Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему: "Отношения организмов в сообществе" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по биологии на тему: "Отношения организмов в сообществе" (5 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

1.43 МБ отношения организмов в сообществе.ink
3.7 МБ рабочий лист отношения организмов в сообществе.docx

Выбранный для просмотра документ рабочий лист отношения организмов в сообществе.docx

библиотека
материалов

hello_html_5a7c4f82.gifТема урока______________________________________________________________________________________________Дата урока______

Цель урока______________________________________________________________________________________________________________


Конкуренция-это_______________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План урока:

1._______________________________

_________________________________

2.________________________________________________________________

3._______________________________________________________________

4._________________________________________________

Проверка домашнего задания:

1.Питаясь отмершими листьями, ветками растений, останками животных, грибы и бактерии участвуют в:

А. очищение воды от примесей Б. очищение воздуха от ядовитых газов В. обогащение воздуха кислородом Г. обогащение почвы органическими веществами и повышении ее плодородия

2. Укажите ответ, в котором верно показано перемещение органических веществ среди живых организмов:

А. разрушители-потребители-производители

Б. потребители-производители-разрушители

В. потребители-разрушители- производители

Г. производители-потребители-разрушители

3. Выберите, кто из перечисленных живых организмов является производителем органических веществ:

А. кабан Б. грач В. фиалка Г. опёнок

4.Выберите, кто из перечисленных живых организмов является потребителем органических веществ:

А. кабан Б. грач В. фиалка Г. опёнок

5. Наибольшее разнообразие видового состава сообществ животных наблюдается в:

А. в степях Б. лесах В. пустынях Г. болотах





Моя отметка










Вопрос №1: При каких условиях может возникнуть конкуренция между организмами?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Вопрос №2: Как можно избежать конкуренцию?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_m50a0573.jpg











hello_html_2ce85142.jpg








Вопрос №3: Как приспособлены хищники и жертвы к совместному обитанию в природном сообществе?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Взаимовыгодные отношения-это___________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________








Проверь себя

1.Сосна, выросшая в одиночестве на открытом пространстве, обычно обладает более широкой кроной по сравнению с сосной, выросшей в густом лесу. Это пример, иллюстрирующий:

А. хищничество Б. паразитизм В. взаимовыгодные отношения Г. конкуренция

2. Избежать конкуренции разным видам, позволяет, например:

А. борьба за необходимые ресурсы Б. обитание на разной территории В. резкое увеличение численности видов Г. изменение условий обитания

3. Выберите иллюстрацию, на которой изображены отношения паразит-хозяин




















hello_html_57ca4452.pnghello_html_m748b4ab3.jpg







Вопрос №4: Назовите последствия отношения паразит-хозяин для природного сообщества

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Домашнее задание:

параграф 12; подготовится к контрольной работе по

параграфам: 3-11

hello_html_m608a6320.pnghello_html_73c2dbca.jpghello_html_m5e284988.png









hello_html_502a4cf7.jpg





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Методическая разработка по биологии на тему: "Отношения организмов в сообществе" (5 класс), линия УМК "Сфера" под редакцией Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко, Е.А. Дмитриева, включает в себя технологическую карту ученика и презентацию выполненную в интерактивной программе "MimioStudio" . Данный урок построен в соответствии ФГОС ООО

Общая информация

Номер материала: ДВ-254757

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"