Презентация по биологии на тему "Вода-основа жизни" (6 класс)

• 1 слайд

  Год педагогического мастерства
  Улусный конкурс видеоуроков
  «Урок 21 века»
  

• 2 слайд

  МБОУ «Харанская спортивная средняя общеобразовательная школа им.И.Г.Игнатьева»
  
  Учитель биологии Андросова Е.В.
  

• 3 слайд

  Урок биологии в 6 классе
  

• 4 слайд

  Вода-основа жизни
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Вода в организме человека
  

• 7 слайд

  80% массы тела человека - вода
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Роль воды в организме
  

• 10 слайд

  Физические свойства
  Обьем
  Упругость
  Вода
  

• 11 слайд

  Химические реакции внутри клетки
  

• 12 слайд

  Вода - хороший растворитель
  Соли
  Кислоты
  Щелочи
  Простые спирты
  Глицерин
  
  Соли
  

• 13 слайд

  Питательные вещества
  Кислород
  СО2
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Лабораторная работа: «Определение степени загрязнения воды из разных источников»
  

• 16 слайд

  
  Цель: 
  Определить органолептические свойства воды.
  Задачи:
  1. Овладеть простейшими методами анализа воды.
  2. Освоить навыки ведения экспериментальных наблюдений и оформление результатов.
  3. Научиться анализировать полученные данные и делать выводы. 
  
  

• 17 слайд

  Результаты лабораторной работы
  «Определение степени загрязнения воды
  из разных источников»
  
  

• 18 слайд

  Опыт №1 «Изучение цвета воды»
  
  

• 19 слайд

  Результаты лабораторной работы
  «Определение степени загрязнения воды
  из разных источников»
  
  

• 20 слайд

  Опыт №2 «Изучение запаха воды»
  
  

• 21 слайд

  Результаты лабораторной работы
  «Определение степени загрязнения воды
  из разных источников»
  
  

• 22 слайд

  Опыт №3 «Определение наличия частиц грязи, одноклеточных организмов в воде»
  

• 23 слайд

  Результаты лабораторной работы
  «Определение степени загрязнения воды
  из разных источников»
  
  

• 24 слайд

  Пробирка №1
  Пробирка №2
  Пробирка №3
  Пробирка №4
  

• 25 слайд

  
  Состав - основной показатель питьевой воды
  

• 26 слайд

  Реакция среды
  -Раствор с нейтральной средой равен 7
  -Раствор со щелочной средой больше 7
  -Раствор с кислой средой меньше 7
  
  

• 27 слайд

  Норма
  
  PH воды = 7
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  
  Лабораторная работа:
  Определение реакции водной среды (pH)
  
  

• 30 слайд

  Наша цель: С помощью универсального индикатора определить реакцию водной среды из разных источников.
  Оборудование:  пробы воды, универсальная индикаторная бумага.
  Ход работы:
  Капаем исследуемую воду на универсальную индикаторную бумагу.
  Сравниваем полученный цвет со шкалой индикаторной бумаги.
  Определяем pH и среду воды.
  Результаты опыта вносим в таблицу.
  
  

• 31 слайд

  Результаты опыта:
  

• 32 слайд

  Бактерии
  

• 33 слайд

  Цианобактерии
  
  

• 34 слайд

  Механические примеси
  

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

  Химические примеси
  
  

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

• 45 слайд

• 46 слайд

• 47 слайд

• 48 слайд

• 49 слайд

• 50 слайд

• 51 слайд

  
  СПАСИБО!
  

Краткое описание документа:

Цель урока:

Формировать знания учащихся о физических свойствах и значении воды для живых организмов, об экологических проблемах, связанных с загрязнением воды.

Планируемые результаты

Предметные: - Организовать познавательную деятельность учащихсяна уровне восприятияи первичного усвоения материала о значении воды для живых организмов; - Создать условия для самостоятельной исследовательской деятельности по изучению физических свойств воды; Метапредметные: - Формировать умение анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать факты и явления - Формировать умение работать с натуральнымраздаточным материалом, проводить лабораторный опыт; Личностные: - Формировать позитивное эмоциональное отношение обучающихся к изучаемымбиологическим объектам; - Воспитывать бережное отношение к водным ресурсам, продолжить экологическое просвещение школьников, расширить знания учащихся об экологических проблемах, связанных с загрязнением воды.