Презентация по биологии на тему "Природные сообщества" (6 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  Природные
  сообщества
  

• 3 слайд

  В природе все организмы существуют не одиночно, а совместно, взаимодействуя друг с другом. Например, черника и брусника всегда произрастают в хвойном лесу.
  

• 4 слайд

  Там же растут грибы, обитают насекомые, которые опыляют цветки черники и брусники. В кронах деревьев обитают птицы, поедающие плоды и семена этих растений. Все эти организмы образуют своеобразный комплекс живых организмов – сообщество.
  

• 5 слайд

  Сообщество
  растительное
  животное
  

• 6 слайд

  Растительное сообщество или фитоценоз - это совокупность растений, которые приспособились к одинаковым условиям существования на установленном участке земли и связаны взаимным воздействием друг на друга.
  Словарь
  

• 7 слайд

  Природные сообщества живых организмов возникают не случайно. Они всегда зависят от конкретных природных условий в данной местности – абиотической среды (т.е. неживой природы)
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Абиотические факторы среды – это факторы неживой природы, прямо или косвенно воздействующие на живой организм. К ним относятся: свет, температура, влажность, химический состав воздушной, водной и почвенной среды.
  Словарь
  

• 10 слайд

  В одних условиях абиотической среды формируется еловый лес, в других – сосновый бор, в третьих – березняк, луг, болото или степь.
  

• 11 слайд

  В таких условиях формируются свои сообщества живых организмов.
  Термин «сообщество» используется в англоязычных странах. В научной литературе на немецком и русском языках главным образом используется термин биоценоз.
  

• 12 слайд

  
  БИОЦЕНОЗ (от «био»-жизнь и «ценоз»-сообщество), совокупность животных, растений, грибов и микроорганизмов, совместно населяющих участок суши или водоёма.
  Словарь
  

• 13 слайд

  Биоценоз— это исторически сложившаяся совокупность животных, растений, грибов и микроорганизмов, населяющих относительно однородное жизненное пространство (определённый участок суши или акватории), и связанных между собой.
  

• 14 слайд

  
  Термин «биоценоз» предложил
  К. Мёбиус (1877 г.). Мёбиус подчеркнул взаимосвязь всех компонентов биоценоза, их зависимость от одних и тех же абиотических факторов, свойственных данному местообитанию, и роль естественного отбора в формировании состава
  биоценоза.
  

• 15 слайд

  Сложившийся комплекс живых организмов, характерный для данных конкретных условий, представляет собой единую природную целостность. Такое взаимодействующее единство комплекса разнообразных организмов и условий абиотической среды называют биогеоценозом.
  

• 16 слайд

  Учение о биогеоценозах было создано Владимиром Николаевичем Сукачевым (1942 г.).
  Он же ввел термин биогеоценоз.
  

• 17 слайд

  Природное сообщество - совокупность растений, животных, бактерий, грибов и условий абиотической среды на определенной территории, влияющих друг на друга и на окружающую среду.
  В нем осуществляется и поддерживается круговорот веществ и энергии.
  Словарь
  

• 18 слайд

  Основная форма связей организмов в природном сообществе - это пищевые связи.
  

• 19 слайд

  Начальным, основным звеном в любом природном сообществе, создающим в нем запас энергии, являются растения. Лишь растения, используя солнечную энергию, могут из находящихся в почве или воде минеральных веществ и углекислого газа создавать органические вещества. Это группа автотрофов.
  

• 20 слайд

  Растениями питаются растительноядные беспозвоночные и позвоночные животные. Это первичные гетеротрофы (консументы).
  

• 21 слайд

  Растительноядными животными питаются плотоядные.
  

• 22 слайд

  В состав природного сообщества входят еще различные организмы, которые питаются отходами: отмершими растениями или их частями (ветками, листьями), а также трупами погибших животных или их экскрементами. Ими могут быть некоторые животные - жуки-могильщики, дождевые черви.
  
  
  
  
  
  

• 23 слайд

  Но основную роль в процессе разложения органических веществ играют плесневые грибы и бактерии. Именно они доводят разложение органических веществ до минеральных, которые опять могут быть использованы растениями. Их называют редуцентами.
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Таким образом биогеоценоз - система, включающая сообщество живых организмов и тесно связанную с ним совокупность абиотических факторов среды в пределах одной территории, связанные между собой круговоротом веществ и потоком энергии. Представляет собой устойчивую саморегулирующуюся экологическую систему.
  

• 26 слайд

  Экосисте́ма или экологи́ческая систе́ма - это биологическая система, состоящая из сообщества живых организмов (биоценоз), среды их обитания (биотоп), системы связей, осуществляющей обмен веществом и энергией между ними.
  Является одним из основных понятий экологии.
  Словарь
  

• 27 слайд

  Экосистемы
  Естественные
  Искусственные
  

• 28 слайд

  
  Распределите на 2 колонки:
  
  Лес, парк, сад, аквариум, озеро, материк, поле, степь, пустыня, тайга, пруд, океан , болото, луг, море, огород.
  
  

• 29 слайд

  Закрепление материала
  
  Решите следующую задачу:
  В небольшом водоеме, образовавшемся после разлива реки, обнаружены следующие организмы: инфузории-туфельки, дафнии, белые планарии, большой прудовик, циклопы, гидры. Объясните, можно ли этот водоём считать экосистемой. Приведите не менее 3-х доказательств.
  

• 30 слайд

  инфузории-туфельки
  белые планарии
  большой прудовик
  дафнии
  циклопы
  гидры
  

• 31 слайд

  Ответ
  Названный временный водоем нельзя назвать экосистемой, так как в нём:
  1) отсутствуют продуценты;
  2) отсутствуют редуценты;
  3) отсутствует замкнутый круговорот веществ и нарушены цепи питания.
  

• 32 слайд

  Закончить цепи питания
  1) кора березы — ……. — волк
  2) древесина — личинка жука — ….. — ястреб
  3) листовой опад— ….. — землеройки — ……
  4) кора березы – личинки насекомых – ….. – хищные птицы
  5) цветы (нектар) – …. – лягушка – …… – еж
  6) фитопланктон – …… – рыба – ……. – дельфин
  7) трава – ….. – ящерица – ястреб
  8) сосна – тля – …… – паук – …… - ястреб
  

• 33 слайд

  Домашнее задание
  § 26; подготовиться к итоговому контролю.