Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация по биологии на тему "Решение задач ЕГЭ по молекулярной биологии, делению клетки"

Презентация по биологии на тему "Решение задач ЕГЭ по молекулярной биологии, делению клетки"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по биологии на тему "Решение задач ЕГЭ по молекулярной биологии, делению клетки""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Семинар биологов Красногвардейского района27.10.2015г.
МБОУ «Красногвардейск...

    1 слайд

    Семинар биологов
    Красногвардейского района
    27.10.2015г.
    МБОУ «Красногвардейская школа №2»

  • Деление клеток. Хромосомы. ДНК. Задачи по цитологииРешение задач ЕГЭ по биологии

    2 слайд

    Деление клеток. Хромосомы. ДНК. Задачи по цитологии
    Решение задач ЕГЭ по биологии

  • Задача 1.
Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма...

    3 слайд

    Задача 1.
    Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма семени, листьев цветкового растения? Объясните результат в каждом случае.
    Задания С5. Деление клеток. Хромосомы. ДНК. Задачи по цитологии.

  • 1) в клетках зародыша семени диплоидный набор хромосом – 2n, так как зародыш...

    4 слайд

    1) в клетках зародыша семени диплоидный набор хромосом – 2n, так как зародыш развивается из зиготы – оплодотворённой яйцеклетки;
    2) в клетках эндосперма семени триплоидный набор хромосом – 3n, так как образуется при слиянии двух ядер центральной клетки семязачатка (2n) и одного спермия (n);
    Клетки листьев цветкового растения имеют диплоидный набор хромосом – 2n, так как взрослое растение развивается из зародыша.
    Пояснение

  • Синдром Дауна у человека проявляется при трисомии по 21 паре хромосом. Объясн...

    5 слайд

    Синдром Дауна у человека проявляется при трисомии по 21 паре хромосом. Объясните причины появления такого хромосомного набора у человека.
    Задача 2.

  • 1) При нарушении мейоза возникает нерасхождение хромосом у женщин.
2) Формиру...

    6 слайд

    1) При нарушении мейоза возникает нерасхождение хромосом у женщин.
    2) Формируются аномальные клетки (XX) вместо нормальных гамет.
    3) При оплодотворении гамета с аномальным набором 21-й пары хромосом (ХХ) сливается с нормальным сперматозоидом, содержащим в ядре одну хромосому 21-й пары. В результате формируется зигота с набором хромосом по 21-й паре – ХХХ.
    Пояснение

  • Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомны...

    7 слайд

    Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в ядре (клетке) семязачатка перед началом мейоза I и мейоза II. Объясните результаты в каждом случае.
    Задача 3.

  • 1) Клетки семязачатка содержат диплоидный набор хромосом – 28 (2n2c).
2) Пере...

    8 слайд

    1) Клетки семязачатка содержат диплоидный набор хромосом – 28 (2n2c).
    2) Перед началом мейоза в S-периоде интерфазы – удвоение ДНК: 28 хромосом, 56 ДНК (2n4c).
    3) 1 деление редукционное. В мейоз 2 вступают 2 дочерние клетки с гаплоидным набором хромосом (n2c) – 14 хромосом, 28 ДНК.
    Пояснение

  • Для соматической клетки животного характерен диплоидный набор хромосом. Опред...

    9 слайд

    Для соматической клетки животного характерен диплоидный набор хромосом. Определите хромосомный набор (n) и число молекул ДНК (с) в клетке в профазе мейоза I и метафазе мейоза II. Объясните результаты в каждом случае.
    Задача 4.

  • Диплоидный набор хромосом 2n2c
1) Перед началом мейоза в S-периоде интерфазы...

    10 слайд

    Диплоидный набор хромосом 2n2c
    1) Перед началом мейоза в S-периоде интерфазы – удвоение ДНК. Профаза мейоза I – 2n4c.
    2) Первое деление редукционное. В мейоз 2 вступа-
    ют 2 дочерние клетки с гаплоидным набором хро-
    мосом (n2c).
    3) Метафаза мейозаII – хромосомы выстраиваются на экваторе n2c
    Пояснение

  • Какой хромосомный набор характерен для гамет и спор растения мха кукушкина ль...

    11 слайд

    Какой хромосомный набор характерен для гамет и спор растения мха кукушкина льна? Объясните, из каких клеток и в результате какого деления они образуются?
    Задача 5.

  • Гаметы мха кукушкина льна образуются на гаметофитах из гаплоидной клетки путё...

    12 слайд

    Гаметы мха кукушкина льна образуются на гаметофитах из гаплоидной клетки путём митоза. Набор хромосом у гамет одинарный – n.
    Споры мха кукушкина льна образуются на диплоидном спорофите в спорангиях путём мейоза из диплоидных клеток. Набор хромосом у спор одинарный – n.
    Пояснение

  • Соматические клетки дрозофилы содержат 8 хромосом. Как изменится число хромос...

    13 слайд

    Соматические клетки дрозофилы содержат 8 хромосом. Как изменится число хромосом и молекул ДНК в ядре при гаметогенезе перед началом деления и в конце телофазы мейоза I? Объясните результаты в каждом случае.
    Задача 6.

  • 1).Клетка содержит 8 хромосом и 8 молекул ДНК. Это диплоидный набор.
2) Перед...

    14 слайд

    1).Клетка содержит 8 хромосом и 8 молекул ДНК. Это диплоидный набор.
    2) Перед делением в интерфазе происходит удвоение молекул ДНК. Образуется 8 хромосом и 16 молекул ДНК.
    3)Так как в анафазе I гомологичные хромосомы расходятся к полюсам клетки, то в телофазе I клетки делятся и образуют 2 гаплоидных ядра. 4 хромосомы и 8 молекул ДНК – каждая хромосома состоит из двух хроматид (ДНК) – редукционное деление.
    Пояснение

  • В результате мутации в одном из белков термофильной бактерии, живущей в гидро...

    15 слайд

    В результате мутации в одном из белков термофильной бактерии, живущей в гидротермальном источнике, произошла замена аминокислоты цистеин на аминокислоту тирозин. Какие последствия для бактерии может иметь такое изменение?
    Задача 7.

  • Цистеин – серусодержащая аминокислота, участву-
ющая в образовании дисульфидн...

    16 слайд

    Цистеин – серусодержащая аминокислота, участву-
    ющая в образовании дисульфидных связей (дисуль-
    фидных мостиков), поддерживающих третичную
    структуру белка. Для термофильных организмов жесткость третичной структуры белков является жизненно важной, так как обуславливает их термо-
    стабильность. Замена цистеина на другую амино-
    кислоту приведёт к тому, что в данном месте белка не будет дисульфидного мостика, в результате чего третичная структура белка может потерять устойчи-
    вость к действию высоких температур. Замена окажет-
    ся смертельной для бактерии из-за снижения термостабильности белка.
    Пояснение

  • Известна последовательность нуклеотидов двух участков в одной цепи ДНК:
…ААГА...

    17 слайд

    Известна последовательность нуклеотидов двух участков в одной цепи ДНК:
    …ААГАТТАЦАГТАТТТАТАТТ... 1
    ...АЦГГЦАГЦГГТГАЦГЦГГЦТ… 2
    Какой из этих участков будет быстрее денатурировать при повышении температуры?
    Задача 8

  • Прежде всего следует достроить вторую цепь ДНК:
…ААГАТТАЦАГТАТТТАТАТТ…
…ТТЦТА...

    18 слайд

    Прежде всего следует достроить вторую цепь ДНК:
    …ААГАТТАЦАГТАТТТАТАТТ…
    …ТТЦТААТГТЦАТАААТАТАА… 1

    …АЦГГЦАГЦГГТГАЦГЦГГЦТ…
    …ТГЦЦГТЦГЦЦАЦТГЦГЦЦГА… 2
    При повышении температуры разрываются водо-
    родные связи между комплементарными азотисты-
    ми основаниями антипараллельных цепей ДНК, что и приводит к денатурации молекулы. Пара АТ образует две водородные связи, а пара ГЦ – три. В первом участке ДНК на 20 пар оснований приходится 34 водородные связи, а во втором участке – 45. Поэтому первый участок (АТ-богатый) будет денатурировать легче, чем второй (ГЦ-богатый).
    Пояснение

  • Участок молекулы ДНК имеет следующий состав:
-Г-А-Т-Г-А-А-Т-А-Г-Т-Г-Ц-Т-Т-Ц-....

    19 слайд

    Участок молекулы ДНК имеет следующий состав:
    -Г-А-Т-Г-А-А-Т-А-Г-Т-Г-Ц-Т-Т-Ц-.
    Перечислите не менее 3 последствий, к которым может привести случайная замена седьмого нуклеотида тимина на цитозин.
    Задача 9.

  • 1) Произойдёт генная мутация – изменится кодон третьей аминокислоты;
2) в бел...

    20 слайд

    1) Произойдёт генная мутация – изменится кодон третьей аминокислоты;
    2) в белке может произойти замена одной амино-
    кислоты на другую, в результате изменится первич-
    ная структура белка;
    3) могут изменится все остальные структуры белка, что повлечёт за собой появление у организма ново-
    го признака.
    Пояснение

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 325 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.11.2015 6059
    • PPTX 861.1 кбайт
    • 35 скачиваний
    • Рейтинг: 2 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Максименко Марина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Максименко Марина Анатольевна
    Максименко Марина Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 52640
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов биологии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 129 человек из 45 регионов

Мини-курс

Детские и взрослые эмоции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные коммуникационные стратегии в образовательной среде: от управления до мотиваци

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные медиа: экономика, системы и технологии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе