Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Водная среда обитания организмов"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по биологии на тему "Водная среда обитания организмов"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Водная среда.pptx

библиотека
материалов
 Водная среда обитания
Характеристика водной среды. Плотность воды определяет ее значительную выталк...
Солевой состав
Обитатели водной среды: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, киты, дельфины, ра...
Экологические группы гидробионтов: Нектон – совокупность свободноплавающих жи...
Плейстон – организмы, часть которых расположена над поверхностью, а часть в в...
Экологическая зональность БЕНТАЛЬ —дно водоёмов, заселённое микроорганизмами,...
Рис. 1. Вертикальная экологическая зональность океана.
Рис.2. Вертикальная экологическая зональность озера
Приспособления водных организмов: плавники, плавательные перепонки между паль...
Например, -Для животных, пассивно плавающих в толще воды, характерно не тольк...
Речной рак Речной рак достаточно неприхотлив при выборе водоёма, он прекрасно...
Человек не в силах сотворить что-либо более красивое, гениальное и продуманно...
Крокодил, аллигатор является полуводным хищником, дышит он воздухом, по этой...
Чем же отличаются крокодил и аллигатор? Основные отличия в строении челюсти,...
Среди земноводных выделяют три семейства – лягушки, жабы и квакши. Основные о...
Зверек называется бобр, а бобёр – это уже название его меха, меховых изделий...
Акулы
Акула – людоед, это конечно сильно… но так ли оно на самом деле, разве нужны...
Вода — составная часть всех элементов биосферы, не только водоемов, но и воз...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Водная среда обитания
Описание слайда:

Водная среда обитания

№ слайда 2 Характеристика водной среды. Плотность воды определяет ее значительную выталк
Описание слайда:

Характеристика водной среды. Плотность воды определяет ее значительную выталкивающую силу. Это значит, что в воде облегчается вес организмов и появляется возможность вести постоянную жизнь в водной толще, не опускаясь на дно. Плотность воды затрудняет активное передвижение в ней, поэтому быстро плавающие животные, такие, как рыбы, дельфины, кальмары, должны иметь сильную мускулатуру и обтекаемую форму тела. В связи с высокой плотностью воды давление с глубиной сильно растет. Глубоководные обитатели способны переносить давление, которое в тысячи раз выше, чем на поверхности суши. Свет проникает в воду лишь на небольшую глубину, поэтому растительные организмы могут существовать только в верхних горизонтах водной толщи. Даже в самых чистых морях фотосинтез возможен лишь до глубин в 100-200 м. На больших глубинах растений нет, а глубоководные животные обитают в полном мраке. Температурный режим в водоемах более мягок, чем на суше. Из-за высокой теплоемкости воды колебания температуры в ней сглажены, и водные обитатели не сталкиваются с необходимостью приспосабливаться к сильным морозам или сорокаградусной жаре. Только в горячих источниках температура воды может приближаться к точке кипения. Одна из сложностей жизни водных обитателей - ограниченное количество кислорода. Его растворимость не очень велика и к тому же сильно уменьшается при загрязнении или нагревании воды. Поэтому в водоемах иногда бывают заморы - массовая гибель обитателей из-за нехватки кислорода, которая наступает по разным причинам. .

№ слайда 3 Солевой состав
Описание слайда:

Солевой состав

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Обитатели водной среды: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, киты, дельфины, ра
Описание слайда:

Обитатели водной среды: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, киты, дельфины, раки, моллюски, насекомые, черви, кишечнополостные, простейшие.

№ слайда 6 Экологические группы гидробионтов: Нектон – совокупность свободноплавающих жи
Описание слайда:

Экологические группы гидробионтов: Нектон – совокупность свободноплавающих животных, не имеющих связи с дном водоема – рыбы, кальмары, китообразные. Имеют обтекаемую форму тела и хорошо развитые органы движения. Планктон – совокупность пелагических организмов, которые не обладают способностью к активному передвижению. Как правило это мелкие животные, которые переносятся течениями. Планктон подразделяется на зоопланктон, фитопланктон, водные бактерии. Нейстон – организмы, населяющие поверхностную пленку воды на границе с воздушной средой. Как правило, это организмы в личиночной стадии развития. Взрослея они покидают поверхностный слой, служащий убежищем и перемещаются жить в другие слои. К гипонейстону относят крупных беспозвоночных, личинки и мальки рыб.

№ слайда 7 Плейстон – организмы, часть которых расположена над поверхностью, а часть в в
Описание слайда:

Плейстон – организмы, часть которых расположена над поверхностью, а часть в воде. Например, ряска. Бентос – совокупность организмов, обитающих на дне водоема, в грунте: фитобентос , зообентос. Глубоководные животные-они как правило незрячи или имеют телескопические глаза, усиленно развиты осязательные рецепторы, окрашены в красный цвет или бесцветны, не имеют плавательного пузыря, как правило имеют причудливую форму, большие рты, светящиеся органы, растягивающиеся животы, все, что способствует поглощению пищи в темноте. Их разнообразие связано со стабильностью экосистем в течение длительного исторического времени, что позволило сохраниться древним видам.

№ слайда 8 Экологическая зональность БЕНТАЛЬ —дно водоёмов, заселённое микроорганизмами,
Описание слайда:

Экологическая зональность БЕНТАЛЬ —дно водоёмов, заселённое микроорганизмами, растениями и животными, обитающими на его поверхности или в толше грунта. АБИССАЛЬ —зона мор. дна, соответствующая глубинам океанич. ложа (3000 6000 м). Занимает более 75% площади дна океана. БАТИАЛЬ —зона мор. дна, соответствующая континентальному склону (от 200 500 до 3000 м). ЛИТОРАЛЬ —приливо отливная зона моря, периодически (1 или 2 раза в сутки) заливаемая водой. ПЕЛАГИАЛЬ —толща воды (от поверхности до дна), населённая растит, и животными организмами планктоном, нектоном, плейстоном, нейстоном. СУБЛИТОРАЛЬ —зона мор. дна, соответствующая шельфу, или материковой отмели, до глубин 200 500 м. Наиб, богатая жизнью зона моря, в к рой обитают представители всех крупных систематич. групп мор. организмов. СУПРАЛИТОРАЛЬ —зона заплеска, зона на границе моря и суши, лежащая выше литорали и не заливаемая во время прилива. УЛЬТРААБИССАЛЬ —, хадаль, зона наибольших океанич. глубин (6 11 тыс. м), приуроченных к океанич. желобам, расположенным вдоль материков

№ слайда 9 Рис. 1. Вертикальная экологическая зональность океана.
Описание слайда:

Рис. 1. Вертикальная экологическая зональность океана.

№ слайда 10 Рис.2. Вертикальная экологическая зональность озера
Описание слайда:

Рис.2. Вертикальная экологическая зональность озера

№ слайда 11 Приспособления водных организмов: плавники, плавательные перепонки между паль
Описание слайда:

Приспособления водных организмов: плавники, плавательные перепонки между пальцами, боковая линия, плавательный пузырь, обтекаемая форма тела, чешуя, слизь, отсутствие наружных органов слуха, жабры, дыхальца.

№ слайда 12 Например, -Для животных, пассивно плавающих в толще воды, характерно не тольк
Описание слайда:

Например, -Для животных, пассивно плавающих в толще воды, характерно не только уменьшение массы, но и увеличение удельной поверхности тела. Это связано с тем, что чем больше вязкость среды и выше удельная поверхность тела организма, тем он медленнее погружается в воду. У животных уплощается тело, на нем образуются шипы, выросты, придатки, например у жгутиковых (Leptodiscus, Craspeditella), радиолярий (Aulacantha, Chalengeridae) и др   -У крупных животных нередко имеются специализированные конечности (плавники, ласты), тело их обтекаемой формы и покрыто слизью   - Глубоководные животные отличаются специфическими чертами организации: исчезновение или слабое развитие известкового скелета, увеличение размеров тела, нередко — редукция органов зрения, усиление развития осязательных рецепторов и т. д.

№ слайда 13 Речной рак Речной рак достаточно неприхотлив при выборе водоёма, он прекрасно
Описание слайда:

Речной рак Речной рак достаточно неприхотлив при выборе водоёма, он прекрасно уживается в реках, как полноводных так и небольших речушках, в озерах, любых водохранилищах, даже мелководных ручьях. Основное требования у рака к водоёму – чистая вода. Речной рак относится к членистоногим, отряду десятиногие ракообразные. Две передние пары ног преобразовались в клешни, первая пара составляет мощные клешни, которые служат для защиты или нападения, а так же позволяет речному раку разрывать животную или растительную пищу. Вторая пара ног так же превратилась в клешни, но уже более мелкие, это своего рода размельчитель пищи, с помощью которых кусочки еды отправляются в ротовое отверстие. А так же, мелкие клешни служат и инструментом для ухаживания за своим телом. Задние три пары ног служат раку для передвижения.

№ слайда 14 Человек не в силах сотворить что-либо более красивое, гениальное и продуманно
Описание слайда:

Человек не в силах сотворить что-либо более красивое, гениальное и продуманное до мелочей, мы можем только подражать и копировать созданиям природы-рыбы.

