Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация по биологии на тему "задание 24 ЕГЭ" (10-11 класс)

Презентация по биологии на тему "задание 24 ЕГЭ" (10-11 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по биологии на тему "задание 24 ЕГЭ" (10-11 класс)"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Бухгалтер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ЕГЭ                                                 БИОЛОГИЯ
ОЦЕНИВАНИЕ ВЫПО...

    1 слайд

    ЕГЭ
    БИОЛОГИЯ

    ОЦЕНИВАНИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ
    С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ

    ЗАДАНИЕ 24
    Методические материалы по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2020 года

  • Эталон ответаОткрытый  ряд требований«Допускаются иные формулировки ответа, н...

    2 слайд

    Эталон ответа
    Открытый ряд требований
    «Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла».
    1. В этом случае оценивается правильность любых вариантов ответа, данных выпускником, а не только те, что приведены в эталоне.

    2. Для этого на этапе предварительного ознакомления с заданиями, эталонами и критериями их оценивания целесообразно построить возможный веер ответов к ряду заданий данной разновидности, поскольку приводимый в критериях перечень позиций не всегда исчерпывает их многообразие.

    Закрытый ряд требований
    «Правильный ответ должен содержать следующие позиции».
    1. В этом случае в ответе выпускника необходимо отслеживать только указанные позиции.
    2 Такие требования относятся к решению задач, которые не могут иметь многообразия вариантов ответа.
    3. При наличии в ответе экзаменуемого неверных позиций наряду с верными выставление высшего балла невозможно.
    При наличии развернутого полного ответа, выходящего за рамки обязательного минимума, а также превышающего содержание эталона, повышение максимального балла не предусматривается.
    Если ответ выпускника не соответствует вопросу задания, то он не оценивается положительно, даже если не содержит ошибок.


  • Задание 24Работа с текстом, исправление ошибок в тексте«Правильный ответ дол...

    3 слайд

    Задание 24
    Работа с текстом, исправление ошибок в тексте
    «Правильный ответ должен содержать следующие позиции».
    В задании линии 24 каждый текст имеет конкретное название, которое соответствует его содержанию, что следует учитывать при оценивании ответов участников.
    Ошибка не считается исправленной, если в качестве исправления в ответе содержится только отрицание суждения (может – не может, является – не является, имеется – не имеется и т.д.). За такое исправление балл не выставляется.
    Неверное суждение должно быть исправлено с указанием верного.
    Дополнения к верному суждению не приравниваются к исправлению ошибки и баллы не выставляются.
    Пример 1:
    Железы внутренней секреции имеют протоки, по которым секрет поступает в полость тела.
    В эталоне:
    Железы внутренней секреции не имеют протоков, а выделяют секрет непосредственно в кровь
    Ответ участника:
    Железы внутренней секреции не имеют протоков.
    Оценка за элемент – 0 баллов.

  • Пример 2:
Слизистая оболочка, выстилающая гортань и другие органы воздухоносн...

    4 слайд

    Пример 2:
    Слизистая оболочка, выстилающая гортань и другие органы воздухоносных путей, обеспечивает увлажнение и очищение воздуха, поступившего из внешней среды.
    Ответ участника:
    Увлажнение и очищение воздуха, поступившего из внешней среды, происходит в носовой полости.
    Оценка за элемент – 0 баллов.
    В задании указано «Исправьте 3 ошибки в тексте».
    Если в ответе участника исправлено 4 и более предложений наряду с тремя правильными исправлениями, т.е. дополнительные исправления правильных суждений на неправильные, то за каждое лишнее исправление правильного предложения на неправильное снимается по 1 баллу.
    В остальных случаях необходимо следовать рекомендациям в критериях.

  • Примеры заданий линии 24 и ответы участников.Пример 1.
24. Найдите три ошибк...

    5 слайд

    Примеры заданий линии 24 и ответы участников.

    Пример 1.
    24. Найдите три ошибки в приведённом тексте «Дыхательная система человека». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.
      (1) Дыхательная система человека состоит из дыхательных путей и лёгких. (2)Стенки дыхательных путей не спадаются, поэтому воздух в них свободно движется. (3)Дыхательные пути начинаются с полости носа и заканчиваются трахеей. (4) В лёгких находится большое количество лёгочных пузырьков. (5)Через многослойные стенки лёгочных пузырьков (альвеол) осуществляется газообмен. (6)Дыхательный центр расположен в промежуточном мозге. (7)Дыхательный центр координирует мышечные сокращения при осуществлении вдоха и выдоха.
     

  • Примеры заданий линии 24 и ответы участников.Пример 1.
24. Найдите три ошибк...

    6 слайд

    Примеры заданий линии 24 и ответы участников.

    Пример 1.
    24. Найдите три ошибки в приведённом тексте «Дыхательная система человека». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.
      (1) Дыхательная система человека состоит из дыхательных путей и лёгких. (2)Стенки дыхательных путей не спадаются, поэтому воздух в них свободно движется. (3)Дыхательные пути начинаются с полости носа и заканчиваются трахеей. (4) В лёгких находится большое количество лёгочных пузырьков. (5)Через многослойные стенки лёгочных пузырьков (альвеол) осуществляется газообмен. (6)Дыхательный центр расположен в промежуточном мозге. (7)Дыхательный центр координирует мышечные сокращения при осуществлении вдоха и выдоха.
    Элементы ответа:
    ошибки допущены в предложениях: 3,5,6

    1) 3 – дыхательные пути заканчиваются мелкими бронхами (бронхиолами);
    2) 5 – стенки лёгочных пузырьков (альвеол) однослойные;
    3) 6 – центр безусловного дыхательного рефлекса находится в продолговатом мозге

    Если в ответе исправлено четыре и более предложения, то за каждое лишнее исправление правильного предложения на неправильное снимается по 1 баллу
     

  • 3 балла  - В ответе указаны и исправлены все ошибки. Ответ не содержит неверн...

    7 слайд

    3 балла - В ответе указаны и исправлены все ошибки. Ответ не содержит неверной информации
    2 балла - В ответе указаны две-три ошибки, исправлены только две из них. За неправильно названные и/или исправленные предложения баллы не снижаются
    1 балл - В ответе указаны одна–три ошибки, исправлена только одна из них.
    0 баллов - Ответ неправильный: все ошибки определены и исправлены неверно, ИЛИ указаны одна–три ошибки, но не исправлена ни одна из них

  • Ответ участника 1:
Оценка – 2 балла
Участник правильно нашёл предложения с ош...

    8 слайд

    Ответ участника 1:

    Оценка – 2 балла
    Участник правильно нашёл предложения с ошибками (3, 5, 6).
    Верно, исправлены ошибки в предложениях
    3 и 6.
    Не исправлена ошибка в предложении 5.
    Она касается строения альвеол.

  • Ответ участника 2:
Оценка – 1 балл.

Ошибки указаны в предложениях 3, 6, 7....

    9 слайд

    Ответ участника 2:

    Оценка – 1 балл.

    Ошибки указаны в предложениях 3, 6, 7.
    В предложении 7 нет ошибок, поэтому ошибка
    найдена неверно.
    Правильно исправлена ошибка в предложении 6.
    В предложении 3 ошибка исправлена неверно:
    дыхательные пути заканчиваются не в лёгких, а в мелких бронхах.
    Участник получил только 1 балл.

  • Пример 2.
24. Найдите три ошибки в приведённом тексте «Многообразие бактерий»...

    10 слайд

    Пример 2.
    24. Найдите три ошибки в приведённом тексте «Многообразие бактерий». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.
     
    (1) Бактерии – прокариоты, наследственная информация которых заключается в одной линейной молекуле ДНК. (2)Все бактерии по типу питания являются гетеротрофами. (3)Азотфиксирующие бактерии обеспечивают гниение органических остатков в почве. (4)К группе азотфиксаторов относят клубеньковых бактерий, поселяющихся на корнях бобовых растений. (5)Нитрифицирующие бактерии участвуют в круговороте азота. (6)Среди паразитических бактерий хорошо известны холерный вибрион, туберкулёзная палочка, являющиеся возбудителями опасных заболеваний человека. (7)Сапротрофные бактерии питаются органическими остатками.
     
     

  • Пример 2.
24. Найдите три ошибки в приведённом тексте «Многообразие бактерий»...

    11 слайд

    Пример 2.
    24. Найдите три ошибки в приведённом тексте «Многообразие бактерий». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.
     
    (1) Бактерии – прокариоты, наследственная информация которых заключается в одной линейной молекуле ДНК. (2)Все бактерии по типу питания являются гетеротрофами. (3)Азотфиксирующие бактерии обеспечивают гниение органических остатков в почве. (4)К группе азотфиксаторов относят клубеньковых бактерий, поселяющихся на корнях бобовых растений. (5)Нитрифицирующие бактерии участвуют в круговороте азота. (6)Среди паразитических бактерий хорошо известны холерный вибрион, туберкулёзная палочка, являющиеся возбудителями опасных заболеваний человека. (7)Сапротрофные бактерии питаются органическими остатками.
     
    Элементы ответа:
    ошибки допущены в предложениях: 1,2,3
    1) 1 – бактерии имеют замкнутую (кольцевую) молекулу ДНК;
    2) 2 – среди бактерий есть автотрофы;
    3) 3 – азотфиксирующие бактерии обеспечивают превращение атмосферного азота в соединение (бактерии-сапротрофы обеспечивают гниение органических остатков)

    Если в ответе исправлено четыре и более предложения, то за каждое лишнее исправление правильного предложения на неправильное снимается по 1 баллу
     

  • Ответ участника 1:
Оценка – 2 балла.
Верно, исправлена ошибка в предложении 1...

    12 слайд

    Ответ участника 1:

    Оценка – 2 балла.
    Верно, исправлена ошибка в предложении 1.
    Ошибка в предложении 3 исправлена, другими
    словами, но, верно.
    В предложении 7 нет ошибки, поэтому ошибка
    найдена неверно.
    Две исправленные ошибки – 2 балла

  • Ответ участника 2:
Оценка – 1 балл.
Несмотря на то, что в формулировке задани...

    13 слайд

    Ответ участника 2:

    Оценка – 1 балл.
    Несмотря на то, что в формулировке задания дана установка на три ошибки, участник экзамена нашёл 4 неправильных предложения и исправил их.
    В предложениях 1 и 3 ошибки исправлены, верно.
    В предложении 2 имеются неточности: сапротрофные бактерии тоже гетеротрофы, не названы фототрофы, поэтому за это предложение балл не присваивается.
    Участник вопреки инструкции нашёл четвёртое предложение.
    Предложение 6 определено и исправлено неверно.
    Согласно критерию, если исправлено четыре предложения, то за каждое лишнее исправление правильного предложения снимается 1 балл.
    За два правильных предложения – 2 балла, минус 1 балл за четвертое предложение.
    За ответ 1 балл.

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 693 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.

    «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.

    Тема

    § 7. Клетка элементарная единица живого

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.07.2020 826
    • PPTX 557.7 кбайт
    • 32 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Летовальцева Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Летовальцева Ольга Васильевна
    Летовальцева Ольга Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1270277
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 68 человек из 38 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов биологии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 17 регионов

Мини-курс

Эффективные коммуникационные стратегии в образовательной среде: от управления до мотиваци

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Галерейный бизнес: медиа, PR и cотрудничество

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление рисками в бизнесе: анализ, оценка и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе