Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация по биологии на тему "Свойства экосистем. Смена экосистем. Агроценозы" (11 класс)

Презентация по биологии на тему "Свойства экосистем. Смена экосистем. Агроценозы" (11 класс)

библиотека
материалов
Лекция 10. Тема: Свойства экосистем. Смена экосистем. Задачи: Сформировать з...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Лекция 10. Тема: Свойства экосистем. Смена экосистем. Задачи: Сформировать з
Описание слайда:

Лекция 10. Тема: Свойства экосистем. Смена экосистем. Задачи: Сформировать знания о механизмах саморегуляции, обеспечивающих устойчивость экосистем. Дать характеристику саморазвитию экосистем, закономерной смене менее устойчивых сообществ на более устойчивые. Матвеенко Ольга Альбертовна

2 слайд 1. Устойчивость Устойчивость – свойство сообщества и экосистемы выдерживать и
Описание слайда:

1. Устойчивость Устойчивость – свойство сообщества и экосистемы выдерживать изменения, создаваемые внешними воздействиями. Экосистема может быть описана комплексной схемой прямых и обратных связей, поддерживающих гомеостаз системы. Обычно выделяют два типа гомеостаза: резистентный - способность экосистем сохранять структуру и функции при негативном внешнем воздействии и упругий - способность экосистемы восстанавливать структуру и функции при утрате части компонентов экосистемы.

3 слайд 1. Устойчивость Устойчивость экосистемы обеспечивается: Разнообразием пищевых
Описание слайда:

1. Устойчивость Устойчивость экосистемы обеспечивается: Разнообразием пищевых цепей Широким видовым составом Наличием симбиотических связей Длинными пищевыми цепями

4 слайд 2. Саморегуляция Для любого биогеоценоза характерна саморегуляция. Она опреде
Описание слайда:

2. Саморегуляция Для любого биогеоценоза характерна саморегуляция. Она определяется в, основном, поддержанием оптимальной численности организмов системы. Численность популяций любого вида в биогеоценозе контролируется «сверху» и «снизу». «Снизу» ее контролируют жизненные ресурсы, «сверху» - организмы следующего трофического уровня.

5 слайд 2. Саморегуляция Если численность какого-либо вида начинает возрастать, то во
Описание слайда:

2. Саморегуляция Если численность какого-либо вида начинает возрастать, то возрастает численность хищников и паразитов, питающихся за его счет, а снижение численности приведет к снижению численности популяций тех видов, для которых он является основным пищевым ресурсом.

6 слайд 2. Саморегуляция Чем больше видов входит в состав биогеоценоза, тем сложнее с
Описание слайда:

2. Саморегуляция Чем больше видов входит в состав биогеоценоза, тем сложнее сети питания, тем он устойчивее. Выпадение одного звена в такой экосистеме обычно не приводит к её гибели.

7 слайд 2. Саморегуляция. Примеры. На Аляске, в одном из заповедников, чтобы защитить
Описание слайда:

2. Саморегуляция. Примеры. На Аляске, в одном из заповедников, чтобы защитить четыре тысячи оленей, был организован полный отстрел волков. В результате через 10 лет оленей стало 42 тысячи, они подорвали свою кормовую базу и стали вымирать.

8 слайд 2. Саморегуляция. Примеры. Всего 12 пар кроликов, которые были завезены в Авс
Описание слайда:

2. Саморегуляция. Примеры. Всего 12 пар кроликов, которые были завезены в Австралию в середине 19 века, за 40 лет размножились до численной отметки в 100 млн. особей, лишили корма овец и принесли фермерским хозяйствам огромные убытки.

9 слайд 2. Саморегуляция. Примеры. - Отсутствие естественных врагов у колорадского жу
Описание слайда:

2. Саморегуляция. Примеры. - Отсутствие естественных врагов у колорадского жука, снижает урожаи картофеля в Евразии. - Массовое размножение завезенной из Америки в качестве живой изгороди опунции в Австралии резко повлияло на качество пастбищ, не помогали никакие механические и химические способы борьбы. Кактусовая огневка Колорадский жук

10 слайд 2. Саморегуляция. Примеры Африканский навозный жук скарабей Зверобой продыряв
Описание слайда:

2. Саморегуляция. Примеры Африканский навозный жук скарабей Зверобой продырявленный Амброзия ядовитая. Является сильным аллергеном.

11 слайд 3. Смена экосистем Закономерную смену биогеоценозов называют сукцессией.
Описание слайда:

3. Смена экосистем Закономерную смену биогеоценозов называют сукцессией.

12 слайд 3. Смена экосистем Например, после пожара или вырубки елового леса происходит
Описание слайда:

3. Смена экосистем Например, после пожара или вырубки елового леса происходит его самовосстановление через ряд менее устойчивых экосистем: сначала развивается сообщество светолюбивых травянистых растений, затем подрастают светолюбивые древесные породы, под их защитой появляются всходы ели и примерно через двести лет ели вытесняют светолюбивые породы деревьев.

13 слайд 3. Смена экосистем Сукцессия, которая начинается на абсолютно лишенном жизни
Описание слайда:

3. Смена экосистем Сукцессия, которая начинается на абсолютно лишенном жизни месте, называется первичной. Она идет от первичной стадии к зрелой. Количество видов постепенно увеличивается, увеличивается и биомасса сообщества.

14 слайд 3. Смена экосистем Если сообщество развивается на месте, где существовал хоро
Описание слайда:

3. Смена экосистем Если сообщество развивается на месте, где существовал хорошо развитый биоценоз, то сукцессия будет вторичной. В таких местах обычно сохраняются богатые жизненные ресурсы, поэтому вторичные сукцессии приводят к образованию зрелого сообщества значительно быстрее, чем первичные.

15 слайд В качестве главных можно назвать следующие четыре типа сукцессионных изменен
Описание слайда:

В качестве главных можно назвать следующие четыре типа сукцессионных изменений. 1. Виды растений и животных в процессе сукцессии непрерывно сменяются. Изменение видового состава часто определяется соперничеством разных видов за одни и те же пищевые или иные ресурсы, ведь происходящие в ходе сукцессии изменения экосистемы создают благоприятные условия для колонизации сообщества новыми видами. 2. Сукцессионные изменения всегда сопровождаются повышением видового богатства, т. е. разнообразия организмов. 3. Происходит увеличение биомассы органического вещества. Население сообщества как бы уплотняется по мере увеличения видового богатства. 4. Происходит снижение скорости прироста биомассы сообщества (продукции сообщества) и увеличения количества энергии, требуемой для поддержания его жизни. Это наиболее важное явление сукцессии. На ранних стадиях первичной сукцессии скорость прироста биомассы растениями высока, но на последующих стадиях она падает. 3. Смена экосистем

16 слайд 3. Смена экосистем В результате сукцессий формируются зрелые растительные соо
Описание слайда:

3. Смена экосистем В результате сукцессий формируются зрелые растительные сообщества, сообщества растений, наиболее приспособленных для совместного произрастания в конкретных климатических зонах. С севера на юг формируются фитоценозы тундры, затем тайги с преобладанием хвойных пород, далее - смешанные и широколиственные леса; в условиях недостатка влаги доминируют степные сообщества растений; в наиболее благоприятных климатических зонах образуются субтропические и тропические растительные сообщества.

17 слайд 3. Смена экосистем
Описание слайда:

3. Смена экосистем

18 слайд 3. Смена экосистем
Описание слайда:

3. Смена экосистем

19 слайд 3. Смена экосистем Русский ученый Л.Г. Раменский образно назвал их «львами»,
Описание слайда:

3. Смена экосистем Русский ученый Л.Г. Раменский образно назвал их «львами», «верблюдами» и «шакалами». «Львы» - организмы, обитающие в благоприятных условиях и всегда сильные конкуренты,

20 слайд 3. Смена экосистем «Шакалы» предпочитают обилие ресурсов, но имеют слабую кон
Описание слайда:

3. Смена экосистем «Шакалы» предпочитают обилие ресурсов, но имеют слабую конкурентную способность и доминируют в отсутствии «львов». К «шакалам», например, относятся сорные растения и культурные растения полей. «Верблюды» нетребовательны, приспособлены к жизни в экстремальных условиях, именно «верблюжья» стратегия помогает выжить в суровых условиях.

21 слайд Подведем итоги: В чем проявляется саморегуляция в экосистеме? Численность поп
Описание слайда:

Подведем итоги: В чем проявляется саморегуляция в экосистеме? Численность популяций любого вида в биогеоценозе остается достаточно стабильной, контролируется «снизу» и «сверху». За счет чего осуществляется контроль численности «снизу» и «сверху»? «Снизу» ее контролируют жизненные ресурсы, «сверху» — организмы следующего трофического уровня. От чего зависит устойчивость экосистемы? Чем больше видов входит в состав биогеоценоза, тем сложнее сети питания, тем он устойчивее. Выпадение одного звена в такой экосистеме обычно не приводит к её гибели. Почему появление кроликов в Австралии привело к экологической катастрофе? Не было достаточного контроля «сверху». К каким последствиям может привести отсутствие контроля сверху? К интенсивному размножению и росту численности, уничтожению кормовой базы, распространению инфекционных заболеваний и резкому снижению численности. Что такое сукцессия? Закономерную смену биогеоценозов называют сукцессией. Какое сообщество называют зрелым сообществом? Зрелое сообщество – сообщество живых организмов, наиболее устойчивое для данных экологических условий.

22 слайд Подведем итоги: Какая сукцессия называется первичной? Сукцессия, которая начи
Описание слайда:

Подведем итоги: Какая сукцессия называется первичной? Сукцессия, которая начинается на абсолютно лишенном жизни месте, называется первичной. Какая сукцессия называется вторичной? Если сообщество развивается на месте, где существовал хорошо развитый биоценоз, то сукцессия будет вторичной. Как изменяется численность видов в результате сукцессии? Сукцессионные изменения всегда сопровождаются повышением видового богатства, т. е. разнообразия организмов. Что происходит с биомассой в результате сукцессии? Происходит увеличение биомассы органического вещества. Население сообщества как бы уплотняется по мере увеличения видового богатства. Как изменяется скорость прироста биомассы в результате сукцессии? Происходит снижение скорости прироста биомассы сообщества (продукции сообщества) и в увеличении количества энергии, требуемой для поддержания его жизни. Это наиболее важное явление сукцессии. На ранних стадиях первичной сукцессии скорость прироста биомассы растениями высока, но на последующих стадиях она падает.

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Тема: Агроценозы Задачи: Дать характеристику экосистемам, созданным в результ
Описание слайда:

Тема: Агроценозы Задачи: Дать характеристику экосистемам, созданным в результате хозяйственной деятельности человека.

25 слайд Агроценозы Биоценозы, которые возникают на землях сельскохозяйственного польз
Описание слайда:

Агроценозы Биоценозы, которые возникают на землях сельскохозяйственного пользования, называют агроценозами. Сады, парки, посевы сельскохозяйственных растений называются агроценозами. 1. Источник энергии? Не только солнечный свет, но энергия вносимых органических удобрений, энергия трудовой деятельности человека, энергия сжигаемого горючего.

26 слайд Агроценозы 2. Что характерно для продуцентов? Биоценоз отличается меньшим раз
Описание слайда:

Агроценозы 2. Что характерно для продуцентов? Биоценоз отличается меньшим разнообразием видов, часто возделывается одна культура растений (монокультура) — пшеница, рожь, кукуруза. 3. Что характерно для консументов? Меньшее число видов, но большая численность. Выполняется правило немецкого эколога Тинеманна: «Чем беднее видами сообщество, тем выше может быть численность каждого отдельного вида».

27 слайд Агроценозы 4. Чем круговорот веществ отличается от круговорота веществ в дубр
Описание слайда:

Агроценозы 4. Чем круговорот веществ отличается от круговорота веществ в дубраве? Круговорот неполный. Урожай, забирается человеком. В результате происходит обеднение почвы и для того, чтобы восстановить ее плодородие, необходимо вносить удобрения.

28 слайд Агроценозы 5. Чем саморегуляция в агроценозе отличается от саморегуляции в ду
Описание слайда:

Агроценозы 5. Чем саморегуляция в агроценозе отличается от саморегуляции в дубраве? Почему? Саморегуляция, обеспечивающая устойчивость естественных биогеоценозов, в агроценозах проявляется очень слабо, так как видовое разнообразие консументов невелико, хищников и паразитов недостаточно для ограничения роста численности растительноядных животных. Поэтому человеку приходится самому регулировать численность многих консументов в агроценозе.

29 слайд Агроценозы 6. В естественных биогеоценозах ведущую роль играет естественный о
Описание слайда:

Агроценозы 6. В естественных биогеоценозах ведущую роль играет естественный отбор, а в агроценозах? Существенным отличием является то, что в агроценозах ослаблено действие естественного отбора, направляющим фактором является искусственный отбор, отбор в пользу наиболее продуктивных сортов растений.

30 слайд Повышение продуктивности агроценозов В 2000 году на Земле проживало 6 млрд че
Описание слайда:

Повышение продуктивности агроценозов В 2000 году на Земле проживало 6 млрд человек. Ежегодный чистый прирост составляет 87,6 млн человек – почти столько в настоящее время живет во всей Германии. За сутки численность землян увеличивается почти на четверть миллиона человек, за час – на 10 тыс. 1. Создание высокопродуктивных сортов растений, устойчивых к заболеваниям и приспособленные к различным климатическим зонам.

31 слайд Повышение продуктивности агроценозов Экономически выгоднее создать засухоусто
Описание слайда:

Повышение продуктивности агроценозов Экономически выгоднее создать засухоустойчивые растения, чем организовать орошение больших площадей. Орошение вызывает вторичное засоление почв, поэтому целесообразнее обратить внимание на сухое земледелие.

32 слайд Повышение продуктивности агроценозов 2. Главный ресурс агроценоза — почва. Не
Описание слайда:

Повышение продуктивности агроценозов 2. Главный ресурс агроценоза — почва. Необходима правильная и своевременная обработки почвы — весенняя и осенняя вспашка, рыхление, дополнительный полив. 3. Севооборот — чередование разных культур на одном поле облегчает борьбу с вредителями сельскохозяйственных растений, сорными растениями.

33 слайд Повышение продуктивности агроценозов 4. Борьба с вредителя сельского хозяйств
Описание слайда:

Повышение продуктивности агроценозов 4. Борьба с вредителя сельского хозяйства. Что наиболее эффективно? Использование биологических методов контроля численности вредителей, основанных на использовании их естественных врагов - хищников и паразитов; Создание сортов растений, устойчивых к заболеваниям и вредителям; Создание новых препаратов для борьбы с насекомыми-вредителями (инсектициды), с грибами-паразитами (фунгициды), с сорняками (гербициды). Ядохимикаты должны быть адресными и быстро разлагаться, не накапливаясь в почве и растениях.

34 слайд Повышение продуктивности агроценозов Создаются агроэкосистемы – спланированны
Описание слайда:

Повышение продуктивности агроценозов Создаются агроэкосистемы – спланированные территории, на которых кроме агроценозов высокое биологическое разнообразие поддерживается за счет чередования полей, лугов, лесов, перелесков, лесополос, водоемов.

35 слайд Подведем итоги: Источники энергии в агроценозе? Не только солнечный свет, но
Описание слайда:

Подведем итоги: Источники энергии в агроценозе? Не только солнечный свет, но энергия вносимых органических удобрений, энергия трудовой деятельности человека, энергия сжигаемого горючего. Что характерно для продуцентов агроценоза? Биоценоз отличается меньшим разнообразием видов, часто возделывается одна культура растений (монокультура) — пшеница, рожь, кукуруза. Что характерно для консументов агроценоза? Меньшее число видов, но большая численность. Выполняется правило немецкого эколога Тинеманна: «Чем беднее видами сообщество, тем выше может быть численность каждого отдельного вида». Что характерно для круговорота веществ в агроценозе? Круговорот неполный. Урожай, забирается человеком. В результате происходит обеднение почвы и для того, чтобы восстановить ее плодородие, необходимо вносить удобрения. Что характерно для саморегуляции в агроценозе? Саморегуляция, обеспечивающая устойчивость естественных биогеоценозов, в агроценозах проявляется очень слабо.

36 слайд Подведем итоги: Чем отбор в агроценозах отличается от отбора в естественных б
Описание слайда:

Подведем итоги: Чем отбор в агроценозах отличается от отбора в естественных биогеоценозах? В агроценозах ослаблено действие естественного отбора, направляющим фактором является искусственный отбор, отбор в пользу наиболее продуктивных сортов растений.

37 слайд 1) Агроценозом является: А) поле Б) лес В) озеро Г) болото 2) В агроэкосистем
Описание слайда:

1) Агроценозом является: А) поле Б) лес В) озеро Г) болото 2) В агроэкосистеме, в отличии от природной экосистемы: А) виды связаны между собой цепями питания В) образуются разветвлённые цепи питания Б) кроме солнечной используется дополнительная энергия Г) используется в основном солнечная энергия 3) Агроценозы, в отличии от биогеоценоза: А) не участвуют в круговороте веществ Б) существуют за счёт микроорганизмов В) состоят из большого числа видов Г) не могут существовать без участия человека. 4) Агроценозу пшеничного поля свойственны короткие пищевые цепи, так как: А) преобладает один вид продуцентов Б) высокая численность редуцентов В) отсутствуют консументы Г) большое разнообразие продуцентов 5) Введение в севооборот агроценозов бобовых культур способствует: А) сокращению посевных площадей Б) уменьшению эрозии почв В) накоплению в почве азота Г) обогащению почвы соединениями фосфора. ТЕСТ. ЧАСТЬ А

38 слайд ТЕСТ. ЧАСТЬ В 1) В желудке и кишечнике жвачных млекопитающих постоянно обитаю
Описание слайда:

ТЕСТ. ЧАСТЬ В 1) В желудке и кишечнике жвачных млекопитающих постоянно обитают бактерии, вызывающие брожение. Это является примером: а) хищничества; б) паразитизма; в) комменсализма; г) симбиоза. 2) Форма взаимосвязей между видами, при которой организмы одного вида живут за счет питательных веществ или тканей организма другого вида, называется: а) хищничеством; б) симбиозом; в) аменсализмом; г) паразитизмом. 3) Разнообразие видов, переплетение цепей питания в экосистеме служит показателем: а) ее изменения; б) ее устойчивости; в) ее закономерного развития; г) конкуренции видов. 4) К важнейшим показателям, характеризующим структуру сообщества, относят: а) видовой состав, видовое разнообразие; б) перемещение (круговорот) веществ и энергии; в) экологические взаимодействия организмов. 5) Азотфиксирующие бактерии относятся: а) к продуцентам; б) консументам I порядка; в) консументам II порядка; г) редуцентам. 6) Определите правильно составленную пищевую цепь: а) ястреб → дрозд → гусеница → крапива; б) крапива → дрозд → гусеница → ястреб; в) гусеница → крапива → дрозд → ястреб; г) крапива → гусеница → дрозд → ястреб.

39 слайд ТЕСТ. ЧАСТЬ С 1) Количество энергии, передаваемой с одного трофического уровн
Описание слайда:

ТЕСТ. ЧАСТЬ С 1) Количество энергии, передаваемой с одного трофического уровня на другой, составляет от количества энергии предыдущего уровня: а) 1 %; б) 5 %; в) 10 %; г) 15 %. 2) Согласно правилу пирамиды чисел общее число особей, участвующих в цепях питания, с каждым звеном: а) уменьшается; б) увеличивается; в) остается неизменным; г) изменяется по синусоидному графику (циклически). 3) Причинами смены одного биогеоценоза другим являются: а) сезонные изменения в природе; б) изменения погодных условий; в) колебания численности популяций одного вида; г) изменения среды обитания в результате жизнедеятельности организмов. 4) В процессе сукцессии в сообществе происходят следующие основные изменения: а) смена видового состава растений и животных; б) уменьшение видового разнообразия организмов; в) уменьшение биомассы органического вещества; г) увеличение чистой продукции сообщества. 5) Выберите неправильный ответ. Вытаптывание в лесопарке ведет: а) к повреждению подроста деревьев; б) уплотнению почвы; в) исчезновению луговых трав; г) исчезновению лесных трав.

40 слайд Благодарю за внимание
Описание слайда:

Благодарю за внимание

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее