Презентация по биологии на тему "Скелет-опора организма" (6 класс)

• 1 слайд

  НЕВЕРНО!

• 2 слайд

  НЕВЕРНО!

• 3 слайд

  Кто лишний?

• 4 слайд

  Один учёный сказал при массе человека 70 кг масса его скелета составляет всего 8—9 кг. и что если бы у человека не было скелета, то он напомнил бы медузу. Как вы думаете, что учёный хотел этим подчеркнуть?

• 5 слайд

  Функции скелета: Опора Защита Движение

• 6 слайд

  Типы скелетов Наружный скелет Внутренний скелет Хрящевой скелет

• 7 слайд

  Наружный скелет Линька у рака

• 8 слайд

  Скелет Скелет головы Скелет туловища Скелет конечностей

• 9 слайд

  Химический состав кости Органические вещества Неорганические вещества Белки Жиры Углеводы Минеральные вещества: Кальций Фосфор Магний

• 10 слайд

  Органические вещества придают кости Неорганические вещества придают кости Сочетание же твердости и эластичности сообщает кости эластичность и упругость твердость прочность

• 11 слайд

  Внутренне строение кости

• 12 слайд

  Соединение костей. Неподвижные Полуподвижные Подвижные С помощью швов суставы

• 13 слайд

  Это важно и интересно знать! Известно, что рыбы не могут поворачивать голову. Могут ли это делать лягушки и тритоны?

• 14 слайд

  Это важно и интересно знать! В скелете змей отсутствует грудная клетка. В связи с чем она была утрачена у этих животных?

• 15 слайд

  Это важно и интересно знать! Шея у млекопитающих имеет разную длину: у собаки она короткая, у жирафа длинна. Чем определяются такие различия?

• 16 слайд

  Функции скелета растения Выносят листья к свету Каркас, устойчивый на изгиб Опора Форма тела

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Выберите правильный ответ: 1. Функция, которую не выполняет скелет: а) защитная б) двигательная в) опорная г) выделительная

• 21 слайд

  Выберите правильный ответ: 2. Скелета нет: а) у волка б) у карася в) у обыкновенной амебы г) у сверчка

• 22 слайд

  3. Скелет есть: а) у паука - крестовика б) у слизня в) у пиявки г) у гриба

• 23 слайд

  4.Наружный скелет имеет: а) гусь б) крокодил в) речной рак г) бурый медведь

• 24 слайд

  5. Внутренний скелет имеет: а) таракан б) сверчок в) медоносная пчела г) крот

• 25 слайд

  6. Ткань, образующая скелет растения: а) покровная б) образовательная в) механическая г) проводящая

• 26 слайд

  Задание 1. Цель: изучить функции скелета и определить, чем образован скелет позвоночных животных. Используя учебник страницу 83, выясните, какие функции выполняет скелет. Сделайте вывод в виде схемы. Прочитайте в учебнике страницу 84, рассмотрите скелеты животных и выясните, чем образован скелет позвоночных животных. Сделайте вывод в виде схемы: Скелет ? ? ?

• 27 слайд

  Задание 2. Цель: изучить состав и свойства костей. Вывод: сочетание ………. и…………делает кость крепкой и достаточно упругой.

• 28 слайд

  Задание 3. Цель: изучить строение кости Зарисуйте кость и обозначьте ее составные части, охарактеризуйте ее

• 29 слайд

  Задание 4 Цель: изучить типы соединения костей. Используя рисунок, страница 87 учебника, выясните, как соединены, кости между собой.Какое это имеет значение. Сделайте вывод в виде схемы.

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд