340280
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по биологии на тему "Внутренняя среда и органы кровообращения"

Презентация по биологии на тему "Внутренняя среда и органы кровообращения"

библиотека
материалов
Обобщение по теме: «Внутренняя среда организма и органы кровообращения» в фор...
Цель: Выявить уровень усвоения учащимися материала, умений применять знания н...
Задачи: Обобщить и систематизировать знания по теме; Выделить особое место по...
 1 балл 2 балла 3 балла Главная
 1 балл 2 балла 3 балла Главная
 1 балл 2 балла 3 балла Главная
 1 балл 2 балла 3 балла Главная
 1 балл 2 балла 3 балла Главная
 1 балл 2 балла 3 балла Главная
 1 балл 2 балла 3 балла Главная
 1 балл 2 балла 3 балла Главная
 1 балл 2 балла 3 балла Главная
Из каких компонентов состоит внутренняя среда? Как они связаны между собой? г...
главная «Кот в мешке»
Что такое гомеостаз? Кто ввел это понятие? 2 главная Гомеостаз – это постоянс...
У человека после введения дифтерийной вакцины вырабатывается _____________ и...
4 У человека после введения противостолбнячной сыворотки вырабатывается _____...
5 		 Иммунная система У позвоночных животных есть специальные органы, где фор...
 Каково строение сердца? главная 6
Способность сердца ритмически сокращаться под влиянием импульсов, возникающих...
8 5 		 Сердечный цикл Сердечный цикл начинается __________________, которая д...
Минутка отдыха (шуточные весёлые загадки, требующие смекалки) 9 главная *...
10 Начертите схему переливания крови главная
Определите по наличию аглютининов (групповые антитела) и агглютиногенов (изоа...
Свёртывание крови Свёртывание крови – защитная реакция организма от потерь кр...
Эритроциты – красные кровяные клетки. Они очень малы. Эритроциты имеют ядро....
Лейкоциты – белые кровяные клетки. Они мельче эритроцитов и не имеют ядра. Ле...
Большой круг Где начинается и заканчивается? Какая кровь в артериях? Какая к...
«Кот в мешке» главная 16
17 	Перечислите факторы, негативно влияющие на сердечно-сосудистую систему. Н...
Какая связь существует между такими заболеваниями, как склероз, стенокардия...
19 	Малый круг Где начинается и заканчивается? Какая кровь в артериях? Какая...
______ – самая крупная артерия. _______ – сосуды, несущие кровь от сердца. __...
главная 21 Играя, мальчики разбили нос своему другу. Началось кровотечение. Н...
При аварии у мотоциклиста повреждена рука. Из раны пострадавшего кровь сначал...
Укажите особенности вен. Выберите три верных ответа из шести предложенных … 1...
Укажите особенности артерий. Выберите три верных ответа из шести предложенных...
Итог урока, рефлексия: Какой раздел мы изучили?	 С какими системами связана к...
Используемые источники: Биология. Человек и его здоровье. 8 класс: учеб. для...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Обобщение по теме: «Внутренняя среда организма и органы кровообращения» в фор
Описание слайда:

Обобщение по теме: «Внутренняя среда организма и органы кровообращения» в формате игры «Своя игра» Москва 2015-2016 Учитель биологии Рычкова Мария Владимировна Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Гимназия № 1274 имени В.В. Маяковского"

2 слайд Цель: Выявить уровень усвоения учащимися материала, умений применять знания н
Описание слайда:

Цель: Выявить уровень усвоения учащимися материала, умений применять знания на практике по теме «Внутренняя среда организма и органы кровообращения»

3 слайд Задачи: Обобщить и систематизировать знания по теме; Выделить особое место по
Описание слайда:

Задачи: Обобщить и систематизировать знания по теме; Выделить особое место повторению терминов по теме; Закрепить умение оказывать первую медицинскую помощь при различных видах кровотечения.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд  1 балл 2 балла 3 балла Главная
Описание слайда:

1 балл 2 балла 3 балла Главная

6 слайд  1 балл 2 балла 3 балла Главная
Описание слайда:

1 балл 2 балла 3 балла Главная

7 слайд  1 балл 2 балла 3 балла Главная
Описание слайда:

1 балл 2 балла 3 балла Главная

8 слайд  1 балл 2 балла 3 балла Главная
Описание слайда:

1 балл 2 балла 3 балла Главная

9 слайд  1 балл 2 балла 3 балла Главная
Описание слайда:

1 балл 2 балла 3 балла Главная

10 слайд  1 балл 2 балла 3 балла Главная
Описание слайда:

1 балл 2 балла 3 балла Главная

11 слайд  1 балл 2 балла 3 балла Главная
Описание слайда:

1 балл 2 балла 3 балла Главная

12 слайд  1 балл 2 балла 3 балла Главная
Описание слайда:

1 балл 2 балла 3 балла Главная

13 слайд  1 балл 2 балла 3 балла Главная
Описание слайда:

1 балл 2 балла 3 балла Главная

14 слайд Из каких компонентов состоит внутренняя среда? Как они связаны между собой? г
Описание слайда:

Из каких компонентов состоит внутренняя среда? Как они связаны между собой? главная 1 кислород вода питательные вещества Межклеточное вещество углекислый газ продукты обмена распад биосинтез лимфа кровь ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА

15 слайд главная «Кот в мешке»
Описание слайда:

главная «Кот в мешке»

16 слайд Что такое гомеостаз? Кто ввел это понятие? 2 главная Гомеостаз – это постоянс
Описание слайда:

Что такое гомеостаз? Кто ввел это понятие? 2 главная Гомеостаз – это постоянство химического состава и физико-химических свойств внутренней среды организма. Это понятие в 1929 году ввел Уолтер Кеннон.

17 слайд У человека после введения дифтерийной вакцины вырабатывается _____________ и
Описание слайда:

У человека после введения дифтерийной вакцины вырабатывается _____________ иммунитет. главная 3 У ребёнка, находящегося на грудном вскармливании, вырабатывается _______________ иммунитет. Искусственный пассивный, искусственный активный, естественный активный, искусственный пассивный искусственный активный естественный пассивный

18 слайд 4 У человека после введения противостолбнячной сыворотки вырабатывается _____
Описание слайда:

4 У человека после введения противостолбнячной сыворотки вырабатывается _____________ иммунитет. главная У человека, переболевшего корью, вырабатывается _______________ иммунитет. Искусственный пассивный, искусственный активный, естественный активный, искусственный пассивный искусственный пассивный естественный активный

19 слайд 5 		 Иммунная система У позвоночных животных есть специальные органы, где фор
Описание слайда:

5 Иммунная система У позвоночных животных есть специальные органы, где формируются клетки крови, участвующие в иммунной реакции. Это красный костный мозг, вилочковая железа (тимус), лимфатические узлы. В тимусе формируются ____________, способные вырабатывать антитела, а в лимфатических узлах - ___________, способные вырабатывать антитела. Против вирусов борется сама клетка, выделяя интерферон. Такая форма иммунитета называется _____________иммунитет. главная Специфический, Т-лимфоциты, неспецифический, фермент, В-лимфоциты, гормон, фагоциты Т-лимфоциты В-лимфоциты, специфический

20 слайд  Каково строение сердца? главная 6
Описание слайда:

Каково строение сердца? главная 6

21 слайд Способность сердца ритмически сокращаться под влиянием импульсов, возникающих
Описание слайда:

Способность сердца ритмически сокращаться под влиянием импульсов, возникающих в самой сердечной мышце, получила название автоматии сердца. Автоматия обеспечивает относительно независимую от нервной системы работу сердца. Что такое автоматия сердца и какие структуры её обеспечивают? главная 7

22 слайд 8 5 		 Сердечный цикл Сердечный цикл начинается __________________, которая д
Описание слайда:

8 5 Сердечный цикл Сердечный цикл начинается __________________, которая длится ______. Створчатые клапаны _________, полулунные - __________. Кровь поступает в желудочки. Вторая фаза сердечного цикла - _______________, которая длится _______. Кровь поступает в аорту и лёгочный ствол. Створчатые клапаны _________, а полулунные - ________. Сердечный цикл заканчивает __________. главная 0,1 с; систола предсердий, 0,3 с; закрыты, систола желудочков, открыты, 0,4с; диастола. систола предсердий 0,1 с открыты закрыты систола желудочков 0,3 с закрыты открыты. диастола

23 слайд Минутка отдыха (шуточные весёлые загадки, требующие смекалки) 9 главная *
Описание слайда:

Минутка отдыха (шуточные весёлые загадки, требующие смекалки) 9 главная * У кого есть почки, но нет желудка и печени? * У кого есть спинка, но нет животика? * В сосуде водица, ею нельзя напиться. * В какую сеть нельзя поймать рыбу? * У кого есть косточки, но нет скелета? * Подхватили кислород и скорей-скорей вперед- А то клеткам в организме его, ох, недостает. * Кто целый век в клетке? * Кто бежит без ног? ( У дерева) (У стула, дивана) (Кровь) (Капиллярную) (У абрикоса, вишни) (Эритроциты) (Сердце) (Река, ручей)

24 слайд 10 Начертите схему переливания крови главная
Описание слайда:

10 Начертите схему переливания крови главная

25 слайд Определите по наличию аглютининов (групповые антитела) и агглютиногенов (изоа
Описание слайда:

Определите по наличию аглютининов (групповые антитела) и агглютиногенов (изоантигены) группу крови. Агглютиногенов А и В отсутствием агглютининов  и  Агглютиногена А и агглютинина  Агглютинина  и  и отсутствием агглютиногенов А и В Агглютиноген В и агглютинин  главная 11 IV (AB) II (A) I (O) III(B)

26 слайд Свёртывание крови Свёртывание крови – защитная реакция организма от потерь кр
Описание слайда:

Свёртывание крови Свёртывание крови – защитная реакция организма от потерь крови. При ранении кровь выходит из сосудов, тромбоциты разрушаются, и из них выделяется фермент ________. При участии этого фермента и ионов кальция растворимый в плазме белок __________ превращается в нерастворимый __________. Последний выпадает в виде тонких нитей, которые образуют сеть и задерживают лейкоциты и эритроциты. Образуется кровяной сгусток - __________, который закупоривает сосуд. главная Фибрин, тромбин, миозин, миофибрилл, тромб, фибриноген, гемоглобин, миоглобин. тромбин. фибриноген. фибрин. тромб 12

27 слайд Эритроциты – красные кровяные клетки. Они очень малы. Эритроциты имеют ядро.
Описание слайда:

Эритроциты – красные кровяные клетки. Они очень малы. Эритроциты имеют ядро. Это клетки шаровидной формы. Основная функция эритроцитов – транспорт питательных веществ. главная 13 не имеют ядер. двояковогнутой кислорода.

28 слайд Лейкоциты – белые кровяные клетки. Они мельче эритроцитов и не имеют ядра. Ле
Описание слайда:

Лейкоциты – белые кровяные клетки. Они мельче эритроцитов и не имеют ядра. Лейкоциты не способны самостоятельно передвигаться. Лейкоциты пожирают бактерии, попавшие в организм. главная 14 главная имеют крупнее способны самостоятельно

29 слайд Большой круг Где начинается и заканчивается? Какая кровь в артериях? Какая к
Описание слайда:

Большой круг Где начинается и заканчивается? Какая кровь в артериях? Какая кровь в венах? главная 15

30 слайд «Кот в мешке» главная 16
Описание слайда:

«Кот в мешке» главная 16

31 слайд 17 	Перечислите факторы, негативно влияющие на сердечно-сосудистую систему. Н
Описание слайда:

17 Перечислите факторы, негативно влияющие на сердечно-сосудистую систему. Недостаток кислорода в атмосфере вызывает гипоксию, меняется ритм сердечных сокращений Гиподинамия (недостаток двигательной активности) ведет к атрофии сердечной мышцы Никотин вызывает устойчивый спазм сосудов, инфаркт миокарда Патогенные микроорганизмы вызывают инфекционные заболевания сердца Алкоголь отравляет сердечную мышцу, развивается сердечная недостаточность Стрессовые ситуации истощают сердечную мышцу главная

32 слайд Какая связь существует между такими заболеваниями, как склероз, стенокардия
Описание слайда:

Какая связь существует между такими заболеваниями, как склероз, стенокардия и инфаркт миокарда? главная 18

33 слайд 19 	Малый круг Где начинается и заканчивается? Какая кровь в артериях? Какая
Описание слайда:

19 Малый круг Где начинается и заканчивается? Какая кровь в артериях? Какая кровь в венах? главная

34 слайд ______ – самая крупная артерия. _______ – сосуды, несущие кровь от сердца. __
Описание слайда:

______ – самая крупная артерия. _______ – сосуды, несущие кровь от сердца. _____ – сосуды, несущие кровь к сердцу. ________ – мельчайшие кровеносные сосуды. главная 20 Аорта Артерии Вены Капилляры

35 слайд главная 21 Играя, мальчики разбили нос своему другу. Началось кровотечение. Н
Описание слайда:

главная 21 Играя, мальчики разбили нос своему другу. Началось кровотечение. Но друзья не растерялись и стали оказывать товарищу первую медицинскую помощь, ...

36 слайд При аварии у мотоциклиста повреждена рука. Из раны пострадавшего кровь сначал
Описание слайда:

При аварии у мотоциклиста повреждена рука. Из раны пострадавшего кровь сначала бьёт фонтаном, а затем идёт пульсирующей струёй ярко-алого цвета. Какой сосуд повреждён? Как оказать помощь при данном кровотечении? главная 22

37 слайд Укажите особенности вен. Выберите три верных ответа из шести предложенных … 1
Описание слайда:

Укажите особенности вен. Выберите три верных ответа из шести предложенных … 1) высокое давление 2) наличие полулунных клапанов 3) отсутствие полулунных клапанов 4) низкое давление 5) толстые стенки 6) тонкие стенки главная 23 2, 4, 6

38 слайд Укажите особенности артерий. Выберите три верных ответа из шести предложенных
Описание слайда:

Укажите особенности артерий. Выберите три верных ответа из шести предложенных … 1) стенки толстые 2) скорость движения крови минимальная 3) суммарная площадь поперечного сечения небольшая 4) давление крови низкое 5) стенки однослойные 6) давление крови высокое главная 24 1, 3, 6

39 слайд Итог урока, рефлексия: Какой раздел мы изучили?	 С какими системами связана к
Описание слайда:

Итог урока, рефлексия: Какой раздел мы изучили? С какими системами связана кровеносная система? Что вам понравилось или не понравилось на уроке? Какое у вас настроение?

40 слайд Используемые источники: Биология. Человек и его здоровье. 8 класс: учеб. для
Описание слайда:

Используемые источники: Биология. Человек и его здоровье. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ В.С. Рохлов, С.Б. Трофимов; под ред. Д.И. Трайтака. – 7-е из., стер. – М.: Мнемозина, 2013. – 287.: ил. Поурочные разработки по биологии. 8 класс. – 2-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2014. – 432 с. – (В помощь школьному учителю) За шаблон оформления презентации взята презентация к уроку на тему: "Плоские. Круглые. Кольчатые черви» (Соболева Лидия Леонидовна, учитель химии и биологии)

Общая информация

Номер материала: ДВ-507956

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.