1009173
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по биологии на тему "Витамины" (8 класс)

Презентация по биологии на тему "Витамины" (8 класс)

библиотека
материалов
Применение компонентов PISA при изучении темы: «Витамины» Разработали: Ибраев...
Актуальность темы: Недостаток витаминов в пище, особенно в период зимы и весн...
Цель: Дать представление о витаминах, познакомиться с основными группами вита...
Ожидаемый результат
Стадия вызова Рефлексия «Рефлексивный лист» II. Актуализация знаний «Реши зад...
№ 1 Днем, когда человек активен, у него в организме идет интенсивный обмен ве...
Стадия осмысления Знакомство с текстом в учебнике Работа в группах Задания: Г...
Группа № 2 В коже человека под действием ультрафиолетовых лучей, образуется в...
Группа № 3 Пациента лечат от анемии. Один врач назначает ему эффективные лека...
Выводы урока делают учащиеся: А) Витамины – это биологически активные вещест...
Рефлексия «Рефлексивный лист» Домашнее задание: Обязательное: знать определен...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Применение компонентов PISA при изучении темы: «Витамины» Разработали: Ибраев
Описание слайда:

Применение компонентов PISA при изучении темы: «Витамины» Разработали: Ибраева А. Е. Назмутдинова Г.Р.

2 слайд Актуальность темы: Недостаток витаминов в пище, особенно в период зимы и весн
Описание слайда:

Актуальность темы: Недостаток витаминов в пище, особенно в период зимы и весны, негативно сказывается на здоровье человека, когда мы потребляем мало фруктов, редко бываем на свежем воздухе. Поэтому в этот период желательно принимать витаминные препараты. Но не все знают какие, как, когда и сколько нужно принимать витаминов. Заботиться о своем здоровье надо начинать с детства.

3 слайд Цель: Дать представление о витаминах, познакомиться с основными группами вита
Описание слайда:

Цель: Дать представление о витаминах, познакомиться с основными группами витаминов; на основе межпредметной связи биологии и химии раскрыть роль витаминов для здоровья человека. Задачи: Дать определение, рассмотреть классифи- кацию витаминов, их роль в обмене веществ. 2. Развивать познавательный интерес к изучению биологических вопросов, логическому мышлению, умению обосновать свою точку зрения, анализировать, делать выводы. 3. Воспитание навыков умении работать в группе в духе сотрудничества, бережного отношения к своему здоровью.

4 слайд Ожидаемый результат
Описание слайда:

Ожидаемый результат

5 слайд Стадия вызова Рефлексия «Рефлексивный лист» II. Актуализация знаний «Реши зад
Описание слайда:

Стадия вызова Рефлексия «Рефлексивный лист» II. Актуализация знаний «Реши задачи»

6 слайд № 1 Днем, когда человек активен, у него в организме идет интенсивный обмен ве
Описание слайда:

№ 1 Днем, когда человек активен, у него в организме идет интенсивный обмен веществ и тратится много энергии. А тратится ли энергия, когда человек спит? Почему? № 2 Конечные продукты веществ, избыток воды и солей выделяются из организма несколькими путями – через почки, потовые железы, кожу, легкие, Какое это имеет значение? № 3 Оказывается, в нормах питания для работников тяжелого физического труда предусматривается относительное увеличение углеводов. Почему? № 4 Известно, когда человеку холодно, он начинает непроизвольно дрожать. Дайте объяснение этому явлению.

7 слайд Стадия осмысления Знакомство с текстом в учебнике Работа в группах Задания: Г
Описание слайда:

Стадия осмысления Знакомство с текстом в учебнике Работа в группах Задания: Группа № 1 Чтобы витамины лучше усваивались нашим организмом, важно знать, как правильно потреблять продукты. Например, многие любят есть морковь в сыром виде. Ее можно приготовить в виде десерта с медом или сахаром, а можно в виде салата, приправив майонезом, или растительным маслом, орехами, чесноком. Какое блюдо предпочтительно?

8 слайд Группа № 2 В коже человека под действием ультрафиолетовых лучей, образуется в
Описание слайда:

Группа № 2 В коже человека под действием ультрафиолетовых лучей, образуется витамин D. Содержится в жире, печени рыб, молоке, яичном желтке, то есть только в продуктах животного происхождения. Некоторые женщины, девушки и даже девочки -подростки в погоне за модой, пытаются похудеть до нужного размера и придерживаются разных диет. Эффективной им кажется диета, когда в рацион включается только обильная растительная пища: и калорий мало, и витаминов хватает. Однако итогом, особенно в зимний период, становятся сонливость, вялость, раздражительность, потливость, плохое запоминание прочитанного. Что является причиной такого состояния? Почему? Как этому помочь?

9 слайд Группа № 3 Пациента лечат от анемии. Один врач назначает ему эффективные лека
Описание слайда:

Группа № 3 Пациента лечат от анемии. Один врач назначает ему эффективные лекарства. Второй предлагает не торопиться и продолжить обследование. Узнав, что пациент несколько месяцев тому назад перенес тяжелую ангину, предлагает сдать анализ на дисбактериоз. Кто из врачей прав и почему? Группа № 4 Почему витамины нельзя отнести к питательным веществам?

10 слайд Выводы урока делают учащиеся: А) Витамины – это биологически активные вещест
Описание слайда:

Выводы урока делают учащиеся: А) Витамины – это биологически активные вещества, действующие на организм в малых количествах Б) Они необходимы для нормального обмена веществ в организме, так как входят в состав почти всех ферментов, являющихся катализаторами В) Витамины делятся на жирорастворимые и водорастворимые Г) Авитаминоз – отсутствие того или иного витамина в организме в результате потребления неполноценных питательных веществ Д) Гиповитаминоз – недостаток того или иного витамина в организме, приводящий к нарушению работы организма Е) Гипервитаминоз – передозировка витаминов, проявляющаяся как тяжелое отравление организма.

11 слайд Рефлексия «Рефлексивный лист» Домашнее задание: Обязательное: знать определен
Описание слайда:

Рефлексия «Рефлексивный лист» Домашнее задание: Обязательное: знать определения, названия витаминов, понятия Дополнительное: сообщения на темы: «Рациональное питание», «Диета – мода или необходимость», «Диета и подросток»

Общая информация

Номер материала: ДВ-063876

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.