Презентация по биологии на тему "Тип Моллюски" (7 класс)
Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 3
- 1/3 моллюски.ppt 1/3 моллюски.ppt
- 2/3 моллюски.doc 2/3 моллюски.doc
- 3/3 методическое руководство моллюски.doc 3/3 методическое руководство моллюски.doc
Тема: Моллюски.
I вариант.
1. Выберите верное утверждение:
1) Тело моллюска состоит из туловища и ноги
2) Наружный слой раковин состоит из тончайших пластинок извести
3) Некоторые моллюски не имеют раковины
4) Органы дыхания – жабры, у наземных - легкие
5) Кровеносная система замкнутая
6) Органы выделения моллюсков – почки
7) Все моллюски – гермафродиты
8) Тело двустворчатого моллюска состоит из: головы, туловища и ноги.
2. Найдите правильный ответ:
|
1. мантия – это: a. Внутренняя полость b. Кожная складка c. раковина |
2. моллюски дышат: a. всей поверхностью тела b. жабрами или легкими c. дыхательная система не развита |
3.Закончите предложение:
1.Тело двустворчатого моллюска …….
2. Тело двустворчатого моллюска состоит из ……
3.Двустворчатые моллюски относятся к животным - …….
Тема: МОЛЛЮСКИ.
II ВАРИАНТ.
1. Выберите верное утверждение:
1. Все моллюски водные животные
2. У водных и наземных моллюсков жаберное дыхание.
3. Тело всех моллюсков состоит из головы, туловища и ноги.
4. Туловище моллюсков окружено большой кожной складкой.
5. Между телом и раковиной находится кожная складка – мантия.
6. У моллюсков, также как и у кольчатых червей, замкнутая кровеносная система.
7. У моллюсков, так же как у кольчатых червей есть сердце.
8. Двустворчатые моллюски, так же как и кольчатые черви, раздельнополые животные.
2. Найдите правильный ответ:
|
1. пищеварение – это: a. Заглатывание пищи b. Измельчение пищи c. Превращение сложных веществ в простые |
2. газообмен – процесс, в результате которого: a. В организм поступает кислород и выделяется углекислый газ b. В организм поступает кислород c. Удаляется из организма углекислый газ |
3. Найдите биологическую ошибку в тексте:
Двустворчатые моллюски широко распространены в почве. Они являются фильтраторами. Их тело заключено в двустворчатую раковину. Тело состоит из головы, туловища и ноги.
Методическое руководство к уроку
Предмет: Биология, 7 кл.
Тема урока: Т. Моллюски. Кл .Головоногие.
Дидактические цели:
Познавательная деятельность: определение объекта познания, сравнение, сопоставление, классификация объектов по одному или нескольким признакам, выдвижение предположений.
Информационно – коммуникативная деятельность: адекватное восприятие устной речи, владение монологической и диалогической речью, создание письменных высказываний, приведение примеров, формулирование выводов, использование для решения познавательных задач различных источников информации
Рефлексивная деятельность: оценивание своего поведения, владение умениями совместной деятельности.
Методические цели:
· Повторить признаки животных различных систематических групп
· Обобщить знания о представителях типа Моллюски
· Изучить особенности класса Головоногие.
Воспитательные задачи:
1. воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе
2. воспитание культуры поведения
Форма организации учебной деятельности: комбинированный урок, работа в парах, индивидуальная работа, урок с элементами игры.
Ход урока:
Организационный момент:
1. Выяснить степень подготовленности класса к уроку (есть ли сообщения, доклады).
2. Слабоуспевающие ученики объединяются в группы и назначается старший
3. Все учащиеся получают карточки общего и упрощенного содержания для проверки домашнего задания.
I. актуализация знаний:
1. игровой момент (повторение признаков животных разных систематических групп)
2. знакомство с представителями Кл. Моллюски (если есть сообщения – публичное выступление)
3. работа по карточке с тестами по этапам с последующей проверкой, обсуждением и исправлением ошибок.
Изучение новой темы:
1. Просмотр слайдов с представителями Кл. Головоногие
2. Изучение особенности Головоногих по тексту учебника (подготовить ответ на вопрос №2. параграфа)
3. закрепление знаний:
.
II. домашнее задание: ответить на вопросы данного параграфа, составить рассказ с биологическими ошибками по содержанию параграфа.
Презентация по биологии на тему "Тип Моллюски" (7 класс)
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошел 3591 человек
- Сейчас обучается 910 человек из 82 регионов
- Курс уже прошли 1525 человек
- Сейчас обучается 162 человека из 54 регионов
- Курс уже прошли 83 человека
- Сейчас обучается 33 человека из 13 регионов
- Курс уже прошли 194 человека
- Сейчас обучается 39 человек из 19 регионов
- Курс уже прошли 149 человек
- Сейчас обучается 30 человек из 14 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель биологии
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")»
Профессия: Учитель биологии
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Эволюция журналистики в контексте смены научных парадигм»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 44 человека
- Сейчас обучается 23 человека из 9 регионов
Архитектурная революция XVIII века: от петровских реформ к триумфу классицизма
Отношения в семье: сепарация и глубокие связи между родителями и детьми
Искусство убедительной речи и актерское мастерство в повседневной жизни
Разработка и внедрение эффективного руководства по корпоративным коммуникациям
Психосоматика в детском возрасте: работа с дошкольниками
Теоретические основы и системные взаимосвязи конкурентного права
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Презентация к уроку обобщения по теме "Основы генетики"
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: § 23. Определение пола и наследование признаков, сцепленных с полом
-
Презентация к уроку по теме "Грибы"
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: § 52. Царство Грибы. Общая характеристика
-
Разработка урока по теме "Грибы"
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: § 52. Царство Грибы. Общая характеристика
-
Рабочая программа по биологии 10-11 класс
Учебник: «Биология (базовый и углублённый уровни)», Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И.
Тема: Введение: роль биологии в формировании современной картине мира, практическое значение биологических знаний
-
Комплекс учебных заданий по формированию и развития биологической грамотности обучающихся основной школы
Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Тема: Глава 3. Строение организма
-
"Первые шаги человека" 2 часть. Биология 5 класс. Интерактивный тест.
Учебник: «Биология, изд. "ДРОФА"», Плешаков А.А., Сонин Н.И.
Тема: Часть 4. Человек на Земле
-
"Первые шаги человека" 1 часть. Биология 5 класс. Интерактивный тест.
Учебник: «Биология, изд. "ДРОФА"», Плешаков А.А., Сонин Н.И.
Тема: Часть 4. Человек на Земле
-
Разработка урока "Скелет поясов и свободныых конечностей: добавочный скелет. Типы соединения костей", 8 класс
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: § 6. Скелет. Строение, состав и соединение костей
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
- Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
- Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
- Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
- Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
- Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»