Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Угадайте о ком пойдёт речь?
2 слайд
Вот они…..Бактерии
3 слайд
4 слайд
ПОЧЕМУ БРОДИТ ВАРЕНЬЕ?
5 слайд
БАКТЕРИИ
ПОЧЕМУ БРОДИТ ВАРЕНЬЕ?
6 слайд
Почему бактерии вызывают брожение варенья?
7 слайд
Строение и жизнедеятельность бактерий
8 слайд
Цели:
9 слайд
Впервые бактерий увидел в оптический микроскоп и описал голландский натуралист Антони ван Левенгук в 1676 году. Как и всех микроскопических существ он назвал их «анималькули».
История изучения бактерий
Рисунки Левенгука
10 слайд
Название «бактерии» ввёл в употребление Христиан Эренберг в 1828.
Луи Пастер в 1850-е положил начало изучению физиологии и метаболизма бактерий, а также открыл их болезнетворные свойства.
Дальнейшее развитие медицинская микробиология получила в трудах Роберта Коха, которым были сформулированы общие принципы определения возбудителя болезни (постулаты Коха). В 1905 он был удостоен Нобелевской премии за исследования туберкулёза
11 слайд
Сканирующий электронный микроскоп
Изучение строения бактериальной клетки началось с изобретением электронного микроскопа в 1930-е.
12 слайд
Группы
1 группа – строение бактерий
2 группа – формы бактерий
3 группа – распространение бактерий
4 группа – особенности питания бактерий
5 группа – особенности дыхания и размножение бактерий
6 группа – отличия растительной и бактериальной клетки
13 слайд
ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ
Выберите спикера группы.
Спикер распределяет вопросы между членами группы или источники информации для более эффективной работы (не выполняйте каждый одну и ту же работу - это не продуктивно!)
При работе с источниками информации делайте для себя заметки, краткие тезисы по изучаемому вопросу, чтобы не чего не упустить и не забыть.
При обмене информации слушайте друг друга, поправляйте друг друга, но не критикуйте.
Спикер следит за работой группы.
14 слайд
15 слайд
всем!!!Р/Т стр.29 №41
16 слайд
2 группа; Р/Т стр. 29 №40 ВСЕМ!!!
17 слайд
2 группа
Бактерии, в зависимости от формы клеток, делят на несколько групп: шаровидные —кокки, палочковидные — бациллы или палочки, спиралевидные — спириллы и спирохеты
Ввиде запятой - вибрионы
18 слайд
3 группа
19 слайд
4 группа
По способу питания бактерии делятся на две группы
20 слайд
4 группа; ЗАПИШИ В ТАБЛИЦУ
По способу питания бактерии подразделяют на две группы
ГЕТЕРОТРОФЫ
(они не способны
синтезировать
органическое
вещество,
а питаются готовым)
АВТОТРОФЫ
(способны
синтезировать
органические вещества
из
неорганических)
21 слайд
Бактерии
22 слайд
4 группа
Бактерии
Сапрофиты
Извлекают питательные вещества из мертвого и разлагающегося органического материала
Симбионты
Живут совместно с другими организмами и часто приносят им пользу, например, клубеньковые бактерии
Паразиты
Живут внутри другого организма или на нем, укрываются и питаются его тканями
23 слайд
5 группа
Бактерии по способу дыхания делят на две группы
24 слайд
5 группа ЗАПИШИ В ТАБЛИЦУ!
Бактерии по способу дыхания делят на две группы
Анаэробные
(разлагают органические вещества без участия кислорода)
Аэробные
(в процессе дыхания
используют кислород
для окисления органических вещества)
25 слайд
5 группа
26 слайд
митохондрии
вакуоль
Ядро
цитоплазма
Клеточная стенка
Клеточная мембрана
хлоропласты
6 группа
27 слайд
Почему бактерии вызывают брожение варенья?
28 слайд
Рабочая тетрадь: задания 40, 41 на стр.29; Ваша раздаточная таблица
29 слайд
Выполните задание: необходимо соотнести цифры и буквы
А) автотрофы
Б) гетеротрофы
В) Сапротрофы
Г) Паразиты
Д Аэробы
Е) Анаэробы
1) Бактерии, которым для дыхания необходим кислород
2) Бактерии и другие организмы, способные образовывать органические вещества из неорганических веществ
3) Бактерии, которым не нужен кислород для жизнедеятельности.
4) Бактерии и другие организмы, которые потребляют готовые органические вещества
5) Бактерии и другие организмы, которые поглощают питательные вещества из мёртвого и разлагающегося органического материала.
6) Бактерии и другие организмы, которые поглощают органические вещества живых существ, нанося им вред
30 слайд
ВНИМАНИЕ
ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
1Д
2А
3Е
4Б
5В
6Г
31 слайд
Заполните лист самоконтроля
5 «+» - отлично
4 «+» – хорошо
3-2 «+» – удовлетворительно
За урок я бы поставил себе оценку ______________
32 слайд
Домашнее задание
Параграф 11
Р/Т стр. 29-30 №42, 43, 44
Составить кроссворд по теме «Строение и жизнедеятельность бактерий».
Подготовить сообщения: Роль бактерий в природе и жизни человека
33 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 796 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гацоева Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.