Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Шум и здоровье человека 1
2 слайд
ИСТОЧНИКИ ШУМА: аэродром, железная дорога, автомобили, авиаремонтный завод, военная техника. 2 СРЕДА ОБИТАНИЯ
3 слайд
Мы каждый день испытываем дискомфорт от шума реактивных двигателей, автотранспорта, громкой музыки. 3
4 слайд
ШУМ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА Цель: На основании сочетания письменных источников, социологического опроса, результатов тестирования и моих наблюдений привлечь внимание школьников и общественности к решению проблемы шумового загрязнения городов, и пониманию, что охрана окружающей среды – залог счастливой и благополучной жизни каждого из нас в гармонии с миром в будущем.
5 слайд
Задачи: 1. Изучить литературные источники о шуме в области физики, биологии, экологии, медицины, чтобы расширить свой кругозор для более убедительной разъяснительной работы по привлечению к охране окружающей среды. 2. Изучить шум как загрязнитель окружающей среды. 3. Выявить влияние шума на живую природу и человеческий организм. 4. Опираясь на фактический материал, показать важность охраны окружающей среды. 5. Принять личное участие в мероприятиях по решению данной экологической проблемы.
6 слайд
Тихий шелест листвы, журчание ручья, птичьи голоса, легкий плеск воды и шум прибоя всегда приятны человеку. ШУМЫ ПРИРОДНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ
7 слайд
Шум от пролетающего реактивного самолета, например, угнетающе действует на пчелу, она теряет способность ориентироваться. Этот же шум убивает личинки пчел, разбивает открыто лежащие яйца птиц в гнездах. ШУМЫ АНТРОПОГЕННОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ
8 слайд
Шум в океане, вызванный военными сонарами, а также аппаратурой, применяемой в нефтегазовой отрасли – серьезная угроза для китов.
9 слайд
Положительные, красивые слова, классическая музыка, звуки в природе создают мелкие, напряженные кластеры. ВЛИЯНИЕ ЗВУКОВ НА СТРУКТУРУ МОЛЕКУЛ ВОДЫ
10 слайд
Негативные фразы и слова, тяжелая музыка формируют крупные кластеры или вообще их не создают.
11 слайд
Уровни громкости звука от разных источников Источники звука Уровень (дБ) Спокойное дыхание Не воспринимается Шепот 10 Шелест листьев 17 Обычный шум в доме 40 Громкий разговор 70 Работающий пылесос 80 Концерт рок-музыки 100 Раскат грома 110 Реактивный двигатель 110 Выстрел из орудия 120 Болевой порог 120 Выстрел изартеллерийскогоорудия 170
12 слайд
По статистике сегодня 20 из 150 млн. россиян страдают тугоухостью. НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ ШУМА НА ОРГАНЫ СЛУХА
13 слайд
У 20% юношей и девушек, которые непомерно увлекаются рок – музыкой, постоянно в наушниках слушают любимые песни слух оказался сниженным так же, как у 85-летних стариков.
14 слайд
. Отсутствие необходимой тишины, особенно в ночное время, приводит к преждевременной усталости. Шумы высоких уровней могут явиться хорошей почвой для развития стойкой бессонницы, неврозов и атеросклерозов. ШУМ ВЛИЯЕТ НА НЕРВНУЮ СИСТЕМУ
15 слайд
«…когда-нибудь человеку придется ради своего существования столь же упорно бороться с шумом, как он сейчас борется с холерой и чумой». Роберт Кох
16 слайд
Дети – это всегда много проблем, и одна из них - это шум, который способен создавать ребенок (60-70 дБ). А в нашей школе – 400 учащихся. Их крики можно прировнять к шуму, который одновременно создают серена пожарного автомобиля, реактивный двигатель и космическая ракета при взлете.
17 слайд
ТЕСТ. Определение остроты слуха. Острота слуха – это минимальная громкость звука, которая может быть воспринята ухом испытуемого. Оборудование: механические часы, линейка. Порядок работы: 1.Приближайте часы до тех пор, пока не услышите звук. Измерьте расстояние от уха до часов в сантиметрах. 2.Приложите часы плотно к уху и отводите от себя до тех пор, пока не исчезнет звук. Опять определите расстояние до часов. 3.Среднее арифметическое двух расстояний, это и будет приблизительно верное расстояние. Оценка результатов теста: Нормальным слухом будет такой, при котором тиканье ручных часов среднего размера слышно на расстоянии 10 – 15 см МОИ ИССЛЕДОВАНИЯ
18 слайд
Влияние шума на школьника
19 слайд
Последствия влияние шумов на человека
20 слайд
Результаты социологического опроса:
21 слайд
Мои рекомендации: если живете в шумном месте, то хотя бы раз в год необходимо посещать врача-сурдолога и исследовать слух на специальном аппарате; необходимо полноценное питание с преобладанием продуктов, содержащих витамины группы В - это черный хлеб, отруби, крупы; чтобы уменьшить влияние шума на себя и окружающих, стоит всего лишь перестать слушать любимого исполнителя, включая его кассету на полную мощность; выражать громко свои эмоции встретившись со старым другом или ругая нашкодившего ребенка, поставить свою машину на автостоянку или в гараж, а не с включенной сигнализацией под окно соседу. И тогда, возможно, выйдя на улицу, мы услышим пение птиц.
22 слайд
Памятка для проживающих в многоквартирном доме Не включай громко радиоприборы. Не выполняйте ремонтные работы в вечернее время. Не кричите в телефонную трубку, помните, что телефонная связь у нас хорошо работает. Не хлопайте дверью. Не стучите в дверь, если на звонок вам ее не открыли - хозяев нет дома. Берегите здоровье соседей!!!
23 слайд
Коль суждено дышать нам воздухом одним , Давайте же мы все навек объединимся, Давайте наши души сохраним, Тогда мы на Земле и сами сохранимся.
24 слайд
Спасибо за внимание! Желаю успехов!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 065 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Талебина Ольга Львовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.