Презентация по биологии на тему "Тип Членистоногие. Обобщение"

• 1 слайд

  Тип членистоногие

• 2 слайд

  Цель урока Обобщение и систематизация материала по типу «Членистоногие»

• 3 слайд

  Торговые ряды: 1. «Аукцион» 2. «Светофор» 3. «Систематический» 4. «Найди лишнее» 5. «Определи ротовой аппарат насекомого» 6. «Тип развития насекомых» 7. «Загадочный» 8. «Контроль знаний»

• 4 слайд

  1. «Аукцион» Хитин Линька Фасеточные глаза Мозаичное зрение Общественные насекомые Клешни Биологический метод борьбы Развитие с полным превращением Развитие с неполным превращением Трахеи Жабры Незамкнутая кровеносная система энцефалит

• 5 слайд

  2. Светофор Решите, правильно или неправильно предложенное суждение. Если суждение на ваш взгляд правильное- поднимите зелёный кружочек, если неправильное - красный

• 6 слайд

  3. Систематический 1.Соотнесите данных представителей с классом, к которому они относятся: (оса, краб, стрекоза, креветка, скорпион, клоп, муравей, каракурт, рак-отшельник, сенокосец, клещ, мокрица).  Класс Ракообразные Класс Паукообразные Класс Насекомые

• 7 слайд

  Проверка Класс Ракообразные Класс Паукообразные Класс Насекомые Краб Скорпион Оса Креветка Каракурт Стрекоза Рак-отшельник Сенокосец Клоп Мокрица Клещ Муравей

• 8 слайд

  Систематический 2) Соотнесите названия насекомых и отряды: Отряд Чешуекрылые,    Отряд Жесткокрылые,   Отряд Двукрылые,   Отряд Перепончатокрылые  колорадский жук                        тутовый шелкопряд слепень шмель                                           овод шершень комар                                            пчела крапивница                                  майский жук бронзовка божья коровка                              капустная белянка махаон муравей                                         муха

• 9 слайд

  Проверка Отряд Чешуекрылые Отряд Жёсткокрылые Отряд ДВУКРЫЛЫЕ ОТРЯДПерепончато-крылые Крапивница Колорадский жук Комар Шмель Тутовый шелкопряд Божья коровка Овод Муравей Капустная белянка Майский жук Муха Пчела Махаон Бронзовка Слепень Шершень

• 10 слайд

  Найди лишнее Из четырех предложенных натуральных объектов (насекомых) выберите лишнее. Объясните, почему вы так думаете? 1.      мертвоед, бронзовка, колорадский жук, брюквенница 2.      мертвоед, божья коровка, жужелица садовая, пчела медоносная 3.      шершень, муравей древоточец, шмель полевой, муха серая 4.      жужелица полевая, шмель земляной, оса гребенчатая, рыжий муравей 5.      майский жук, навозник лесной, божья коровка, лимонница 6.      божья коровка, бархатница, лимонница, беляночка 7.  зорька, древосек, жужелица краснорогая, долгоносик 8.      муха журчалка, чернотелка древесная, златка, щелкун  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Проверка Насекомые имеют различные типы ротовых аппаратов, определите тип ротового аппарата у таракана, пчелы, комара, мухи и бабочки. Грызущий Грызуще-лижущий Колюще-сосущий Лижущий Сосущий Таракан Пчела Комар Муха Бабочка

• 13 слайд

  Развитие насекомых

• 14 слайд

  Развитие насекомых

• 15 слайд

  проверка Распределите данных насекомых по типу развития Муха, бабочка, кузнечик, майский жук, стрекоза, саранча, комар, клоп. Неполное превращение Полное превращение Кузнечик Муха Стрекоза Бабочка Саранча Майский жук Клоп Комар

• 16 слайд

  Контроль знаний 1. Ракообразные и Паукообразные 1 –г 6 -г 2-б 7 - б 3-б 8 - а 4-б 5-в 2. Насекомые 1-б 5- в 2- г 6- а,г 3- г 7- в 4-б 8- а

• 17 слайд

  Рефлексия Закончить предложение: Сегодня на уроке Меня удивило … Мне понравилось … Лучше всего я запомнил …