Презентация по биологии на тему "Основоположники ВНД" (9 класс)

• 1 слайд

  
  9 класс
  Павлов И.П. и Сеченов И.М. -
  основоположники ВНД
  

• 2 слайд

  Годы жизни
  Сеченов Иван Михайлович
  (1829-1905гг.)
  
  
  Павлов Иван Петрович
  (1849-1936гг.)
  
  
  

• 3 слайд

  Годы учёбы
  Сеченов М.П. окончил Гл. военное инженерное училище в Петербурге и медицинский факультет Московского университета. Работал в лабораториях И. Мюллера, Э. Дюбуа- Реймона (Берлин), Г. Гельмгольца(Гейдельберг ), К. Людвига (Вена) и др. В 1860году защитил докторскую диссертацию. Профессор Медико- хирургической академии в Петербурге, Новороссийского университета в Одессе, Петербургского университета, а затем профессор Московского университета.
  Павлов И.П. окончил духовное училище и семинарию, потому что другой возможности получить образование не было. Осенью 1870 года, не окончив последнего класса семинарии, он отправляется в Санкт –Петербург, чтобы поступить в университет. Уже на втором курсе И.П.Павлов стал посещать вечерние занятия в физиологической лаборатории и участвовать в проводимых там исследованиях. После университета Иван Петрович поступает на третий курс Медико – хирургической академии. Затем он становиться ассистентом ветеринарного отделения академии. Работы Павлова достойно оцениваются и его назначают профессором. После этого ему предлагают возглавить физиологический отдел, в только что созданном Институте экспериментальной медицины, который крупнейшим исследовательским центром России. Работа в этом институте сделала его главой физиологов мира.
  
  
  

• 4 слайд

  Достижения М.П.Сеченова
  Особое значение для науки имеют работы Сеченова по физиологии нервной системы, которые легли в основу учения о высшей нервной деятельности. Сеченовым впервые было показано, что нервные центры оказывают не только возбуждающее, но и тормозящее влияние на деятельность органов, и что в деятельности мозга процесс торможения играет такую же важную роль, как и процесс возбуждения.
  
  Кроме того, Сеченов открыл и изучил явления последействия и суммирования возбуждения в нервных центрах, состояние в них тонического возбуждения и показал роль этих процессов в деятельности центральной нервной системы. В работах «Рефлексы головного мозга», «Кому и как разрабатывать психологию», «Элементы мысли» и «Впечатления и действительность», Сеченов обосновал положение о рефлекторном происхождении психической деятельности, в основе которой лежат материальные физиологические процессы.
  
  
  
  

• 5 слайд

  На основе детального анализа Сеченов пришел к выводу, что такие психические процессы, как восприятие, ощущение, мышление, память и речь, являются проявлением рефлекторной аналитико- синтетической деятельности мозга. Он впервые осуществил полное извлечение газов из крови и определил их количество в сыворотке крови и эритроцитах.
  
  Сеченов выполнил ценные работы по изучению утомления, обосновал целесообразность 8- часового рабочего дня, доказал эффективность активного отдыха.
  
  Оказал большое влияние на развитие естествознания и материалистической философии в России, в частности на Украине.
  

• 6 слайд

  Научные работы И.П.Павлова
  Ученый провел опыт над собакой. Слюнные железы собаки четко реагировали на запах еды. Стоило собаке услышать бренчание миски, из которой ее обычно кормили, или шаги служителя, который по окончанию опыта уводил ее в вольер, где уже давно ждал обед, как из выведенного на щеку протока железы начинала обильно капать слюна. Это явление И. П. Павлов назвал психическим слюноотделением.
  Он подметил две интересные особенности. Во-первых, психическое слюноотделение не может быть врожденным. Во-вторых, слюноотделение могли вызывать любые раздражители, а не только сама пища. Рефлексы, которые вырабатываются в процессе обучения, Павлов назвал условными, в отличии от безусловных рефлексов, которые передаются по наследству от родителей.
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  Уже первые годы изучения условных рефлексов принесли десятки открытий.
  Проведя исследования по выработке условных рефлексов на различные зрительные раздражители, один из учеников Павлова, Л.А.Орбели, убедился, что собаки цветов не различают, а видят окружающий мир в черно-белых тонах. И. П.Павлов детально изучил протекание тормозных процессов.
  Также Павловым были изучены физиологические механизмы такого таинственного явления, как сон и промежуточные состояния между бодрствованием и сном, в том числе гипноз, а также различные виды расстройства сна.
  
  

• 8 слайд

  на родине И.М.Сеченову сооружён памятник;
  его именем назван 1-й Московский медицинский институт, институт эволюционной физиологии;
  учреждена премия, присуждаемая за выдающиеся исследования по физиологии.
  
  Память о великих жива
  

• 9 слайд

  В 1904 году в Стокгольме Иван Петрович Павлов получил Нобелевскую премию.
  В 1921 году обнародован специальный указ за подписью В.И. Ленина, который подчёркивал выдающуюся роль научной деятельности Павлова.
  В 1935 году в Ленинграде на Всемирном конгрессе, И.П. Павлову был присвоен титул «старейшины физиологов мира».
  

• 10 слайд

  Русские физиологи никогда не занимались просто изучением собаки или других животных.
  Всегда конечной целью учёных было познание человека.