№ слайда 15 Крокодил, аллигатор является полуводным хищником, дышит он воздухом, по этой
Описание слайда:

Крокодил, аллигатор является полуводным хищником, дышит он воздухом, по этой причине ему необходимо периодически выныривать из воды, при этом под водой пасть может быть открыта, в пасти есть особый клапан, перекрывающий глотку, и вода в лёгкие не попадает.

№ слайда 16 Чем же отличаются крокодил и аллигатор? Основные отличия в строении челюсти,
Описание слайда:

Чем же отличаются крокодил и аллигатор? Основные отличия в строении челюсти, при закрытой пасти у крокодила видны зубы, а аллигатор закрывает их верхней челюстью и зубов не видно, это первое, а второе отличие у крокодила морда острая как буква V, а аллигатор обладает тупой челюстью U – образной.

№ слайда 17 Среди земноводных выделяют три семейства – лягушки, жабы и квакши. Основные о
Описание слайда:

Среди земноводных выделяют три семейства – лягушки, жабы и квакши. Основные отличия – лягушки имеют зубы на верхней челюсти, малую бугристость на коже и ярко выраженные межпальцевые перепонки на задних лапах. Жабы не имеют зубов, у них сильная бугристость кожи и сильно развитые сзади ушей околоушные железы. Квакши – самые маленькие из этого семейства, у них гладкая кожа и на кончиках пальцев имеются расширенные диски, они служат для передвижения по вертикальной поверхности, деревьям, камням, кустам и т.д.

№ слайда 18 Зверек называется бобр, а бобёр – это уже название его меха, меховых изделий
Описание слайда:

Зверек называется бобр, а бобёр – это уже название его меха, меховых изделий из него. Для обитания в воде бобры имеют лопато образный хвост, который используется как весло и одновременно как руль, а так же на лапках между пальцами есть плавательные перепонки.  Их мощные зубы позволяют с лёгкостью перегрызать и валить даже многолетние деревья. Плотины мастерятся из брёвен и веток, при этом древесина укрепляется илом, камнями и глиной

№ слайда 19 Акулы
Описание слайда:

Акулы

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Акула – людоед, это конечно сильно… но так ли оно на самом деле, разве нужны
Описание слайда:

Акула – людоед, это конечно сильно… но так ли оно на самом деле, разве нужны люди этому морскому хищнику? Ответ очевиден, конечно же нет. Человек не входит в рацион питания акулы и мы им просто даже не интересны. Хищник должен быть уж очень сильно голодным, что бы в случае, даже если и откусил часть плоти человеческой, съесть её. Чаще всего нападения происходят по причине нашего сходства с основным кормом акулы, допустим серфингист, плывущий на доске, очень похож на морского котика, что и вызывает атаку. Или любители дайвинга сами порой провоцируют хищника на проявления агрессии. Большинство акул являются пойкилотермными (холоднокровными) животными. Температура тела акул соответствует температуре окружающей среды. Однако исключениями из этого правила являются некоторые виды пелагических акул — например, мако, белая и голубая акулы. У акул нет плавательного пузыря. Вместо этого компенсировать отрицательную плавучесть им помогают огромнаяпечень, хрящевой скелет и плавники. Уменьшение удельного веса тела достигается за счёт накопления в печенигидрокарбоната сквалена с удельным весом 0,86 г/см³, а также плотностью хряща примерно вдвое меньше плотности кости. Для многих акул также характерна нейтральная плавучесть за счёт обводнения скелета[9]. Как и другие рыбы, акулы получают необходимое количество кислорода из воды, пропуская её через жабры. Органы дыхания представляют собой жаберные мешки, которые внутренними жаберными отверстиями открываются в глотку, а наружными — по бокам головы на поверхность тела. Хвостовой плавник акул разнолопастный (гетероцеркальный).  В зависимости от рациона и образа жизни зубы и челюсти очень различаются у разных видов акул. Донные акулы, пища которых обычно защищена твёрдой оболочкой, имеют дробящие зубы — плоские с ребристой поверхностью (разнозубая акула). Многие хищные виды имеют длинные острые зубы, приспособленные для лёгкого проникновения в плоть добычи (например, песчаные акулы). У таких акул, как тигровая, зубы широкие и зазубренные — предназначенные для разрезания и разрывания мяса крупной жертвы. У питающихся планктоном акул зубы мелкие

№ слайда 22 Вода — составная часть всех элементов биосферы, не только водоемов, но и воз
Описание слайда:

Вода — составная часть всех элементов биосферы, не только водоемов, но и воздуха, почвы, живых существ. Это самое распространенное на планете природное соединение. Без воды невозможно существование ни животных, ни растений, ни человека. Для выживания любого организма ежедневно требуется определенное количество воды, поэтому свободный доступ к воде — жизненная необходимость.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-435876

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"