Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация по биологии на тему "Органы чувств человека" (8 класс)

Презентация по биологии на тему "Органы чувств человека" (8 класс)

библиотека
материалов
Органы чувств Учитель: Дударева Ирина Викторовна

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Органы чувств Учитель: Дударева Ирина Викторовна
Описание слайда:

Органы чувств Учитель: Дударева Ирина Викторовна

2 слайд Орган чувств — сложившаяся в процессе эволюции специализированная периферичес
Описание слайда:

Орган чувств — сложившаяся в процессе эволюции специализированная периферическая анатомо-физиологическая система, обеспечивающая благодаря своим рецепторам получение и первичный анализ информации из окружающего мира и от других органов самого организма, то есть из внешней и внутренней среды организма.

3 слайд Органы чувств у человека Человек получает информацию посредством пяти основны
Описание слайда:

Органы чувств у человека Человек получает информацию посредством пяти основных органов чувств: глаза (зрение), уши (слух), язык (вкус), нос (обоняние) кожа (осязание). Существует мнение, что есть Шестое чувство: вестибулярный аппарат (чувство равновесия и положения в пространстве)

4 слайд Информация о раздражителях, воздействующих на рецепторы органов чувств челове
Описание слайда:

Информация о раздражителях, воздействующих на рецепторы органов чувств человека, передается в центральную нервную систему. Она анализирует поступающую информацию и идентифицирует ее (возникают ощущения). Затем вырабатывается ответный сигнал, который передается по нервам в соответствующие органы организма. Проводящие пути от органов чувств у человека — вестибулярный, слуховой, зрительный, обонятельный, осязательный и вкусовой пути центральной нервной системы.

5 слайд Строение глаза Глаз человека состоит из глазного яблока (собственно глаза), с
Описание слайда:

Строение глаза Глаз человека состоит из глазного яблока (собственно глаза), соединённого зрительным нервом с головным мозгом, и вспомогательного аппарата (веки, слёзные органы и мышцы, двигающие глазное яблоко).

6 слайд Стенки глаза состоят из трёх концентрически расположенных оболочек — наружной
Описание слайда:

Стенки глаза состоят из трёх концентрически расположенных оболочек — наружной, средней и внутренней. Они окружают содержимое глазного яблока — хрусталик, стекловидное тело, внутриглазную жидкость (водянистую влагу). Строение глаза

7 слайд Наружная оболочка глаза — непрозрачная склера, или белочная оболочка, занимаю
Описание слайда:

Наружная оболочка глаза — непрозрачная склера, или белочная оболочка, занимающая 5 / 6 его поверхности; в своём переднем отделе соединяется с прозрачной роговицей. Вместе они образуют роговично-склеральную капсулу глаза, которая выполняет защитную функцию, составляя как бы скелет глаза. Строение глаза

8 слайд Непосредственно за роговицей находится передняя камера глаза — пространство,
Описание слайда:

Непосредственно за роговицей находится передняя камера глаза — пространство, заполненное прозрачной жидкостью, т. н. камерной влагой, которая по химическому составу близка к спинномозговой жидкости. Строение глаза

9 слайд Строение сетчатки глаза
Описание слайда:

Строение сетчатки глаза

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Слуховой анализатор Слуховой анализатор включает в себя ухо, нервы и слуховые
Описание слайда:

Слуховой анализатор Слуховой анализатор включает в себя ухо, нервы и слуховые центры расположенные в коре головного мозга. В ухе человека различают три части: наружное, среднее и внутреннее ухо.

12 слайд Наружное ухо состоит из ушной раковины, переходящей в наружный слуховой прохо
Описание слайда:

Наружное ухо состоит из ушной раковины, переходящей в наружный слуховой проход. Наружный слуховой проход довольно широкий, но примерно в середине он значительно суживается, и образуется нечто вроде перешейка. Это обстоятельство следует иметь в виду при извлечении из уха инородного тела. Наружный слуховой проход покрыт кожей, которая имеет волосы и сальные железы, называемые серными. Ушная сера играет защитную роль. Слуховой анализатор

13 слайд За слуховым проходом начинается среднее ухо, его наружной стенкой является ба
Описание слайда:

За слуховым проходом начинается среднее ухо, его наружной стенкой является барабанная перепонка. За ней располагается барабанная полость. Внутри этой полости имеются три слуховые косточки - молоточек, наковальня и стремечко, связанные как бы в одну цепь. Барабанная полость не является замкнутой. Она сообщается с носоглоткой через слуховую трубку. Слуховой анализатор

14 слайд Внутрь от среднего уха располагается образование спиралевидной формы, напомин
Описание слайда:

Внутрь от среднего уха располагается образование спиралевидной формы, напоминающее улитку (орган слуха) и полукружные канальцы с двумя мешочками (орган равновесия). Эти органы находятся в плотной кости, имеющей форму пирамиды (часть височной кости). В улитке расположены слуховые клетки. Ушная раковина, наружный слуховой проход, барабанная перепонка и слуховые косточки проводят звуковые волны к этим клеткам, вызывая их раздражение. Затем слуховое раздражение, преобразованное в нервное возбуждение, по слуховому нерву идет в кору головного мозга, где происходит высший анализ звуков - возникают слуховые ощущения. Слуховой анализатор

15 слайд Вкусовой анализатор Вкусовой анализатор это сложная анатомо-физиологическая с
Описание слайда:

Вкусовой анализатор Вкусовой анализатор это сложная анатомо-физиологическая система, обеспечивающая тонкий анализ химических раздражителей, действующих на вкусовые органы человека и животных.

16 слайд Вкусовой анализатор состоит из периферического отдела (хеморецепторов), прово
Описание слайда:

Вкусовой анализатор состоит из периферического отдела (хеморецепторов), проводникового (нервные волокна) и центрального (структуры продолговатого мозга, зрительных бугров и коры больших полушарий). Вкусовой анализатор

17 слайд Вкусовой анализатор обеспечивает отказ от вредных соединений и выбор пищи, со
Описание слайда:

Вкусовой анализатор обеспечивает отказ от вредных соединений и выбор пищи, соответствующей потребностям организма. Первичное кодирование вкусовых сигналов происходит на уровне хеморецепторов, но основную роль в появлении вкусовых ощущений играют центральные структуры вкусового анализатора. Вкусовой анализатор

18 слайд Органы обоняния Обоняние человека – это сложная система, разработанная для то
Описание слайда:

Органы обоняния Обоняние человека – это сложная система, разработанная для того, чтобы улавливать тысячи химических веществ. Оно предупреждает нас об опасности, например, об испорченной пище — мы можем ощущать определённый компонент испорченного мяса, этилмеркаптан, при концентрации всего 1/400 000 000-й части миллиграмма на литр воздуха. Обоняние также помогает нам распознавать виды пищи и цветов. Обоняние фактически отвечает за большинство различных ‘вкусовых качеств’ пищи. Для большинства животных это чувство даже важнее, чем для людей — оно помогает, например, пчёлам находить нектар.

19 слайд Органы обоняния
Описание слайда:

Органы обоняния

20 слайд Органы осязания Осяза́ние (кинесте́тика, такти́льное чувство) — один из пяти
Описание слайда:

Органы осязания Осяза́ние (кинесте́тика, такти́льное чувство) — один из пяти основных видов чувств, к которым способен человек, заключающийся в способности ощущать прикосновения, воспринимать что-либо рецепторами, расположенными в коже, мышцах, слизистых оболочках. Различный характер имеют ощущения, вызываемые прикосновением, давлением, вибрацией, действием фактуры и протяженности. Обусловлены работой двух видов рецепторов кожи: нервных окончаний, окружающих волосяные луковицы, и состоящих из клеток соединительной ткани капсул.

21 слайд Подумайте! Какой из рецепторов для нас самый важный? Ответ напишите в тетради.
Описание слайда:

Подумайте! Какой из рецепторов для нас самый важный? Ответ напишите в тетради.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.