Презентация по биологии на тему "Сокровища с мусорной свалки"

• 1 слайд

  “Сокровища с мусорной свалки”
  Ротенко О.В
  Презентация по биологии на тему
  

• 2 слайд

  Мы решили провести расследование по теме :«Мусор и его «вторая жизнь».
  Цель проекта:
  Узнать всё о способах утилизации мусора.
  Научиться через практическую работу находить полезное применение бытовому мусору, тем самым внести свой посильный вклад в частичную утилизацию и сокращению мусорных свалок.
  
  
  Задачи:
  выявить, каких бытовых отходов больше всего в классе и дома;
  выяснить , какие отходы разлагаются быстрее;
  познакомиться со способами «борьбы» с бытовым мусором, а именно с самым безопасным - способом утилизации;
  вторичное использование мусора.
  освоить новые технологии   работы с различным материалом;
  Узнать, как бытовые отходы можно использовать для украшения
  
  
  
  

• 3 слайд

  Исследуя данную проблему, мы узнали что :
  "Свинарник" на улице Зёгештрассе.  В память о свинках в городе установлена бронзовая композиция..."
  400 лет до н. э. В Афинах основана первая в истории свалка.
  1775 год В Лондоне появились первые мусорные баки.
  1800 год Муниципалитет Нью-Йорка приказал выгонять на улицы города свиней, которые должны были поедать мусор.
  1897 год В Нью-Йорке открыт первый центр по сортировке и переработке мусора.
  1932 год В США изобретены машины,  прессующие мусор.
  1942 год В СССР и США начинается массовый сбор мусора для переработки в военных целях.
  1948 год В Нью-Йорке открылась свалка Фреш-Киллс, до сих пор остающаяся крупнейшей в мире.
  2000 год Страны ЕС поставили задачу добиться утилизации и повторного использования 50% отходов.
  

• 4 слайд

  
  
  Мы выяснили, что для разложения бытовых отходов требуется очень много лет.
  
  
  Стеклянные бутылки - 1000 лет;
  Изделия из пластмасс - 100 лет;
  Консервные банки – 50 - 80 лет
  Резиновые подошвы ботинок – 50 - 40 лет;
  Кожи - 50 лет;
  Изделия из нейлона – 30 - 40 лет;
  Полиэтиленовый пакет – 10 - 20 лет;
  Батарейки - 10 лет;
  Шерстяной носок - 1 - 5 лет;
  Бумага - 2 года;
  Апельсиновая или банановая кожура -2 - 5 недель.
  

• 5 слайд

  В течении недели мы проследили за накоплением мусора в классе и дома.
  Вывод: Дома больше всего накапливается бытового мусора ( бумага , пластмасса, пищевые отходы)
  В школе в основном накапливается бумага.
  

• 6 слайд

  Мы провели опрос учащихся школы 
  Места наиболее замусоренные
  улицы – 37%
  дворы жилых дворов – 30%
  торговые центры – 12%
  школьные территории – 1%
  зоны отдыха горожан – 20%
  
  
  
  Кто больше всего мусорит?
  
  Дошкольники и ученики младших классов – 10%
  Подростки – 66%
  Молодежь – 24%
  Взрослые – 5%
  

• 7 слайд

    Проведя опрос среди учащихся школы мы выяснили :
  основными причинами увеличения количества мусора в нашем городе являются :
  рост производства товаров одноразового использования;
  увеличение количества упаковки;
  повышение уровня жизни, позволяющее пригодные к использованию вещи заменять новыми.
  низкий уровень культуры жителей города.
  

• 8 слайд

  Мировая практика предлагает следующие способы, которые дают возможность избавиться от бытовых отходов:
  
  способ захоронения (в земле, в водоёмах);
  способ сжигания;
  утилизация.
  Первые два способа не безвредны для нашей окружающей среды. Способ утилизации - самый эффективный для решения проблемы избавления от мусора, но  для этого  необходимо построить перерабатывающие заводы и изменить привычное поведение людей , каждому научиться сортировать бытовой мусор, как это делается, например, в Германии. Там батареи мусорных бочек у домов выкрашены в 3 цвета: синий, желтый, зеленый.
  В синюю бочку несут газеты, журналы и картонные коробки;
  В желтую бочку выбрасывают банки, бутылки, пластиковую, бумажную, а так же металлическую упаковку;
  Зеленая бочка предназначена для биоразлагаемых отходов пищевого происхождения.
  

• 9 слайд

  
  
  Вторичное использование мусора.
  
  
  Пластмасса. Переработка пластиковых отходов имеет большой потенциал - из вторичного пластика можно получать полимерное сырье, используемое в производстве изделий.
  Выброшенные изделия из пластмассы препятствуют газообмену в почве и водоемах и представляют угрозу для животных. Существует немало примеров, когда проглоченный пакет приводил к гибели животного - даже зарегистрированы случаи гибели китов.
  

• 10 слайд

  Бумага
  Макулатура составляет 40% всех твердых отходов и обычно представляет собой отслужившую печатную продукцию, состоящую из бумаги, (иногда обработанной защитными веществами), картона и краски. Несмотря на то, что бумага разлагается 2-3 года, она не наносит природе никакого вреда. Однако краски и защитные покрытия могут выделять ядовитые для человека вещества в процессе разложения.
  Макулатура имеет большой потенциал вторичного использования. Она используется для производства бумаги различного назначения, упаковочных и строительных материалов. 1 тонна макулатуры заменяет около 4 кубических метров древесины, поэтому сбор и рациональная утилизация бумажных отходов поможет существенно сократить вырубку лесов.
  

• 11 слайд

  Стекло
  Отслужившие изделия из стекла очень легко пустить во вторичное использование. Неповрежденные банки и бутылки не нужно заново перерабатывать, после обработки их можно использовать снова по прямому назначению. Битое стекло можно подвергать переплавке.
  Стекло - долговечный и износостойкий материал. Сам по себе оно не наносит вреда окружающей среде, но битое стекло травмоопасно для людей и животных. В природе отходы из стекла разрушаются в течение нескольких сотен лет, растрескиваясь и крошась от перепада температуры. Конечный продукт разложения стеклотары - стеклянная крошка, по виду сходная с песком.
  

• 12 слайд

  Творческо-практический этап.
  Мы предлагаем свой путь вторичного применения использованных предметов и вещей. Не бывает ненужных вещей, а бывает мало фантазии!
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Рекомендации по изготовлению мыла
  Первое , что нам понадобится это мыльная основа (продаётся в специальном магазине). Выглядит она вот так:
  
  
  Чтобы наше мыльце получилось душистым и разноцветным, мы будем использовать специальные ароматизаторы и пищевые красители. Ну и конечно - формочки.
  
  

• 17 слайд

  Итак, приступим
  1) Режем мыльную основу на мелкие кусочки.
  
  2) Отправляем в микроволновку на несколько минут для растапливания.
  
  
  3) Затем быстро добавляем в жидкую основу необходимое количество отдушки и красителя. На данном этапе можно добавить различные ингридиенты: эфирные масла, настои трав и др.
  

• 18 слайд

  4) Быстренько перемешиваем наше жидкое мыло пока оно горячее, а остывает и твердеет оно очень быстро
  5) Теперь переливаем жидкое мыло в формочку
  

• 19 слайд

  Готово!
  
  6) Ждём, пока застынет.
  
  Готово!
  
  

• 20 слайд

  Результаты
  Занимались уборкой территории Волго-Ахтубинской поймы
  

• 21 слайд

  Результаты
  Мы сделали:
  Поделки из бутылок
  Кормушки для птиц
  Научились украшать дворовые и дачные участки
  Провели классный час с инсцинированной сказкой
  “Беседа мусорных куч”
  Провели фотовыставку
  Сделали фигурки из остатков мыла
  Занимались формированием нравственных качеств,
  желания и умения сохранить окружающую природу
  Привить стремление сделать свой двор,
  город-чище
  
  

• 22 слайд

  Наши Выводы
  Нельзя бросать мусор на улицах, в школе и в местах отдыха
  Нужно выбрасывать мусор в специально установленных местах
  Нужно стараться делать чище свой двор, свою школу, свой город