Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация по биологии на тему: "Проектная деятельность на уроках биологии"

Презентация по биологии на тему: "Проектная деятельность на уроках биологии"

библиотека
материалов

Проектная деятельность

на уроках биологии



Подготовил:

учитель биологии МКОУ «Аккинская СОШ»

Мурадханов Магомедага Ризаевич


Проекты, разработанные учащимися МКОУ «Аккинская СОШ», имеют практическую направленность. Ученики не только изучают дополнительную литературу по теме, но и проводят различные исследования с природными объектами и явлениями, знакомятся с методиками и диагностиками.

В проекте «Исследование экологического состояния лечебного родника (Мик1ран шид) на территории с.Акка Табасаранского района РД» обучающиеся познакомились с новым для них методом исследования – гидрологическим, определяя характер выхода источника, дебит родника, провели физико-химический анализ воды, лабораторные исследования. Исследования показали, что можно использовать эту воду при лечении желчнокаменной болезни (холицестит и холелитиаз), а также при лечении мочекаменной болезни (нефролитиаз).

Проведя исследования, обучающиеся анализируют полученные данные, делают выводы и на основе их приступают к конкретным действиям, реализуя поставленные цели и задачи.

Результатами проектов стали: информационно-просветительская деятельность среди обучающихся школы (в рамках недели Экологии проведены внеклассные мероприятия, уроки Чистой воды, конкурсы рисунков, оформлены стенгазеты, выпущен бюллетень «Что такое энергоэффективность и для чего она нужна»), составлен экологический паспорт родника, приведены в эстетическое состояние пришкольная территория, спортплощадка, клумбы. Итогом работы «Биоритмы» стали практические рекомендации по рациональной организации учебной и внеурочной деятельности для обучающихся в связи с особенностями их биологических ритмов.

Обучающиеся 9 класса завершили работу над проектом «Экологическая культура. Мир и согласие». Экскурсии по экологической тропе позволяют изучить различные аспекты экологии. Работа над проектом не только расширяет элементарные сведения об объектах, процессах и явлениях окружающей природы, но и акцентирует внимание обучающихся на различных проявлениях антропогенного фактора, которые можно наблюдать в зоне маршрута тропы, способствует развитию навыков комплексной оценки состояния окружающей среды, освоению простейших методик по изучению состояния тех или иных природных объектов, воспитанию экологической культуры поведения в природе и уважения к законам живой и неживой природы, умению соотносить свою деятельность с этими законами.

Отмечена проектная работа обучающегося 10 класса Ахмедова Юсуфа, участника 6 Всероссийского конкурса творческих работ «Моя малая Родина», дипломом лауреата конкурса.

Вовлечение ребят в выполнение подобных экологических проектных работ способствуют формированию у них бережного отношения к природе, готовности к рациональному природопользованию, к сохранению природных богатств и жизни вообще.

Современная действительность требует воспитания в молодых людях активного отношения к проблемам окружающей среды и экологической компетентности. Формированию такой позиции наилучшим образом способствует проектная деятельность, которая дает уникальную возможность превратить пассивного созерцателя в активного творца.




Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В моем проекте - «Исследование экологического состояния лечебного родника (Мик1ран шид) на территории с.Акка Табасаранского района РД» обучающиеся познакомились с новым для них методом исследования – гидрологическим, определяя характер выхода источника, дебит родника, провели физико-химический анализ воды, лабораторные исследования. Исследования показали, что можно использовать эту воду при лечении желчнокаменной болезни (холицестит и холелитиаз), а также при лечении мочекаменной болезни (нефролитиаз).

Общая информация
Учебник: «Биология», Захаров В.Б., Сивоглазов В.И., Мамонтов С.Г., Агафонов И.Б.

Номер материала: ДБ-446556

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.