Қазыбек
бек бекетіндегі орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен
коммуналдық
мемлекеттік мекемесінің
5б
сынып оқушыларының
тізімі 2015-2016
оқу жылы
№
|
Аты
|
Туған жылы
|
№ алф
|
ИИН
|
Көшесі
|
Келді
|
Кетті
|
1
|
Абен Асхат
|
14.04.2005
|
А-420
|
050414501108
|
Райымбек
|
|
|
2
|
Айджан Назира
|
25.03.2005
|
А-328
|
050325600610
|
Абай
|
|
|
3
|
Аметбаев Сакен
|
28.08.2004
|
А-330
|
040828500408
|
Алтын дән
|
|
|
4
|
Асылбек Сауле
|
28.04.2005
|
А-331
|
050428600983
|
Алтынсарин
|
|
|
5
|
Асхат Ажар
|
16.09.2004
|
А-332
|
040916600988
|
Абай
|
|
|
6
|
Әбина Айша
|
01.01.2005
|
Ә-26
|
050101600601
|
Теміржол
|
|
|
7
|
Байжуман Олжас
|
11.06.2004
|
Б-165
|
040611501416
|
Байкей 93
|
|
|
8
|
Бейсенбай Ақбота
|
25.09.2004
|
Б-164
|
040925600957
|
Карбозин11/1
|
|
|
9
|
Жаксиликова Айдана
|
25.10.2004
|
Ж-140
|
041025000057
|
Әйтеке би
|
|
|
10
|
Игимбайқызы Маржан
|
31.01.2005
|
И-30
|
050131601336
|
Муратбаев
|
|
|
11
|
Каржовбай Әрсен
|
12.04.2004
|
К-334
|
040412500426
|
Энергетик
|
|
08.09.2015 № 205
|
12
|
Каримов Ислам
|
22.09.2004
|
К-263
|
040922500914
|
Аманкелді 17
|
|
|
13
|
Конысбаева Молдир
|
01.09.2005
|
К-294
|
050901601084
|
Карбозин1/2
|
|
|
14
|
Махсед Әсемай
|
24.02.2005
|
М-162
|
050224601916
|
Қонаев
|
|
|
15
|
Нұржау Лаура
|
10.12.2004
|
Н-81
|
041210600181
|
Ленин 17
|
|
|
16
|
Өтесін Мәншук
|
09.05.2005
|
Ө-22
|
050509600500
|
Құртқа
|
|
|
17
|
Сапарбай Ералы
|
28.08.2004
|
С-150
|
040828500303
|
Мусаев 17
|
|
|
18
|
Тореханов Берик
|
29.11.2004
|
Т-193
|
041129500897
|
Бакей
|
|
|
19
|
Тұрашұлы Ағзам
|
29.01.2005
|
Т-194
|
050129500688
|
Муратбаев7/2
|
|
|
20
|
Улкман Тойшыбай
|
02.08.2004
|
У-55
|
040802500228
|
Абылай хан
|
|
|
21
|
Улукман Ақниет
|
23.12.2004
|
У-54
|
041223500223
|
Абылай хан
|
|
|
22
|
Утеген Нұрлан
|
12.02.2005
|
У-57
|
050212500518
|
Жандосов 8
|
|
|
23
|
Ходжикбай Асель
|
05.03.2005
|
Х-61
|
050305600383
|
Жамбыл 14
|
|
|
Мектеп
директоры: Ж.У.Таджимагамбетов
Сынып жетекшісі:
Д.Бокебаева
Сабақтың
тақырыбы: : Бұқар жырау
Сабақтың
мақсаты: Қазақ халқының
музыкасы туралы Бұқар жырау туралы
әңгімелеу, аспаптар
үнің таныту,
олардың шығу
тарихын білуге,
насихаттауға
,ұрпақтан - ұрпаққа
жеткізу,
баланың бойына сіңіру.
Білімділік
мәні: Халық әндерін ,
күйлерін тыңдау ,
талдау, насихаттау.
Дамытушылығы:
Әнді сүйемелдеумен әндету әдісін дамыту,
музыкалық сауаттылығын
ашу, есту ,
есте сақтау қабылеттерін
дамыту.
Тәрбиелік
мәні: Оқушыларға халық музыкасы арқылы
ықыласын көтеруге ықпал ету, сахна
мәдениетін қалыптастыру , ой - өрісін кеңейту.
Сабақ
типі: Жаңа сабақ.,
аралас сабақ.
Көрнекілігі:
ән тексті, суреттемелер, карточкалар.
Пәнаралық
байланысы: Әдебиет , тарих , жаратылыстану , т. б.
Пайдаланған
әдебиеттер: Музыка оқулығы 5 сынып
«Атамұра»
бағдарламасы бойынша.
Авторлары: А.Жайымов,
Б.Ысқақов, Ж..Еңсепов ,Ж.Сәрсембенов
Өтілетін
күні:
Музыка 5 сынып
Тақырыбы:
Мақсаты:
Көрнекілігі:
№
|
Сабақ барысы
|
Уақыты
|
Жоспары
|
1
|
Ұйымдастыру
|
2 минут
|
Сәлемдесу,түгелдеу.
Топқа бөлу
|
2
|
Өткен
сабақты сұрау
|
4 минут
|
|
3
|
Жаңа
сабақты түсіндіру
|
8 минут
|
|
4
|
Музыкалық
тыңдау
Өзіндік
жұмыс
|
3 минут
|
|
5
|
Әндету
|
8 минут
|
|
6
|
Шығармашылық
жұмыс
|
3 минут
|
|
7
|
Музыкалық
ойындар
|
7 минут2
|
|
8
|
Қорытындылау
|
5 минут
|
|
9
|
Бағалау
|
3 минут
|
|
10
|
Үйге
тапсырма
|
2 минут
|
|
-Мінекей
біздің бүгінгі сабағымыз үлкен мерекеге
ұласуда.
-Сабағымызға
келген қонақтарды қарсы алайық.
Сәлемдесу (оқушылар
орнынын тұрып сахна мәдениетің сақтап
сәлемдеседі)
-Иә,
балалар біздің бүгінгі өтетің жаңа тақырыбымызды
жазамыз.
«Қазақтың
халық музыкасы»
«Екі
ішектің бірің қатты , бірін сәл- сәл кем бұра.
Қазақ
нағыз қазақ емес ,
Нағыз
қазақ домбыра.» - деп
ақын Қыдыр Мырзалиев ағамыз айтқандай , біз балалар
өткен сабақта «Қазақтың ұлттық музыкалық
аспаптары» атты тақырыбымен танысқан болатынбыз.
(Карточка
таратамыз, аспаптың суреттерімен безендірілген)
-
Қанекей қандай қазақтың ұлттық музыкалық
аспаптарын білесіндер?(домбыра, қобыз,шертер, жетіген,асатаяқ ,
дауылпаз , даңғыра , дабыл,шаңқобыз , сыбызғы , сазсырнай , мүйіз сырнай
, үскірік , ұран т.б)
-Аңыз бойынша домбыры аспабы қалай
пайда болған?
«Қос ішек» күйінің аңызын балалар
кім айтады? ( Ертеде бір аңшы жігіт
болыпты. Сол аңшы жігіт биік таудың
қиясын , қалың қарағайдың арасын тұрақ еткен
бұғы – маралды аулап , кәсіп етсе керек.. Бірде
жолы болып , теңбіл марал атып аладыда
етекке түсіру үшін ішек қарнын ақтарып
алып тастайды.Содан арада айлар өтеді, жігіт баяғы
теңбіл маралды атқан жерге соқса , құлағына
бір ызыңдаған дауыс естіледі.Ішектерді қарға -
құзғын іліп ұшқан болу керек , қарағайдың
бұтағына қос тін болып керіліп қалғанын
көреді. Ызыңдаған дыбыстың сол ішектен шығып
тұрғаны
көреді.Ішектер жел тербесе ызыңдап , бірде
сарнап , бірде сыңсып жылағандай түрлі күйге
түсіреді.
Сол жерде аңшы жігіт ,ішекті үйге
алып келеді де,бір аспап жасап , тартып
көрсе , қос ішекке тіл біткендей сұңқылдап
қоя береді.)
-Домбыра
аспабы қандай бөліктерден тұрады? (
Домбыра аспабының бірнеше түрі бар.
Екі ішекті , үш ішекті болып келеді.)
-Жанрдың
қандай түрлерін білесіңдер?( ән жанры, күй
жанры,
би жанры)
-Ішекті
аспаптарды кім атай ?
-
Қанекей , қол көтеріп білетінімізді ортаға салайық..(домбыра,
қобыз, шертер , жетіген. )
-Жетіген
аспабының тиегі неден жасалады.(Аспап тұтас
ағаштан ойылып жасалады, шанағы көн теріден
қапталады,
ал
күйге келтіру үшін тиек орнына асық
қойылады.)
-Жарайсың
, Жақсы !
-Ішекті
аспаптарға жататын шертер аспабының құрылысы
мен түрлері туралы кім айтып береді?(Құрылысы
жөнінен домбыра , қобыз аспаптарына ұқсас
келеді.Шертерде көбінесе шертпе күйлер
орындалады.Ол ең көне ,көне, жаңа деп үш түрге
бөлінеді.)
