Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Ракообразные и паукообразные"

Презентация по биологии на тему "Ракообразные и паукообразные"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Қазыбек бек бекетіндегі орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен

коммуналдық мемлекеттік мекемесінің

сынып оқушыларының тізімі 2015-2016 оқу жылы



Аты

Туған жылы

алф

ИИН

Көшесі

Келді

Кетті


1

Абен Асхат

14.04.2005

А-420

050414501108

Райымбек



2

Айджан Назира

25.03.2005

А-328

050325600610

Абай



3

Аметбаев Сакен

28.08.2004

А-330

040828500408

Алтын дән



4

Асылбек Сауле

28.04.2005

А-331

050428600983

Алтынсарин



5

Асхат Ажар

16.09.2004

А-332

040916600988

Абай


6

Әбина Айша

01.01.2005

Ә-26

050101600601

Теміржол



7

Байжуман Олжас

11.06.2004

Б-165

040611501416

Байкей 93



8

Бейсенбай Ақбота

25.09.2004

Б-164

040925600957

Карбозин11/1



9

Жаксиликова Айдана

25.10.2004

Ж-140

041025000057

Әйтеке би



10

Игимбайқызы Маржан

31.01.2005

И-30

050131601336

Муратбаев



11

Каржовбай Әрсен

12.04.2004

К-334

040412500426

Энергетик


08.09.2015 № 205

12

Каримов Ислам

22.09.2004

К-263

040922500914

Аманкелді 17



13

Конысбаева Молдир

01.09.2005

К-294

050901601084

Карбозин1/2



14

Махсед Әсемай

24.02.2005

М-162

050224601916

Қонаев



15

Нұржау Лаура

10.12.2004

Н-81

041210600181

Ленин 17



16

Өтесін Мәншук

09.05.2005

Ө-22

050509600500

Құртқа



17

Сапарбай Ералы

28.08.2004

С-150

040828500303

Мусаев 17



18

Тореханов Берик

29.11.2004

Т-193

041129500897

Бакей



19

Тұрашұлы Ағзам

29.01.2005

Т-194

050129500688

Муратбаев7/2



20

Улкман Тойшыбай

02.08.2004

У-55

040802500228

Абылай хан



21

Улукман Ақниет

23.12.2004

У-54

041223500223

Абылай хан



22

Утеген Нұрлан

12.02.2005

У-57

050212500518

Жандосов 8



23

Ходжикбай Асель

05.03.2005

Х-61

050305600383

Жамбыл 14







Мектеп директоры: Ж.У.Таджимагамбетов



Сынып жетекшісі: Д.Бокебаева

















Сабақтың  тақырыбы:  :    Бұқар жырау

                                               

Сабақтың  мақсаты:    Қазақ  халқының  музыкасы  туралы Бұқар жырау туралы      

                                          әңгімелеу, аспаптар  үнің  таныту,

                                          олардың  шығу  тарихын  білуге,

                                           насихаттауға ,ұрпақтан - ұрпаққа  

                                           жеткізу, баланың   бойына сіңіру.

Білімділік  мәні:      Халық  әндерін ,  күйлерін  тыңдау ,

                                    талдау,  насихаттау.

Дамытушылығы:   Әнді сүйемелдеумен әндету әдісін дамыту,

                                    музыкалық  сауаттылығын  ашу, есту  ,

                                    есте  сақтау  қабылеттерін  дамыту.

Тәрбиелік  мәні:    Оқушыларға  халық  музыкасы  арқылы    

                              ықыласын  көтеруге ықпал  ету,  сахна  

                             мәдениетін  қалыптастыру , ой - өрісін  кеңейту.    

Сабақ типі:             Жаңа сабақ.,  аралас  сабақ.

Көрнекілігі:         ән   тексті, суреттемелер,  карточкалар.

Пәнаралық байланысы: Әдебиет , тарих , жаратылыстану , т. б.

Пайдаланған әдебиеттер: Музыка оқулығы 5 сынып

                                           «Атамұра»    бағдарламасы бойынша.

Авторлары: А.Жайымов, Б.Ысқақов, Ж..Еңсепов ,Ж.Сәрсембенов





































Өтілетін күні: Музыка 5 сынып


Тақырыбы:

Мақсаты:

Көрнекілігі:


Сабақ барысы

Уақыты

Жоспары


1

Ұйымдастыру

2 минут

Сәлемдесу,түгелдеу.

Топқа бөлу


2

Өткен сабақты сұрау

4 минут




3

Жаңа сабақты түсіндіру

8 минут







4

Музыкалық тыңдау

Өзіндік жұмыс

3 минут




5

Әндету

8 минут


6

Шығармашылық жұмыс

3 минут





7

Музыкалық ойындар

7  минут2







8

Қорытындылау

5 минут











9

Бағалау

3 минут



10

Үйге тапсырма

2 минут


















































-Мінекей  біздің  бүгінгі  сабағымыз  үлкен  мерекеге  ұласуда.

-Сабағымызға  келген  қонақтарды  қарсы  алайық.

Сәлемдесу (оқушылар  орнынын  тұрып  сахна  мәдениетің  сақтап  сәлемдеседі)

-Иә, балалар біздің бүгінгі  өтетің  жаңа  тақырыбымызды  жазамыз.

                      «Қазақтың  халық  музыкасы»

«Екі  ішектің   бірің  қатты , бірін  сәл- сәл кем  бұра.

Қазақ  нағыз  қазақ  емес ,

Нағыз  қазақ  домбыра.» -  деп ақын  Қыдыр  Мырзалиев ағамыз айтқандай , біз  балалар  өткен  сабақта  «Қазақтың  ұлттық  музыкалық  аспаптары» атты тақырыбымен  танысқан  болатынбыз.

(Карточка  таратамыз,  аспаптың  суреттерімен  безендірілген)

- Қанекей  қандай  қазақтың  ұлттық  музыкалық  аспаптарын  білесіндер?(домбыра, қобыз,шертер, жетіген,асатаяқ , дауылпаз , даңғыра , дабыл,шаңқобыз , сыбызғы , сазсырнай , мүйіз  сырнай , үскірік , ұран т.б)

-Аңыз  бойынша  домбыры  аспабы  қалай  пайда  болған?

 «Қос  ішек»  күйінің  аңызын  балалар  кім  айтады? (  Ертеде  бір  аңшы  жігіт  болыпты.    Сол  аңшы  жігіт  биік  таудың  қиясын , қалың  қарағайдың  арасын  тұрақ  еткен  бұғы – маралды  аулап ,  кәсіп етсе  керек..  Бірде  жолы  болып , теңбіл  марал  атып  аладыда  етекке  түсіру  үшін  ішек  қарнын  ақтарып  алып  тастайды.Содан арада айлар өтеді, жігіт  баяғы  теңбіл  маралды  атқан  жерге  соқса ,  құлағына  бір  ызыңдаған  дауыс  естіледі.Ішектерді қарға -  құзғын  іліп  ұшқан  болу  керек ,  қарағайдың  бұтағына  қос  тін  болып  керіліп  қалғанын  көреді.  Ызыңдаған  дыбыстың  сол  ішектен  шығып   тұрғаны

көреді.Ішектер  жел  тербесе  ызыңдап , бірде  сарнап , бірде  сыңсып  жылағандай  түрлі  күйге  түсіреді.

Сол  жерде  аңшы  жігіт ,ішекті  үйге  алып  келеді  де,бір  аспап  жасап , тартып  көрсе , қос  ішекке  тіл   біткендей  сұңқылдап  қоя  береді.)

-Домбыра  аспабы  қандай  бөліктерден  тұрады?    (   Домбыра  аспабының  бірнеше  түрі  бар.  Екі  ішекті , үш  ішекті   болып  келеді.)

-Жанрдың қандай  түрлерін  білесіңдер?(  ән жанры,  күй  жанры,    

    би  жанры)

-Ішекті  аспаптарды    кім  атай  ?

- Қанекей  ,  қол көтеріп білетінімізді  ортаға  салайық..(домбыра,      

   қобыз, шертер , жетіген. )

-Жетіген  аспабының  тиегі  неден  жасалады.(Аспап  тұтас  ағаштан  ойылып  жасалады, шанағы  көн  теріден қапталады,

ал  күйге  келтіру  үшін  тиек  орнына  асық  қойылады.)

-Жарайсың  , Жақсы  !

-Ішекті  аспаптарға  жататын  шертер  аспабының  құрылысы  мен  түрлері туралы  кім  айтып  береді?(Құрылысы  жөнінен  домбыра , қобыз  аспаптарына  ұқсас  келеді.Шертерде  көбінесе  шертпе  күйлер  орындалады.Ол ең көне ,көне, жаңа деп  үш  түрге  бөлінеді.)

-Сілкімелі  аспаптарға  қандай  аспаптар  жатады?

( Асатаяқ , қоңырау, сақпан , тұяқтас , шартылдауық.   Асатаяқ қазақ  халқында  ұлттық  билерді  сүйемелдеу  үшін  қолданған. )

-Балалар  шаңқобызаспабы  неден  жасалады ?  Қалай  орындалады?

-Кім  біледі ?  ( Оның  ортасында сүйір  темір тілшесі  болады, күйге  келтіру тілшенің ұзындығы мен қалыңдығына байланысты.)

-Үрмелі  аспаптар  жайлы  кім  біледі?

-Не  себептен  бұл  аспаптарды  үрмелі  аспаптар  дейміз?

(Орындалу әдіс- тәсіліне  қарай  оларды  топқа  бөлеміз.Атап  айтатын  болсақ  үрмелі  аспаптарға: сыбызғы , сазсырнай ,  мүйіз  сырнай , ұран ,үскіріктер  жатады.)

-Иә,  балалар  саз сырнай , мүйіз  сырнай  неден  жасалады  екен  кім  біледі? ( Саз  балшықтан  иленіп, отқа  күйдіріліп оны  оюлармен  әшекейлеп, дыбысты  тесіктерді  жауып  ашу  арқылы  шығарады. Ал  мүйіз  сырнай  атының  өзі  айтып  тұрғандай жануарлардың  мүйізін  тазалап , кептіріп,  оған  мүштік  қойып  ойналады.)

-Ұран  аспабын  халық  қандай  кезде  пайдаланған?(Оны бұрын  жауынгерлер  көп  пайдаланатын  болған ,яғни  жаудың  келе  жатқаны  туралы  хабар  беру  үшін)

- Жарайсыңдар  балалар , үй  тапсырмасын  барлығын  орындап  келіпсіңдер, жақсы  игеріпсіңдер.

 -Ал  енді  біз  жаңа  сабағымызға  көшелік.

Енді  дәптерлерінді  , қаламсаптарынды  алып  бүгінгі  жаңа  сабағымыздың  тақырыбын  жазып  коялық..Оқулықпен  жұмыс  жасаймыз  ,оқулықты  ашатын  болсаңдар тақырып  бойынша  мәтін  тұр  сол  мәтінді  мұқият  қарап  шығайық.

Оқулықта  берілгендей   біздің  бүгінгі  жаңа  сабағымыздың  тақырыбы:  Қазақтың  халық  музыкасы.

     Өнер – халық  тарихының  шежіресі. Өнерде  өмір ,  тіршілік   құбылыстары ,  адамның  күйініш -  сүйініші, қуанышы  мен қайғысы бейнеленеді.

      Қазақ  халқының  басынан   өткен  қилы  замандар,  тіршілігі  мен  тағдыры ,салт – дәстүрі ,өмір сүрген ортасы мен әдет – ғұрыптары ұлттық өнері  арқылы  ұрпақтан - ұрпаққа жалғысып,тарих арнасына  айналды.Соның  ішінде  музыканың   алатын  орны  ерекше.

       Қазақ  музыка  өнерінің  халықпен  бірге  жасасып ,  тарихи  әлеуметтік  өмірі  мен  толғаныс - тебіреністерін  үздіксіз  баян  етіп  келе  жатқан  саласы  ән  мен  күйі.

      Халық  дүниеге  келген  сәби  қуанышынан  бастап,  азамат тіршілігіндегі  оқиғалары ,  алуан  түрлі  ойларды  ән - әуенмен  жеткізе  білген.  

       Сондай- ақ тіршіліктің бүкіл тауқыметін, ауыртпалығын   көтере  жүріп , бесік  тербеткен  аналар да  өздеріне  алдымен әнді  серік  еткен. Қыз  ұзату, үйлену тойлары,халықтық ойын – сауықтар   барлығы да  ән – күй  аясында өтеді.

       Өлімге  қарсы   күресіп,  мәңгілік  өмірді көксеген   Қорқыт , ұлы  ғұлама   ғылым  әл – Фараби ,  бейбіт , тыныш  өмірді  аңсап , Желмаясын  желдіріп,  дүниені  кезген  Асанқайғы  бабалармыз  үміт- армандарын музыка тілімен жеткізді.Одан бергі Құрманғазы,  Тәттімбет,  Дәулеткерей,  Абыл, Біржан сал,  Ақан сері,  Мұхит,  Қазанғап,  Дина,  Сүгір  және  тағы  басқа  дарын  иелері   халқының  бастан  кешкен  тауқымет – тағдырларын  музыкамен суреттеп  өтті.

   Сөйтіп , халқымыздың  музыкалық  рухани  қазына,  мол мұрасы  сан ғасырлар  бойы  басынан кешкен тұрмыс- тіршілігімен  жұптаса

жалғасып  келеді. Сендер, балалар, бүгінгі күннің ұрпақтары, сол ата-бабаларымыздан қалған  асыл мұраларды көкейге  тоқып , бойға сіңіріп өссеңдер,тарих  тағлымы  жалғаса  бермек.

Музыкалық   шығарма  тыңдау:

 Қазақтың  ұлттық  музыкалық  аспаптары.

Дәулеткерейдің  күйі  « Көрұғлы»

Музыкалық  сауат  ашу:   (ережені  жаттап  ал)

                  Музыкалық  жүйе . Лад.

Кез  келген  әуенде  негізгі  дыбыс  болады.  Осы  дыбыстың  басқа  дыбыстармен  арақатынасы  музыкалық  жүйе  деп  аталады.

Негізгі  дыбыс  әр  тактідегі  әлді  үлеспен  басталып ,  музыкалық  ойдың  мағынасын  білдіріп  тұрса ,  ол  негізгі  тон  деп  аталады .

Негізгі  тон әуеннің басы  мен  аяғында  анық байқалады, ал негізгі  тонға  құрылған дыбыс  қатарын  лад  деп  атайды.

Дауыс  ашу  жаттығулары:

(Қазақ халқының  мақал- мәтелдерін әуенге  келтіріп  әндеті,  дыбыс  қатары  бойынша  жоғарылатып  әндету,және төмендету.)

   

   Ө  - нер - ді   үй - рен ,    үй -  рен -де  жи - рен.

( до -  ре -  ми- фа – соль,   соль- фа- ми –ре – до )

Әндету:

                         









  Домбырасыз  сән  қайда.

Өлеңін  жазған .Х.Талғаров.     Әнін жазған. И.Нүсіпбаев.

               1.   Елдің  жырын  жырлаған ,

                     Қайғысын  да  толғаған .

                     Домбырасыз  ешқашан

                     Жүрекке  ем  қонбаған.

                            Қайырмасы:

                      Домбырасыз  сән  қайда ,

                      Домбырасыз  ән  қайда .

                      Ән  мен  күй  бар  өмірде

                      От  та  лаулап  жанбай  ма?...

      2. Құрманғазы , Тәттімбет

Домбырамен  сайраған .

Жүрекке  от  жақсын  деп ,

Елге  күйін  арнаған .

                                    Қайырмасы:

    3.  Абай , Жамбыл , сал Біржан

Таңғалдырып  ән  салған .

Жүрегінді жандырған ,

Естіген  жан  тамсанған .

           Қайырмасы:

Шығармашылық  жұмыс:

Сөз  жұмбақты дұрыс   шешкенде,«қобыз»  сөзі  шығады.

  1. Сілкіп  ойналатын  аспап түрі.

  2. Қазақтың  ұлттық  аспабы.

  3. Жауынгерлер пайдаланатын  ұрмалы  аспап.

  4. Қурайдан  жасалатын  аспап.

  5. Тілшелі музыкалық  аспап.


5.




1.






















3.




2.


4.


Қ

О

Б

Ы

З
































Қорытындылау:

  • Халық  музыкасы  дегеніміз  не?

  • Қандай  халық  сазгерлерін  білесің?

  • Қазақ  халқының  ұлттық  музыкалық  аспаптарын  ата.

Үйге  тапсырма:

*    Қазақтың  халық  музыкасы  жайлы  әңгімелеу.

*    Лад  дегеніміз.

*     «Домбырасыз  сән  қайда»  әнін жатқа  әндету.

Бағалау:      «5»   -     «4»    -    «3»    -  































Қазыбек бек бекетіндегі орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 5б сынып оқушыларының кітапханадан алған оқулықтар туралы мәлімет

2015-2016 оқу жылы

р\с

Оқушының

аты-жөні

Қазақ тілі

Қазақ әдеб

Орыс тілі

Лит.

чтен

Матем

Қ.тарих

Жарат

Ағылш

тілі

Музыка

Бейнелеу

Техно

логия


Өзін-өзі

Өзін-өзі дәп

Қаз әд

хрест

Инф-

ка

1

Абен А

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

Айджан Н

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3

Аметбаев С

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4

Асылбек С

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5

Асхат А

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

6

Әбина А

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

7

Байжуман О

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

8

Бейсенбай А

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

9

Жаксиликова А

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

10

Игимбайқызы М

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

-

+

+

+

+

11

Каримов И

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

12

Конысбаева М

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

13

Махсед Ә

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

14

Нұржау л

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

15

Өтесін М

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

16

Сапарбай Е

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

17

Тореханов Б

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

18

Тұрашұлы А

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

19

Улкман Т

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

-

+

+

+

+

20

Улукман А

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

21

Утеген Н

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

22

Ходжикбай А

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+







Барлығы:

20/2

20/2

19/3

12

20/2

19/3

20/2

20/2

22

22

10ұл

10қыз

22 к


22 дәп

ескі

22

22



Сынып жетекшісі: Д.С.Бокебаева



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 14.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров141
Номер материала ДВ-259293
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх