Презентация по биологии на тему "Талантливые левши" 9кл

• 1 слайд

  МБОУ Новонукутская СОШ
  

• 2 слайд

  Тема: «Талантливые левши»
  Выполнила: Торонова Мария -9«А» кл
  Руководитель: Шармаева Ольга Санжиевна
  

• 3 слайд

  Тема моего проекта «Талантливые левши»
  

• 4 слайд

  Цель моего
  проекта: найти основные различия в функционировании мозга правши и левши.
  

• 5 слайд

  Гипотеза: действительно ли леворукие люди очень талантливы
  

• 6 слайд

  Задачи:
  Определить группу «леворуких» детей в школе, используя определенную методику;
  Расширить теоретические знания о леворукости, праворукости и их различии;
  Составить определенную памятку родителям и учителям по воспитанию ребенка-левши
  
  

• 7 слайд

  Методы:
  Изучение научной литературы по вопросу леворукости и праворукости;
  Использование Интернет-ресурса при изучении различий в характере левши и правши;
  Наблюдение за группой леворуких и праворуких людей;
  Фиксация результатов с помощью фотосъемки;
  Обобщение собранного материала
  Защита исследовательской работы на научно-практической конференции в школе.
  
  

• 8 слайд

  Леворукость — преимущественное пользование левой рукой при выполнении различных действий, обусловленное генетически детерминированным доминированием правого (а не левого, как у правшей) полушария и особенностями центральной нервной системы, в частности — расположением некоторых нервных центров.
  

• 9 слайд

  В ХХ веке существовало множество гипотез, пытающихся объяснить возникновение праворукости. Леворукость рассматривалась в них как исключение из правил. Согласно одной из таких версий, праворукость связана с несимметричным расположением внутренних органов. Популярной была так называемая теория «щита и меча». Бывают ситуации, когда праворукие люди под влиянием внешних обстоятельств, а не в силу биологических причин становятся леворукими. . Существует и несколько концепций генетической обусловленности этого явления. Было доказано, что 50% детей становится леворукими, если оба родителя леворуки, 16,7% - если один из родителей леворук, и 6,3% - если в семье не было леворукого. Существует и еще один вариант появления леворукости – «компенсаторный». Еще в 50-х годах прошлого столетия возникла теория, согласно которой считалось, что в процессе развития головного мозга у человека происходит разделение функций между левым и правым полушариями. Причины происхождения леворукости могут быть разными, и поэтому нельзя говорить о каких-то общих особенностях, характерных для всех таких детей.
  

• 10 слайд

  Практическая часть:
  Опрашиваемым ученикам я раздала вопросник состоящий из следующих вопросов:
  Какой рукой Вы пишете?
  Какой рукой бросаете камень, мяч?
  Какой рукой держите ракетку для игры в теннис, бадминтон?
  Какой рукой зажигаете спичку?
  Какой рукой режете ножницами бумагу?
  Какой рукой вставляете нитку в иглу?
  Какой рукой режете хлеб?
  Какой рукой расчесываетесь?
  Какой рукой сдаете карты?
  Какой рукой держите молоток?
  Какой рукой держите зубную щетку?
  Какой рукой отвинчиваете крышку тюбика с зубной пастой?
  Есть ли среди ваших родственников левши?
  Переучивали ли вас в детстве?
  Хорощо ли вы рисуете?
  Увлекаетесь музыкой?
  Любите ли вы точные нуки?
  
   
  
  

• 11 слайд

  Левое полушарие отвечает за речь, науки, чтение и письмо, языки и математику
  Правое полушарие отвечает за эмоции, музыку, искусство, пространственное воображение
  

• 12 слайд

  Дают ответы на вопросы
  

• 13 слайд

  Практическая часть
  Из 93 опрашиваемых мною учеников разного возраста было выявлено, что 10 учеников являются ярко выраженными левшами и 1 ученик амбидекстр. При этом у 4 из них среди родственников есть левши. Из этого можно сделать вывод, что у них происходит доминирование левой руки на генетическом уровне.
  

• 14 слайд

  Наши левши:
  
  
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  
  
  
  Праворукие
  

• 17 слайд

  Левши хорошо рисуют, активны, занимаются творчеством.
  

• 18 слайд

  Мы на реальных примерах доказали нашу гипотезу, что левши действительно очень талантливы.
  

• 19 слайд

  Амбидекстр –человек одинаково владеющий обеими руками.
  

• 20 слайд

  Примеры людей
  

• 21 слайд

  Амбидекстры
  Я вхожу в число амбидексторов. И владею одинаково обеими руками.
  

• 22 слайд

  Мои достижения как правши
  Левое полушарие отвечает за речь, науки, чтение и письмо, языки и математику
  
  

• 23 слайд

  Мои достижения как левши
  Правое полушарие отвечает за эмоции, музыку, искусство, пространственное воображение
  
  

• 24 слайд

  Вывод
  В ходе исследования правшей и левшей я доказала, что у правшей хорошо развито левое полушарие мозга, а у левшей правое. Это и является основным различием в функционировании мозга правши и левши. И полностью выполнила все задачи своего проекта.
  

• 25 слайд

  Используемая литература:
  
  М.М Безруких- Леворукий ребенок в школе и дома
  Л.А Жаворонкова- Правши- Левши.
  WWW.doctorvic.ru
  WWW.vseznamus.ru