-Сілкімелі
аспаптарға қандай аспаптар жатады?
(
Асатаяқ , қоңырау, сақпан , тұяқтас , шартылдауық. Асатаяқ қазақ
халқында ұлттық билерді сүйемелдеу үшін
қолданған. )
-Балалар
шаңқобызаспабы неден жасалады ? Қалай орындалады?
-Кім
біледі ? ( Оның ортасында сүйір темір тілшесі
болады, күйге келтіру тілшенің ұзындығы мен қалыңдығына
байланысты.)
-Үрмелі
аспаптар жайлы кім біледі?
-Не
себептен бұл аспаптарды үрмелі аспаптар
дейміз?
(Орындалу
әдіс- тәсіліне қарай оларды топқа бөлеміз.Атап
айтатын болсақ үрмелі аспаптарға: сыбызғы , сазсырнай ,
мүйіз сырнай , ұран ,үскіріктер жатады.)
-Иә,
балалар саз сырнай , мүйіз сырнай неден жасалады
екен кім біледі? ( Саз балшықтан иленіп,
отқа күйдіріліп оны оюлармен әшекейлеп, дыбысты
тесіктерді жауып ашу арқылы шығарады. Ал
мүйіз сырнай атының өзі айтып тұрғандай
жануарлардың мүйізін тазалап , кептіріп, оған мүштік
қойып ойналады.)
-Ұран
аспабын халық қандай кезде пайдаланған?(Оны
бұрын жауынгерлер көп пайдаланатын болған ,яғни
жаудың келе жатқаны туралы хабар беру
үшін)
-
Жарайсыңдар балалар , үй тапсырмасын барлығын орындап
келіпсіңдер, жақсы игеріпсіңдер.
-Ал
енді біз жаңа сабағымызға көшелік.
Енді
дәптерлерінді , қаламсаптарынды алып бүгінгі жаңа
сабағымыздың тақырыбын жазып коялық..Оқулықпен
жұмыс жасаймыз ,оқулықты ашатын болсаңдар тақырып
бойынша мәтін тұр сол мәтінді мұқият
қарап шығайық.
Оқулықта
берілгендей біздің бүгінгі жаңа сабағымыздың
тақырыбы: Қазақтың халық музыкасы.
Өнер – халық тарихының шежіресі. Өнерде өмір ,
тіршілік құбылыстары , адамның күйініш -
сүйініші, қуанышы мен қайғысы бейнеленеді.
Қазақ халқының басынан өткен қилы
замандар, тіршілігі мен тағдыры ,салт – дәстүрі ,өмір
сүрген ортасы мен әдет – ғұрыптары ұлттық өнері арқылы ұрпақтан -
ұрпаққа жалғысып,тарих арнасына айналды.Соның ішінде
музыканың алатын орны ерекше.
Қазақ музыка өнерінің халықпен
бірге жасасып , тарихи әлеуметтік өмірі мен
толғаныс - тебіреністерін үздіксіз баян етіп келе
жатқан саласы ән мен күйі.
Халық дүниеге келген сәби қуанышынан
бастап, азамат тіршілігіндегі оқиғалары , алуан
түрлі ойларды ән - әуенмен жеткізе білген.
Сондай- ақ тіршіліктің бүкіл тауқыметін, ауыртпалығын
көтере жүріп , бесік тербеткен аналар да
өздеріне алдымен әнді серік еткен. Қыз ұзату,
үйлену тойлары,халықтық ойын – сауықтар барлығы да ән – күй
аясында өтеді.
Өлімге қарсы күресіп, мәңгілік
өмірді көксеген Қорқыт , ұлы ғұлама ғылым әл –
Фараби , бейбіт , тыныш өмірді аңсап , Желмаясын
желдіріп, дүниені кезген Асанқайғы бабалармыз
үміт- армандарын музыка тілімен жеткізді.Одан бергі Құрманғазы,
Тәттімбет, Дәулеткерей, Абыл, Біржан сал, Ақан
сері, Мұхит, Қазанғап, Дина, Сүгір және
тағы басқа дарын иелері халқының бастан
кешкен тауқымет – тағдырларын музыкамен суреттеп өтті.
Сөйтіп , халқымыздың музыкалық рухани қазына, мол
мұрасы сан ғасырлар бойы басынан кешкен тұрмыс- тіршілігімен
жұптаса
жалғасып
келеді. Сендер, балалар, бүгінгі күннің ұрпақтары, сол ата-бабаларымыздан
қалған асыл мұраларды көкейге тоқып , бойға сіңіріп өссеңдер,тарих
тағлымы жалғаса бермек.
Музыкалық
шығарма тыңдау:
Қазақтың
ұлттық музыкалық аспаптары.
Дәулеткерейдің
күйі « Көрұғлы»
Музыкалық
сауат ашу: (ережені жаттап ал)
Музыкалық жүйе .
Лад.
Кез келген әуенде негізгі дыбыс
болады. Осы дыбыстың басқа дыбыстармен
арақатынасы музыкалық жүйе деп
аталады.
Негізгі дыбыс әр тактідегі әлді
үлеспен басталып , музыкалық ойдың мағынасын
білдіріп тұрса , ол негізгі тон
деп аталады .
Негізгі тон әуеннің басы мен аяғында анық
байқалады, ал негізгі тонға құрылған дыбыс қатарын лад
деп атайды.
Дауыс
ашу жаттығулары:
(Қазақ
халқының мақал- мәтелдерін әуенге келтіріп әндеті,
дыбыс қатары бойынша жоғарылатып әндету,және
төмендету.)
Ө - нер - ді үй - рен , үй - рен -де
жи - рен.
(
до - ре - ми- фа – соль, соль- фа- ми –ре – до )
Әндету:
Домбырасыз
сән қайда.
Өлеңін
жазған .Х.Талғаров. Әнін жазған. И.Нүсіпбаев.
1. Елдің
жырын жырлаған ,
Қайғысын
да толғаған .
Домбырасыз
ешқашан
Жүрекке
ем қонбаған.
Қайырмасы:
Домбырасыз сән қайда ,
Домбырасыз ән қайда .
Ән
мен күй бар өмірде
От
та лаулап жанбай ма?...
2. Құрманғазы
, Тәттімбет
Домбырамен сайраған .
Жүрекке от жақсын
деп ,
Елге күйін арнаған
.
Қайырмасы:
3.
Абай , Жамбыл , сал Біржан
Таңғалдырып ән
салған .
Жүрегінді жандырған ,
Естіген жан
тамсанған .
Қайырмасы:
Шығармашылық
жұмыс:
Сөз
жұмбақты дұрыс шешкенде,«қобыз»
сөзі шығады.
- Сілкіп
ойналатын аспап түрі.
- Қазақтың
ұлттық аспабы.
- Жауынгерлер
пайдаланатын ұрмалы аспап.
- Қурайдан
жасалатын аспап.
- Тілшелі
музыкалық аспап.
Қорытындылау:
- Халық
музыкасы дегеніміз не?
- Қандай
халық сазгерлерін білесің?
- Қазақ
халқының ұлттық музыкалық аспаптарын ата.
Үйге тапсырма:
* Қазақтың
халық музыкасы жайлы әңгімелеу.
* Лад
дегеніміз.
* «Домбырасыз
сән қайда» әнін жатқа әндету.
Бағалау:
«5» - «4» - «3»
-
Қазыбек
бек бекетіндегі орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен коммуналдық
мемлекеттік
мекемесінің
5б сынып оқушыларының кітапханадан алған оқулықтар туралы
мәлімет
2015-2016
оқу жылы
р\с
|
Оқушының
аты-жөні
|
Қазақ тілі
|
Қазақ әдеб
|
Орыс тілі
|
Лит.
чтен
|
Матем
|
Қ.тарих
|
Жарат
|
Ағылш
тілі
|
Музыка
|
Бейнелеу
|
Техно
логия
|
Өзін-өзі
|
Өзін-өзі дәп
|
Қаз әд
хрест
|
Инф-
ка
|
1
|
Абен А
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
2
|
Айджан Н
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
3
|
Аметбаев С
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4
|
Асылбек С
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
5
|
Асхат А
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
6
|
Әбина А
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
7
|
Байжуман О
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
8
|
Бейсенбай А
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
9
|
Жаксиликова А
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
10
|
Игимбайқызы М
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
11
|
Каримов И
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
12
|
Конысбаева М
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
13
|
Махсед Ә
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
14
|
Нұржау л
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
15
|
Өтесін М
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
16
|
Сапарбай Е
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
17
|
Тореханов Б
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
18
|
Тұрашұлы А
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
19
|
Улкман Т
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
20
|
Улукман А
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
21
|
Утеген Н
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
22
|
Ходжикбай А
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
Барлығы:
|
20/2
|
20/2
|
19/3
|
12
|
20/2
|
19/3
|
20/2
|
20/2
|
22
|
22
|
10ұл
10қыз
|
22 к
|
22 дәп
ескі
|
22
|
22
|
Сынып
жетекшісі: Д.С.Бокебаева
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.