Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. Кончик корня – корневой чехлик. Рост корня. Корневые волоски и их роль в жизнедеятельности корня и всего растения. Ветвление корней "

Презентация по биологии на тему "Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. Кончик корня – корневой чехлик. Рост корня. Корневые волоски и их роль в жизнедеятельности корня и всего растения. Ветвление корней "


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Цель: познакомить учащихся с клеточным строением корня: изучить зоны корня,...
Свинья под Дубом вековым Наелась желудей досыта, до отвала; Наевшись, выспала...
Выберите правильные ответы 1. От стебля, листьев отрастают корни: А) главный...
Выберите правильные ответы Ответы: Шкала оценивания: «Нет ошибок» – «5» «1» -...
 Зоны корня. Корневой чехлик. Рост корня. Корневые волоски.
Анаграмма Переставьте буквы так, чтобы получилось название зон корня: Ответ:...
Корневой чехлик и его значение. Работа в группах по заданию: Используя матери...
Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. Работа в парах Испол...
Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. №	Зоны корня	Какой т...
А знаете ли Вы, что длина всех корней у ржи равняется примерно 623 км, а с ко...
Физминутка Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем отдыхать! (потянуться) Спинк...
Закончите предложения: При помощи корня растение получает из почвы … и минера...
1 – воду; 2 – корневой чехлик;	 3 – деления; 4 – всасывания; 5 – проведения;...
Выводы урока Корень – орган растения, обеспечивающий закрепление в почве и по...
Домашнее задание: Параграф 13, Ответить на вопросы А, В, С.
Рефлексия Допишите фразы и по желанию зачитайте их. Оказывается ….. Меня удив...
Список использованной литературы и интернет - ресурсы Р.Алимкулова. Учебник д...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Цель: познакомить учащихся с клеточным строением корня: изучить зоны корня,
Описание слайда:

Цель: познакомить учащихся с клеточным строением корня: изучить зоны корня, особенности их строения в связи с выполняемой функцией, прививать практические навыки работы с микроскопом. Тема: Зоны корня. Корневой чехлик. Рост корня. Корневые волоски и их роль в жизни корня.

№ слайда 2 Свинья под Дубом вековым Наелась желудей досыта, до отвала; Наевшись, выспала
Описание слайда:

Свинья под Дубом вековым Наелась желудей досыта, до отвала; Наевшись, выспалась под ним; Потом, глаза продравши, встала И рылом подрывать у Дуба корни стала. "Ведь это дереву вредит, - Ей с Дубу Ворон говорит. А.И.Крылов Прочитайте отрывок басни А.Крылова «Дуб и свинья», обсудите и ответьте на вопросы: Прав ли ворон? Чем же навредила свинья дереву? Будет ли, дуб расти и развиваться?

№ слайда 3 Выберите правильные ответы 1. От стебля, листьев отрастают корни: А) главный
Описание слайда:

Выберите правильные ответы 1. От стебля, листьев отрастают корни: А) главный С) придаточные В) боковые Д) главный или боковые Е) боковые и придаточные 2. Мочковатая корневая система характерна для растений: А) пшеницы В) фасоли С) тополя Д) сирени Е) березы 3. Стержневая корневая система характерна для растений: А) пшеницы В) фасоли С) чеснока Д) лилии Е) овса 4). Развивается из зародышевого корешка семени корень: А) боковой В) придаточный С) главный Д) второстепенные Е) все ответы верны 5). Совокупность всех корней данного растения называется А) придаточными корнями С) главным корнем В) боковыми корнями Д) тканью Е) корневой системой 6). Ответвления главного, бокового или придаточного – это корень А) главный С) придаточные В) главный или боковые Д) боковые Е) боковые и придаточные

№ слайда 4 Выберите правильные ответы Ответы: Шкала оценивания: «Нет ошибок» – «5» «1» -
Описание слайда:

Выберите правильные ответы Ответы: Шкала оценивания: «Нет ошибок» – «5» «1» - «2» ошибки – «4» «3» - «4» ошибки – «3» Более «4» ошибок – «2». 1 – С 2 – А 3 - В 4 – С 5 – Е 6 - Д

№ слайда 5  Зоны корня. Корневой чехлик. Рост корня. Корневые волоски.
Описание слайда:

Зоны корня. Корневой чехлик. Рост корня. Корневые волоски.

№ слайда 6 Анаграмма Переставьте буквы так, чтобы получилось название зон корня: Ответ:
Описание слайда:

Анаграмма Переставьте буквы так, чтобы получилось название зон корня: Ответ: зона всасывания, проведения, деления, рост). зона яивсасыанв, девепрония, яледени, осарт.

№ слайда 7 Корневой чехлик и его значение. Работа в группах по заданию: Используя матери
Описание слайда:

Корневой чехлик и его значение. Работа в группах по заданию: Используя материал параграфа 13 на странице 44 учебника под редакцией Р.Алимкуловой, найдите ответ на вопрос, обсудите его в группе, запишите в тетрадь и выступите перед классом: 1 группа: Как определить корневой чехлик? 2 группа: Каково значение корневого чехлика? 3 группа: Каково строение корневого чехлика?

№ слайда 8 Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. Работа в парах Испол
Описание слайда:

Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. Работа в парах Используя материал параграфа 13 на страницах 44 - 45 учебника под редакцией Р.Алимкуловой, заполните таблицу «Зоны корня»: № Зоны корня Какой тканью образована Особенности строения клеток Функции 1 2 3 4

№ слайда 9 Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. №	Зоны корня	Какой т
Описание слайда:

Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. № Зоны корня Какой тканью образована Особенности строения клеток Функции 1 Зона деления Образовательная Клетки мелкие с тонкой оболочкой Образование новых клеток, тканей 2 Зона роста (растяжения) Образовательная Вытянутые клетки с тонкой оболочкой Рост корня в длину 3 Зона всасывания с корневыми волосками Покровная Образуют выросты-корневые волоски. Всасывание воды и минеральных веществ 4 Зона проведения Покровная, механическая, основная, проводящая: Древесина Луб Клетки вытянутые (сосуды, ситовидные трубки) Проведение воды и минеральных веществ в стебель

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 А знаете ли Вы, что длина всех корней у ржи равняется примерно 623 км, а с ко
Описание слайда:

А знаете ли Вы, что длина всех корней у ржи равняется примерно 623 км, а с корневыми волосками - 11 тыс. км.

№ слайда 12 Физминутка Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем отдыхать! (потянуться) Спинк
Описание слайда:

Физминутка Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем отдыхать! (потянуться) Спинку бодро разогнули, Ручки кверху потянули! Раз и два, присесть и встать, Чтобы отдохнуть опять. Раз и два вперед нагнуться, Раз и два назад прогнуться. (движения маятника) Вот и стали мы сильней, (показать «силу») Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)

№ слайда 13 Закончите предложения: При помощи корня растение получает из почвы … и минера
Описание слайда:

Закончите предложения: При помощи корня растение получает из почвы … и минеральные вещества. Не относится к зонам корня … … . В зоне … клетки все время делятся. Зона … расположена выше зоны роста. В зоне … корневых волосков нет, но зато много боковых корней. … … - это длинный вырост наружной клетки корня.

№ слайда 14 1 – воду; 2 – корневой чехлик;	 3 – деления; 4 – всасывания; 5 – проведения;
Описание слайда:

1 – воду; 2 – корневой чехлик; 3 – деления; 4 – всасывания; 5 – проведения; 6 - корневые волоски. Закончите предложения:

№ слайда 15 Выводы урока Корень – орган растения, обеспечивающий закрепление в почве и по
Описание слайда:

Выводы урока Корень – орган растения, обеспечивающий закрепление в почве и почвенное питание – поглощение воды и минеральных веществ. По строению и функциям в корне различают четыре зоны: деления, роста (растяжения), всасывания, проведения. Тесное взаимодействие всех зон корня обеспечивает его нормальную работу.

№ слайда 16 Домашнее задание: Параграф 13, Ответить на вопросы А, В, С.
Описание слайда:

Домашнее задание: Параграф 13, Ответить на вопросы А, В, С.

№ слайда 17 Рефлексия Допишите фразы и по желанию зачитайте их. Оказывается ….. Меня удив
Описание слайда:

Рефлексия Допишите фразы и по желанию зачитайте их. Оказывается ….. Меня удивило то, что… Мне понравилось то, что… Я задумался над тем….

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Список использованной литературы и интернет - ресурсы Р.Алимкулова. Учебник д
Описание слайда:

Список использованной литературы и интернет - ресурсы Р.Алимкулова. Учебник для 6 класса общеобразовательных школ. Алматы/ 2015. Ж. Курмангалиева. Биология. Лабораторные работы. 6 класс. Алматы. 2015. Ж. Курмангалиева. Биология. Строение и жизнедеятельность растений. 6 класс. Алматы. 2015. Г.П.Игошин. Уроки биологии в 6 классе. Ярославль. 2002. В.Рохлов. Занимательная ботаника. Москва, 1998 900igr.net›kartinki…Koren-rastenija…rastenija.html yandex.kz/images› рисунки зоны корня


Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров46
Номер материала ДБ-342975
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх