сформировавшийся красивый ребенок длиной в пятьдесят-пятьдесят пять сантиметров.
  

• 28 слайд

  Отрывок стихотворения Али Ибн Сина «Поэма о медицине»
  
  О детях, находящихся ещё в утробе матери:
  Как следует, о том веду я речь.
  Дитя в утробе матери беречь.
  Ничто зловредное его пусть не коснётся,
  Пусть мать питается не как придётся,
  А ест еду и влагу с пользой пьёт,
  Так, чтоб нормально развивался плод.
  Пускай отбросов в пище будет мало,
  Чтоб кровь она при этом очищала.
  Как вы понимаете строки этого стихотворения?
  
  

• 29 слайд

  Факторы влияющие на развитие зародыша
  Заполните схему:
  

• 30 слайд

  Факторы влияющие на развитие зародыша
  Результат выполнения.
  Физические
  воздействия
  Наследственные
  факторы
  Химические
  воздействия
  Курение
  Наркотические
  вещества
  Алкоголь
  Вирусные и
  бактериальные
  инфекции
  Стрессы
  
  

• 31 слайд

  5 октября. Сегодня началась моя жизнь, хотя мои родители об этом пока не знают. Я — девочка, у меня будут светлые волосы и голубые глаза. Все уже определено, даже то, что буду любить цветы.
  19 октября. Некоторые считают, что я еще не человек. Но я настоящий человек, так же как маленькая крошка хлеба все же настоящий хлеб. Моя мама есть, и я тоже есть.
  23 октября. Я уже умею открывать рот. Подумать только, через год я научусь смеяться, а потом и говорить. Я знаю, что моим первым словом будет "мама".
  25 октября. Сегодня начало биться мое сердце.
  2 ноября. Я каждый день понемножку расту. Мои руки и ноги начинают принимать форму.
  12 ноября. У меня формируются пальчики — смешно, какие они маленькие. Я смогу гладить ими мамины волосы.
  20 ноября. Только сегодня доктор сказал моей маме, что я живу здесь, под ее сердцем. Как она, наверное, счастлива!
  23 ноября. Мои папа и мама, должно быть, думают, как меня назвать.
  10 декабря. У меня растут волосы, они гладкие, светлые и блестящие,
  13 декабря. Я уже немного вижу. Когда мама принесет меня в мир, он будет полон солнечного света и цветов.
  24 декабря. Интересно, слышит ли мама тихий стук моего сердца? Оно бьется так ровно. У тебя будет здоровая маленькая дочка, мама!
  28 декабря. Сегодня моя мама меня убила.
  Православная Удмуртия № 8-9, 1995 г. Информ. листок М-П. центра "Жизнь" № 3
  
  ДНЕВНИК НЕРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА
  

• 32 слайд

  Закрепление.
  

• 33 слайд

  Закрепление.
  

• 34 слайд

  Закрепление.
  

• 35 слайд

  Закрепление.
  

• 36 слайд

  Итоги урока
  1.Узнали, что такое эмбриональное развитие.
  2. Выделили основные этапы развития.
  3. Установили какие изменения происходят на каждом этапе
  4. Выяснили из чего и как формируется зародыш.
  5. Определили какие факторы влияют на формирование эмбриона.
  
  

• 37 слайд

  Все у меня в руках
  Я узнал новое
  Я расскажу другу
  Мне очень понравилось
  Я удивлен
  Я применю в жизни
  

• 38 слайд

  Домашнее задание.
  Изучить § 19
  Заполнить таблицу
  
  

• 39 слайд

  ЭКТОДЕРМА
  ЭНТОДЕРМА
  МЕЗОДЕРМА
  
  ЗАРОДЫШЕВЫЕ ЛИСТКИ
  

Краткое описание документа:

Данная  разработка  предназначена  для изучения  темы " Онтогенез. Эмбриональный период развития". Презентация  будет  полезна  преподавателям, а также  учащимся  при  изучении  данной темы.

Автор  презентации -  Буркарт  Марина  Михайловна, преподаватель биологии. 

Презентация предназначена  для  изучения, закрепления темы "Онтогенез. Эмбрионаальный период развития" для студентов всех специальностей  или учащихся 9-11 классов при изучении общей биологии