Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Значение фотосинтеза и круговорота веществ в развитии жизни"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии на тему "Значение фотосинтеза и круговорота веществ в развитии жизни"

библиотека
материалов
Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни. К...
Кто является основоположником современной теории возникновения жизни на Земле...
Как называется теория А.И. Опанина? Теория биохимической эволюции К какой гру...
В каких условиях происходило зарождение жизни на Земле?
Первый этап Второй этап Третий этап Образование органических веществ из неорг...
Выберите правильный ответ 1. По современным представлениям жизнь на Земле раз...
Выберите правильный ответ 2. Гипотеза А.И.Опарина   1. Укрепляет позиции стор...
Выберите правильный ответ 3. Согласно гипотезе А.И.Опарина, коацерваты – это...
Выберите правильный ответ 4. На этапе химической эволюции образуются   1. Бак...
Выберите правильный ответ 5. На этапе биологической эволюции образуются   1....
Ответы: 1. 3 2. 2,3 3. 2,3 4. 2 5. 2
Что представляли собой первые организмы? Как они образовались?
Какими свойствами обладали коацерватные капли? Поглощение веществ (первичное...
Когда коацерватные капли превратились в организмы – пробионты? После появлени...
Как питались первые организмы (пробионты)? Гетеротрофно Как получают энергию...
Задачи урока: Выяснить каким образом осуществлялся дальнейший путь эволюции о...
Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни. Т...
Какими были первые живые организмы? По наличию ядра в клетке; Расположите пре...
 Прокариоты; Эукариоты;
Какими были первые живые организмы? По способу питания; Расположите предложен...
Анаэробные гетеротрофы, прокариоты Автотрофы; Аэробные гетеротрофы;
Первые организмы были анаэробными и гетеротрофными Получали энергию в результ...
Число гетеротрофов увеличивалось У/ф лучи приводили к распаду молекул воды :...
Возникла конкуренция гетеротрофов за питательные вещества Автотрофы, появивши...
Анаэробные гетеротрофы, прокариоты Автотрофы; Аэробные гетеротрофы; (фотосинт...
Цианобактерии – одноклеточные и нитчатые сине-зеленые водоросли, в борьбе за...
Постепенно происходило накопление изменений, которое привело к появлению хлор...
Анаэробные гетеротрофы, прокариоты Автотрофы; Аэробные гетеротрофы; (фотосинт...
Растения - автотрофы Способны поглощать энергию Солнца На свету выделяют кисл...
Изменения условий на Земле в результате геохимической работы зеленых растений...
Новые условия повлияли на развитие жизни Погибли организмы для которых кислор...
Анаэробные гетеротрофы, прокариоты Автотрофы; Аэробные гетеротрофы; (фотосинт...
Появление круговорота веществ Автотрофы расширили энергетические ресурсы для...
Круговорот веществ в природе
Благодаря круговороту веществ Изменился состав атмосферы Сократилось количест...
Вернадский Владимир Иванович (1863 – 1945) Живые организмы это мощнейшая геох...
Домашнее задание : § 34, вопросы.
39 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни. К
Описание слайда:

Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни. Кривошапкина Валентина Владимировна Учитель химии, биологии МОУ «СОШ № 1» Г.Котлас

№ слайда 2 Кто является основоположником современной теории возникновения жизни на Земле
Описание слайда:

Кто является основоположником современной теории возникновения жизни на Земле? Александр Иванович Опарин 1924 г. «Возникновение жизни на Земле»

№ слайда 3 Как называется теория А.И. Опанина? Теория биохимической эволюции К какой гру
Описание слайда:

Как называется теория А.И. Опанина? Теория биохимической эволюции К какой группе теорий относится теория А.И. Опарина? Теория абиогенеза

№ слайда 4 В каких условиях происходило зарождение жизни на Земле?
Описание слайда:

В каких условиях происходило зарождение жизни на Земле?

№ слайда 5 Первый этап Второй этап Третий этап Образование органических веществ из неорг
Описание слайда:

Первый этап Второй этап Третий этап Образование органических веществ из неорганических. Атмосфера и океан насыщаются альдегидами, спиртами, аминокислотами. Образование из простых органических соединений в водах первичного океана – белков, жиров , углеводов, нуклеиновых кислот. Формирование коацерватов, действующих как открытые системы. Появление матричного синтеза в коацерватах, появление самовоспроизведения на основе матричного синтеза, сначала самовоспроизведение РНК, затем ДНК. Какие этапы возникновения жизни на Земле выделяют в биохимической эволюции?

№ слайда 6 Выберите правильный ответ 1. По современным представлениям жизнь на Земле раз
Описание слайда:

Выберите правильный ответ 1. По современным представлениям жизнь на Земле развивалась в результате   1. Химической эволюции 2. Биологической эволюции 3. Химической, а затем биологической эволюции 4. Химической и биологической эволюции 5. Биологической, а затем химической эволюции

№ слайда 7 Выберите правильный ответ 2. Гипотеза А.И.Опарина   1. Укрепляет позиции стор
Описание слайда:

Выберите правильный ответ 2. Гипотеза А.И.Опарина   1. Укрепляет позиции сторонников биогенеза 2. Укрепляет позиции сторонников абиогенеза 3. Подчеркивает несостоятельность позиции биогенеза 4. Подчеркивает несостоятельность позиции абиогенеза    

№ слайда 8 Выберите правильный ответ 3. Согласно гипотезе А.И.Опарина, коацерваты – это
Описание слайда:

Выберите правильный ответ 3. Согласно гипотезе А.И.Опарина, коацерваты – это первые   1. Организмы 2. "Организации" молекул 3. Белковые комплексы 4. Скопления неорганических веществ

№ слайда 9 Выберите правильный ответ 4. На этапе химической эволюции образуются   1. Бак
Описание слайда:

Выберите правильный ответ 4. На этапе химической эволюции образуются   1. Бактерии 2. Протобионты 3. Биополимеры 4. Низкомолекулярные органические соединения    

№ слайда 10 Выберите правильный ответ 5. На этапе биологической эволюции образуются   1.
Описание слайда:

Выберите правильный ответ 5. На этапе биологической эволюции образуются   1. Биополимеры 2. Организмы 3. Низкомолекулярные органические вещества 4. Неорганические вещества

№ слайда 11 Ответы: 1. 3 2. 2,3 3. 2,3 4. 2 5. 2
Описание слайда:

Ответы: 1. 3 2. 2,3 3. 2,3 4. 2 5. 2

№ слайда 12 Что представляли собой первые организмы? Как они образовались?
Описание слайда:

Что представляли собой первые организмы? Как они образовались?

№ слайда 13 Какими свойствами обладали коацерватные капли? Поглощение веществ (первичное
Описание слайда:

Какими свойствами обладали коацерватные капли? Поглощение веществ (первичное питание) Химические процессы внутри коацерватных капель Выделение продуктов реакций Увеличение в размерах (рост) Разделение на более мелкие (первичное размножение) Обмен веществ

№ слайда 14 Когда коацерватные капли превратились в организмы – пробионты? После появлени
Описание слайда:

Когда коацерватные капли превратились в организмы – пробионты? После появления Оболочки Способности нуклеиновых кислот контролировать жизненные процессы клетки Реакций матричного синтеза (удвоение молекул ДНК и РНК) Механизма воспроизведения живой клетки

№ слайда 15 Как питались первые организмы (пробионты)? Гетеротрофно Как получают энергию
Описание слайда:

Как питались первые организмы (пробионты)? Гетеротрофно Как получают энергию современные гетеротрофные организмы? Окисляя питательные вещества

№ слайда 16 Задачи урока: Выяснить каким образом осуществлялся дальнейший путь эволюции о
Описание слайда:

Задачи урока: Выяснить каким образом осуществлялся дальнейший путь эволюции организмов Как появились первые фотосинтезирующие организмы Как появился первичный круговорот веществ на Земле Какое значение эти процессы имели для дальнейшего хода эволюции

№ слайда 17 Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни. Т
Описание слайда:

Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни. Тема урока:

№ слайда 18 Какими были первые живые организмы? По наличию ядра в клетке; Расположите пре
Описание слайда:

Какими были первые живые организмы? По наличию ядра в клетке; Расположите предложенные организмы в правильном, на ваш взгляд, порядке: Прокариоты; Эукариоты; Обоснуйте свою точку зрения.

№ слайда 19  Прокариоты; Эукариоты;
Описание слайда:

Прокариоты; Эукариоты;

№ слайда 20 Какими были первые живые организмы? По способу питания; Расположите предложен
Описание слайда:

Какими были первые живые организмы? По способу питания; Расположите предложенные организмы в правильном, на ваш взгляд, порядке, учитывая газовый состав древней атмосферы и наличие избытка питательных веществ в «первичном бульоне»: Автотрофы; Аэробные гетеротрофы; Анаэробные гетеротрофы; Обоснуйте свою точку зрения.

№ слайда 21 Анаэробные гетеротрофы, прокариоты Автотрофы; Аэробные гетеротрофы;
Описание слайда:

Анаэробные гетеротрофы, прокариоты Автотрофы; Аэробные гетеротрофы;

№ слайда 22 Первые организмы были анаэробными и гетеротрофными Получали энергию в результ
Описание слайда:

Первые организмы были анаэробными и гетеротрофными Получали энергию в результате брожения глюкозы

№ слайда 23 Число гетеротрофов увеличивалось У/ф лучи приводили к распаду молекул воды :
Описание слайда:

Число гетеротрофов увеличивалось У/ф лучи приводили к распаду молекул воды : Н2О → О2 + Н2 Кислород уменьшил синтез органических веществ в водах океана Это привело к уменьшению количества органического вещества в водах первичного океана

№ слайда 24 Возникла конкуренция гетеротрофов за питательные вещества Автотрофы, появивши
Описание слайда:

Возникла конкуренция гетеротрофов за питательные вещества Автотрофы, появившиеся еще на этапе коацерватных капель, получили преимущество перед гетеротрофами Первыми автотрофами стали цианобактерии

№ слайда 25 Анаэробные гетеротрофы, прокариоты Автотрофы; Аэробные гетеротрофы; (фотосинт
Описание слайда:

Анаэробные гетеротрофы, прокариоты Автотрофы; Аэробные гетеротрофы; (фотосинтез)

№ слайда 26 Цианобактерии – одноклеточные и нитчатые сине-зеленые водоросли, в борьбе за
Описание слайда:

Цианобактерии – одноклеточные и нитчатые сине-зеленые водоросли, в борьбе за существование оказались в лучших условиях

№ слайда 27 Постепенно происходило накопление изменений, которое привело к появлению хлор
Описание слайда:

Постепенно происходило накопление изменений, которое привело к появлению хлорофиллов, хорошо улавливающих свет Одновременно происходило формирование эукариотичеких клеток В результате возникли растения

№ слайда 28 Анаэробные гетеротрофы, прокариоты Автотрофы; Аэробные гетеротрофы; (фотосинт
Описание слайда:

Анаэробные гетеротрофы, прокариоты Автотрофы; Аэробные гетеротрофы; (фотосинтез) 4. Цианобактерии 5. Водоросли

№ слайда 29 Растения - автотрофы Способны поглощать энергию Солнца На свету выделяют кисл
Описание слайда:

Растения - автотрофы Способны поглощать энергию Солнца На свету выделяют кислород Потребляют углекислый газ Создают из простых неорганических веществ органические

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Изменения условий на Земле в результате геохимической работы зеленых растений
Описание слайда:

Изменения условий на Земле в результате геохимической работы зеленых растений Атмосфера стала насыщаться кислородом Солнечная энергия накапливалась в химических связях органического вещества Углекислый газ из атмосферы стал вовлекаться в живое вещество

№ слайда 32 Новые условия повлияли на развитие жизни Погибли организмы для которых кислор
Описание слайда:

Новые условия повлияли на развитие жизни Погибли организмы для которых кислород оказался токсичным У организмов возник процесс аэробного дыхания При дыхании в организмах стали синтезироваться высокоэнергетические молекулы АТФ которые обеспечивали более быстрый рост и размножение

№ слайда 33 Анаэробные гетеротрофы, прокариоты Автотрофы; Аэробные гетеротрофы; (фотосинт
Описание слайда:

Анаэробные гетеротрофы, прокариоты Автотрофы; Аэробные гетеротрофы; (фотосинтез) 4. Цианобактерии 5. Водоросли Круговорот веществ

№ слайда 34 Появление круговорота веществ Автотрофы расширили энергетические ресурсы для
Описание слайда:

Появление круговорота веществ Автотрофы расширили энергетические ресурсы для других организмов, т.к. сами являются пищей для гетеротрофов Включили в круговорот веществ большое количество новых неорганических соединений и элементов

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Круговорот веществ в природе
Описание слайда:

Круговорот веществ в природе

№ слайда 37 Благодаря круговороту веществ Изменился состав атмосферы Сократилось количест
Описание слайда:

Благодаря круговороту веществ Изменился состав атмосферы Сократилось количество аммиака, водорода, метана, сероводорода Увеличилось количество азота Образовались залежи железных, марганцевых и серных руд Образовались отложения извести, фосфоритов, гипса, железо-кремнистых пород

№ слайда 38 Вернадский Владимир Иванович (1863 – 1945) Живые организмы это мощнейшая геох
Описание слайда:

Вернадский Владимир Иванович (1863 – 1945) Живые организмы это мощнейшая геохимическая сила преобразовавшая внешний облик нашей планеты Объясните роль автотрофов и гетеротрофов в круговороте веществ.

№ слайда 39 Домашнее задание : § 34, вопросы.
Описание слайда:

Домашнее задание : § 34, вопросы.

Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров1649
Номер материала ДБ-219176
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх