Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Класс Птицы.
Многообразие, среда обитания.
Биологические особенности.
урок биологии в 8 классе
900igr.net
2 слайд
Познакомиться с характерными особенностями птиц, в связи с приспособленностью к воздушной среде обитания
цель урока:
3 слайд
Не страшны ему метели,
Гнезда вьет зимой на ели,
Крик его отрывист, прост,
Кривоносый красный ...
В поле есть, где прокормиться,
Только негде здесь гнездиться,
Огороду, полю – врач
Глянцевитый черный ...
Путешествие в мир птиц
4 слайд
Путешествие в мир птиц
Ночью в рощах и лесах
Уханье наводит страх,
Страшен дикий крик и силен,
Так кричит огромный ...
Воздух режут без усилья,
Как серпы кривые крылья.
Промелькнет – не разглядишь,
Так летает только ...
5 слайд
Подбирает он проворно
Кинутые ему зерна
И гнездится на карнизе
Наш любимый ...
Весь размером он с орех,
Птиц почти что меньше всех,
Комаров и мух противник
Бойкий, рыженький ...
Путешествие в мир птиц
6 слайд
Среды обитания птиц
и способы передвижения
водная
наземно -воздушная
воздушная
7 слайд
" Внешнее строение птиц"
8 слайд
Клюв
в жизни птицы
- Строят гнёзда
- для защиты и угрозы
- чистят перья
- добывают, удерживают
пищу
- удерживает орудия
для разбивания яиц
9 слайд
Форма клюва
10 слайд
строение и роль ног
в жизни птиц
Ноги помогают ухаживаь
за опереньем
Попугай лапой подносят
пищу ко рту
Некоторые птицы
ногами ловят, умершвляют и
носят добычу.
11 слайд
Фазан ходит по земле на трех крепких пальцах с уплощенными когтями.
Воробей охватывает ветки
длинными гибкими пальцами
с острыми когтями
Длинные, крестообразно раскинутые
четыре пальца цапли удобны
для ходьбы по топким местам
Белая куропатка ходит по снегу
на широкой, оперенной «четверне"
Рябчик может ходить
по веткам, земле и снегу.
строение и роль ног
в жизни птиц
12 слайд
строение и роль ног
в жизни птиц
13 слайд
Типы и роль перьев птицы
14 слайд
Строение пера
15 слайд
Особенности внутреннего строения
птиц в связи с
приспособленностью к полету
16 слайд
В расширении пищевода – зобе – пища может временно храниться, размягчаясь;
в мускульном отделе желудка пища тщательно перетирается;
в железистом отделе желудка и кишечнике пища быстро переваривается под действием ферментов;
толстая кишка впадает в клоаку.
Особенности внутреннего строения
птиц в связи с
приспособленностью к полету
Пищеварительная
система
17 слайд
Бронхи, пронизывающие небольшие лёгкие, соединены с десятком воздушных мешков.
При вдохе воздух поступает в лёгкие и в мешки, при выходе в лёгкие проходит насыщенный кислородом воздух из воздушных мешков. Таким образом увеличивается интенсивность газообмена
( принцип двойного дыхания)
Кроме того, воздушные мешки позволяют изменять плотность тела при нырянии, а также предохраняют внутренние органы от перегрева, удаляя избыток тепла
Особенности внутреннего строения
птиц в связи с
приспособленностью к полету
Дыхательная
система
18 слайд
Птицы – теплокровные животные с интенсивным обменом веществ и температурой тела 38–45 °C.
Интенсивное кровообращение обеспечивается большим объёмом четырёхкамерного сердца и большей частотой его сокращения (до 1000 ударов в минуту у колибри).
У птиц два круга кровообращения.
Особенности внутреннего строения
птиц в связи с
приспособленностью к полету
Кровеносная
система
19 слайд
Головной мозг достаточно большой, развиты большие полушария и мозжечок.
У птиц хорошо развиты зрение, слух и чувство равновесия;
Глазные яблоки большие и малоподвижные; ограниченность поля зрения компенсируется подвижностью шеи.
Слух особенно хорошо развит у охотящихся в темноте птиц;
Особенности внутреннего строения
птиц в связи с
приспособленностью к полету
Нервная система
20 слайд
Органы выделения птиц – крупные бобовидные тазовые почки.
Мочевой пузырь отсутствует.
У самцов развиты парные половые железы – семенники, в то время как у самок сохраняются только левый яичник и яйцевод.
Семяпроводы от семенников впадают в клоаку.
органы
размножения
и выделения
Особенности внутреннего строения
птиц в связи с
приспособленностью к полету
21 слайд
Размножение
и развитие птиц
22 слайд
Виды птенцов
гнездовые
выводковые
23 слайд
Что позволило птицам освоить полет как средство перемещения в пространстве ?
Как приспособлено тело птицы во внешнем и внутреннем строении к полету?
Подумай и ответь
24 слайд
Особенности строения птиц
25 слайд
Промежуточная форма
между
пресмыкающимися и
птицами археоптерикс
Происхождение птиц
26 слайд
Различия:
передняя конечность превратилась в крыло; полёт стал основным способом передвижения птиц;
высокая и постоянная температура тела, не зависящая от внешней среды;;
четырёхкамерное сердце, в котором происходит полное разделение артериальной крови и венозной;
срастание многих костей у птиц; наличие цевки;
наличие воздушных мешков у птиц;
более высокий уровень развития центральной нервной системы у птиц;
построение птицами гнёзд, высиживание яиц и выкармливание птенцов.
Сходства:
роговые образования на поверхности кожи;
сухая кожа, почти лишённая желёз;
схожесть строения скелета;
два круга кровообращения;
органы слуха представлены внутренним и средним ухом;
наличие клоаки;
внутреннее оплодотворение;
размножение яйцами и сходство в строении яйца;
сходство эмбрионального развития.
27 слайд
Союз охраны птиц России объявлял:
2005 год - годом Совы,
2006год - годом чайки,
2007 год – годом аиста.
1 апреля отмечают День Птиц
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 654 982 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Горбачева Галина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.