230108
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по биологии на тему"Абиотические факторы" (11 класс)

Презентация по биологии на тему"Абиотические факторы" (11 класс)

библиотека
материалов
Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы
Экологические факторы 1. Абиотические (факторы неживой природы) – температура...
Абиотические факторы (неживой природы) 1.температура 2.свет 3.влажность 4.кон...
Температура Различают животные организмы: 1. с постоянной температурой тела (...
Хладнокровные животные
Теплокровные животные
Свет видимые лучи инфракрасные ультрафиолетовое излучение (основной основной...
Растения по отношению к свету 1. светолюбивые – имеют мелкие листья, сильно в...
Светолюбивые растения
Тенелюбивые растения
Теневыносливые растения
Фотопериод – это продолжительность и интенсивность воздействие света на орган...
Животные, ведущие дневной образ жизни
Животные, ведущие ночной и сумеречный образ жизни
. Абиотические факторы : влажность Важным лимитирующим абиотическим фактором...
Группы растений по отношению к воде 1. водные растения 2. околоводные растени...
Водные и околоводные растения
Наземные растения
Растения сухих и очень сухих мест
Группы животных по отношению к воде 1. влаголюбивые животные 2. промежуточная...
Влаголюбивые животные
Промежуточная группа животных
 Сухолюбивые животные
Приспособленности организмов к колебаниям температуры, влажности и света: 1....
Задание №1 Из перечисленных животных назовите хладнокровных (т.е. с непостоян...
Задание №2 Из перечисленных животных назовите теплокровных (т.е. с постоянной...
Задание №3 Выберите из предложенных растений те, которые являются светолюбивы...
Задание №4 Выберите животных, ведущих дневной, ночной и сумеречный образ жизн...
Задание №5 Выберите растения, относящиеся к разным группам по отношению к вод...
Задание №6 Выберите животных, относящихся к разным группам по отношению к вод...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы
Описание слайда:

Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы

2 слайд Экологические факторы 1. Абиотические (факторы неживой природы) – температура
Описание слайда:

Экологические факторы 1. Абиотические (факторы неживой природы) – температура, свет, влажность, концентрация солей, давление, осадки, рельеф и т.д. 2. Биотические (факторы живой природы) – внутривидовое и межвидовое взаимодействие организмов 3. Антропогенные (факторы влияния человека) – прямое воздействие человека на организмы и воздействие на среду их обитания

3 слайд Абиотические факторы (неживой природы) 1.температура 2.свет 3.влажность 4.кон
Описание слайда:

Абиотические факторы (неживой природы) 1.температура 2.свет 3.влажность 4.концентрация солей 5.давление 6.осадки 7.рельеф 8.движение воздушных масс

4 слайд Температура Различают животные организмы: 1. с постоянной температурой тела (
Описание слайда:

Температура Различают животные организмы: 1. с постоянной температурой тела (теплокровные) 2. с непостоянной температурой тела (хладнокровные).

5 слайд Хладнокровные животные
Описание слайда:

Хладнокровные животные

6 слайд Теплокровные животные
Описание слайда:

Теплокровные животные

7 слайд Свет видимые лучи инфракрасные ультрафиолетовое излучение (основной основной
Описание слайда:

Свет видимые лучи инфракрасные ультрафиолетовое излучение (основной основной источник длина волны 0,3 мкм, источник света тепловой энергии, 10 % лучистой энергии, на Земле), 45 % лучистой энергии в небольших количествах длина волны 0,4 – 0,75 мкм, необходим (витамин Д) 45 % от общего количества лучистой энергии на Земле (фотосинтез)

8 слайд Растения по отношению к свету 1. светолюбивые – имеют мелкие листья, сильно в
Описание слайда:

Растения по отношению к свету 1. светолюбивые – имеют мелкие листья, сильно ветвящиеся побеги, много пигмента. Но увеличение интенсивности освещения сверх оптимального подавляет фотосинтез, поэтому в тропиках трудно получать хорошие урожаи. 2. тенелюбивые – имеют тонкие листья, крупные, расположены горизонтально, с меньшим количеством устьиц. 3. теневыносливые – растения способные обитать в условиях хорошего освещения, так и в условиях затенения.

9 слайд Светолюбивые растения
Описание слайда:

Светолюбивые растения

10 слайд Тенелюбивые растения
Описание слайда:

Тенелюбивые растения

11 слайд Теневыносливые растения
Описание слайда:

Теневыносливые растения

12 слайд Фотопериод – это продолжительность и интенсивность воздействие света на орган
Описание слайда:

Фотопериод – это продолжительность и интенсивность воздействие света на организмы

13 слайд Животные, ведущие дневной образ жизни
Описание слайда:

Животные, ведущие дневной образ жизни

14 слайд Животные, ведущие ночной и сумеречный образ жизни
Описание слайда:

Животные, ведущие ночной и сумеречный образ жизни

15 слайд . Абиотические факторы : влажность Важным лимитирующим абиотическим фактором
Описание слайда:

. Абиотические факторы : влажность Важным лимитирующим абиотическим фактором внешней среды является влажность, так как без воды не может существовать ни один организм . Вода является в первую очередь универсальным растворителем, а все обменные процессы в клетках протекают в растворах; вода непосредственно участвует в биохимических реакциях. Ее содержание в клетках достигает 70—90 %. Источником воды для растений и животных служат атмосферные осадки, водоемы, подземные воды, роса и туман. 

16 слайд Группы растений по отношению к воде 1. водные растения 2. околоводные растени
Описание слайда:

Группы растений по отношению к воде 1. водные растения 2. околоводные растения (наземно-водные) 3. наземные растения 4. растения сухих и очень сухих мест - обитают в местах с недостаточным увлажнениям, могут переносить непродолжительную засуху 5. суккуленты – сочные, накапливают воду в тканях своего тела

17 слайд Водные и околоводные растения
Описание слайда:

Водные и околоводные растения

18 слайд Наземные растения
Описание слайда:

Наземные растения

19 слайд Растения сухих и очень сухих мест
Описание слайда:

Растения сухих и очень сухих мест

20 слайд Группы животных по отношению к воде 1. влаголюбивые животные 2. промежуточная
Описание слайда:

Группы животных по отношению к воде 1. влаголюбивые животные 2. промежуточная группа 3. сухолюбивые животные

21 слайд Влаголюбивые животные
Описание слайда:

Влаголюбивые животные

22 слайд Промежуточная группа животных
Описание слайда:

Промежуточная группа животных

23 слайд  Сухолюбивые животные
Описание слайда:

Сухолюбивые животные

24 слайд Приспособленности организмов к колебаниям температуры, влажности и света: 1.
Описание слайда:

Приспособленности организмов к колебаниям температуры, влажности и света: 1. теплокровность животных – поддержание организмом постоянной температуры 2. зимняя спячка – продолжительный сон животных в зимнее время 3. анабиоз – временное состояние организма, при котором жизненные процессы замедленны и отсутствуют все видимые признаки жизни 4. морозостойкость – способность организмов переносить отрицательные температуры 5. состояние покоя – приспособленность многолетних растений, для которых характерно прекращение видимого роста и жизнедеятельности 6. летний покой – приспособительное свойство раннецветущих растений (тюльпан, шафран) тропических районов, пустынь, полупустынь.

25 слайд Задание №1 Из перечисленных животных назовите хладнокровных (т.е. с непостоян
Описание слайда:

Задание №1 Из перечисленных животных назовите хладнокровных (т.е. с непостоянной температурой тела). Крокодил, кобра, ящерица, черепаха, сазан, мышь, кошка, степная пустельга.

26 слайд Задание №2 Из перечисленных животных назовите теплокровных (т.е. с постоянной
Описание слайда:

Задание №2 Из перечисленных животных назовите теплокровных (т.е. с постоянной температурой тела). Крокодил, кобра, ящерица, черепаха, сазан, мышь, кошка, степная пустельга, белый медведь.

27 слайд Задание №3 Выберите из предложенных растений те, которые являются светолюбивы
Описание слайда:

Задание №3 Выберите из предложенных растений те, которые являются светолюбивыми, тенелюбивыми и теневыносливыми. Ромашка, ель, одуванчик лекарственный, василек, шалфей луговой, ковыль степной, папоротник орляк.

28 слайд Задание №4 Выберите животных, ведущих дневной, ночной и сумеречный образ жизн
Описание слайда:

Задание №4 Выберите животных, ведущих дневной, ночной и сумеречный образ жизни. Сова, ящерица, леопард, окапи, белый медведь, летучая мышь, бабочка.

29 слайд Задание №5 Выберите растения, относящиеся к разным группам по отношению к вод
Описание слайда:

Задание №5 Выберите растения, относящиеся к разным группам по отношению к воде. Одуванчик лекарственный, лютик едкий, росянка, василек, кактус, кувшинка, толстянка

30 слайд Задание №6 Выберите животных, относящихся к разным группам по отношению к вод
Описание слайда:

Задание №6 Выберите животных, относящихся к разным группам по отношению к воде. Варан, тюлень, верблюд, пингвины, жирафы, водосвинка, белка, рыба-клоун, бобр.

31 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-412971

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.