Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Свет в жизни растений и животных"(5 класс)

Презентация по биологии на тему "Свет в жизни растений и животных"(5 класс)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Правила работы 1.Сначала выслушай, затем задай вопрос. 2.Максимальная активно...
 Назовите известные вам среды обитания
Среды жизни Водная Наземно -воздушная Почвенная Организменная Назовите фактор...
Тема урока «Свет в жизни растений и животных». Цель урока: (запись в тетрадях...
1. Значение солнечного света в жизни растений и животных. 2. Группы растений...
Задание 1 Изучить рисунок «Примеры растений разных групп по отношению к свету...
Светолюбивые Растут на хорошо освещенных местах (растения пустынь, степей, лу...
Группы животных по отношению к свету Дневные Сумеречные Ночные
ДНЕВНЫЕ : добывают пищу днем в глубине леса, утром и вечером – на опушках. И...
Задание 2 Рассмотрим следующие пункты плана: обитатели наземно-воздушной сред...
Растения по отношению к воде влаголюбивые умеренной влажности сухолюбивые
Вторая часть работы « Дать характеристику животным» 1. - солнцелюбивые животн...
Животные по отношению к воде устойчивые к недостатку влаги приспособленные к...
Д/З Учебник Стр. 24-25 Сообщение «Эти удивительные животные»
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Правила работы 1.Сначала выслушай, затем задай вопрос. 2.Максимальная активно
Описание слайда:

Правила работы 1.Сначала выслушай, затем задай вопрос. 2.Максимальная активность каждого. 3.Никакой критики

№ слайда 2  Назовите известные вам среды обитания
Описание слайда:

Назовите известные вам среды обитания

№ слайда 3 Среды жизни Водная Наземно -воздушная Почвенная Организменная Назовите фактор
Описание слайда:

Среды жизни Водная Наземно -воздушная Почвенная Организменная Назовите факторы наземно –воздушной среды?

№ слайда 4 Тема урока «Свет в жизни растений и животных». Цель урока: (запись в тетрадях
Описание слайда:

Тема урока «Свет в жизни растений и животных». Цель урока: (запись в тетрадях) Определить, узнать, значение света в жизни растений и животных

№ слайда 5 1. Значение солнечного света в жизни растений и животных. 2. Группы растений
Описание слайда:

1. Значение солнечного света в жизни растений и животных. 2. Группы растений по отношению к свету. 3. Группы животных по отношению к солнечному излучению. 4. Приспособленность растений и животных к солнечному режиму.   План урока

№ слайда 6 Задание 1 Изучить рисунок «Примеры растений разных групп по отношению к свету
Описание слайда:

Задание 1 Изучить рисунок «Примеры растений разных групп по отношению к свету», «Группы животных по отношению к свету»

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Светолюбивые Растут на хорошо освещенных местах (растения пустынь, степей, лу
Описание слайда:

Светолюбивые Растут на хорошо освещенных местах (растения пустынь, степей, лугов, водные растения с плавающими листьями (кубышка желтая, кувшинки); лиственницы, березы, осина, сосна обыкновенная Хорошо растут на освещенных местах, но могут переносить и затенение. Это - земляника лесная, ландыш, ель обыкновенная, липа мелколистная, орешник, черника, брусника Не выносят длительного воздействия прямого солнечного света. Они приспособились к постоянной тени. Яркий солнечный свет угнетает эти растения, они хуже растут и в конце концов погибают.

№ слайда 9 Группы животных по отношению к свету Дневные Сумеречные Ночные
Описание слайда:

Группы животных по отношению к свету Дневные Сумеречные Ночные

№ слайда 10 ДНЕВНЫЕ : добывают пищу днем в глубине леса, утром и вечером – на опушках. И
Описание слайда:

ДНЕВНЫЕ : добывают пищу днем в глубине леса, утром и вечером – на опушках. Их привлекают насекомые, которые перемещаются в лучше обогреваемые места. В ясные дни птицы лесов пробуждаются раньше, чем в пасмурные. Ночной образ жизни отражается на внешнем облике Становятся большими глаза (совы, лемуры) Зрачок становится щелевидным (кошки, змеи) Значение света для живых организмов - см видео в приложении

№ слайда 11 Задание 2 Рассмотрим следующие пункты плана: обитатели наземно-воздушной сред
Описание слайда:

Задание 2 Рассмотрим следующие пункты плана: обитатели наземно-воздушной среды, их приспособленность к солнечному режиму Первая часть работы « Дать характеристику растениям» 1 - солнцелюбивые растения , приспособленные к недостатку влаги.( прил.-1) 2 - растения приспособленные к умеренной влажности ( прил.-2) 3 - растения приспособленные к недостатку влаги ( прил.-3) учебник - стр.24

№ слайда 12 Растения по отношению к воде влаголюбивые умеренной влажности сухолюбивые
Описание слайда:

Растения по отношению к воде влаголюбивые умеренной влажности сухолюбивые

№ слайда 13 Вторая часть работы « Дать характеристику животным» 1. - солнцелюбивые животн
Описание слайда:

Вторая часть работы « Дать характеристику животным» 1. - солнцелюбивые животные , приспособленные к недостатку влаги. ( прил.-1) 2. - животные приспособленные к умеренной влажности ( прил.-2) 3.- животные приспособленные к недостатку влаги ( прил.-3 учебник - стр.24, .   В тетради записываете краткие выводы:

№ слайда 14 Животные по отношению к воде устойчивые к недостатку влаги приспособленные к
Описание слайда:

Животные по отношению к воде устойчивые к недостатку влаги приспособленные к умеренной влажности влаголюбивые

№ слайда 15 Д/З Учебник Стр. 24-25 Сообщение «Эти удивительные животные»
Описание слайда:

Д/З Учебник Стр. 24-25 Сообщение «Эти удивительные животные»

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров245
Номер материала ДБ-302593
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх