Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему:«Развитие познавательных универсальных учебных действий учащихся через работу с научной литературой на уроках биологии и внеурочное время»

Презентация по биологии на тему:«Развитие познавательных универсальных учебных действий учащихся через работу с научной литературой на уроках биологии и внеурочное время»

  • Биология
Педагогический проект «Развитие познавательных универсальных учебных действий...
Противоречия: между позитивными установками и реальным уровнем работы с научн...
Актуальность: 	Современное общество испытывает потребность в человеке, отлича...
Цель проекта: определить и апробировать технологии, методы, приёмы, позволяющ...
Задачи проекта: 	определить эффективные приёмы, методы и технологии развития...
Объект исследования: 		 образовательный процесс Предмет исследования: 	 позн...
Гипотеза: работа с научной литературой при изучении биологии позволит ориенти...
Этапы реализации проекта: Организационный2009-2010(изучение литературы по тем...
Статистическая обработка результатов работы Анкетирование Прогнозирование Тес...
Ожидаемые результаты: Высокий уровень сформированности универсальных познават...
Реализация проекта.
Способы реализации проекта: Основные современные образовательные технологии	П...
Работа с другими источниками информации на уроках:
Каждый урок должен учить, развивать и воспитывать .Это достигается через про...
Проектная и исследовательская деятельность предоставляет ученику возможность...
Развитие универсальных познавательных действий в процессе реализации программ...
 	Результативность:
Результаты психолого-педагогической диагностики в отношении мотивации учащихс...
Итоги творческих конкурсов
 Результаты учащихся в олимпиадах
Динамика индивидуальных образовательных достижений учащихся по биологии за 3...
Динамика качества знаний по биологии( средний % за год)
Результаты ЕГЭ
 Выпускники МБОУ Стаевской СОШ поступили
Выводы: Динамика развития учебной мотивации выражена в переходе от пассивного...
Этот вид деятельности помогает: - привлекать пассивных слушателей; - делать з...
Информационные ресурсы: Быховского Я. С., Ястребцовой Е.Н Intel R.Обучение д...
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Педагогический проект «Развитие познавательных универсальных учебных действий
Описание слайда:

Педагогический проект «Развитие познавательных универсальных учебных действий учащихся через работу с научной литературой на уроках биологии и внеурочное время» Учителя биологии МБОУ Стаевской СОШ Мичуринского района, Тамбовской области Ненашевой Н.М.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Противоречия: между позитивными установками и реальным уровнем работы с научн
Описание слайда:

Противоречия: между позитивными установками и реальным уровнем работы с научной литературой; огромные возможности, которые представляют информационно-коммуникативные технологии, библиотеки и отсутствие знаний. умений и навыков работы с ними; традиционное содержание биологического образования в школе и реальные требования времени к знаниям учащихся.

№ слайда 4 Актуальность: 	Современное общество испытывает потребность в человеке, отлича
Описание слайда:

Актуальность: Современное общество испытывает потребность в человеке, отличающемся высоким уровнем познавательной активности, умением самостоятельно добывать информацию Информационная культура становиться сегодня важной составляющей общей культуры школьника. Современные дети достаточно на высоком уровне владеют информационными технологиями, но зачастую не умеют работать с учебником, учебной литературой. Универсальные познавательные учебные знания, приобретённые учащимися ,помогут в жизни для решения практических задач.

№ слайда 5 Цель проекта: определить и апробировать технологии, методы, приёмы, позволяющ
Описание слайда:

Цель проекта: определить и апробировать технологии, методы, приёмы, позволяющие эффективно формировать познавательные учебные действия через работу с научной литературой.

№ слайда 6 Задачи проекта: 	определить эффективные приёмы, методы и технологии развития
Описание слайда:

Задачи проекта: определить эффективные приёмы, методы и технологии развития познавательных учебных действий через работу с научной литературой

№ слайда 7 Объект исследования: 		 образовательный процесс Предмет исследования: 	 позн
Описание слайда:

Объект исследования: образовательный процесс Предмет исследования: познавательная деятельность учащихся, работа с научной литературой

№ слайда 8 Гипотеза: работа с научной литературой при изучении биологии позволит ориенти
Описание слайда:

Гипотеза: работа с научной литературой при изучении биологии позволит ориентироваться в научном информационном мире, овладеть навыками извлечения из научного текста полной и конкретной информации, необходимой для работы, активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся

№ слайда 9 Этапы реализации проекта: Организационный2009-2010(изучение литературы по тем
Описание слайда:

Этапы реализации проекта: Организационный2009-2010(изучение литературы по теме, анкетирование, диагностирование ); Практический2010-2011 (реализация проекта: что было сделано); Аналитический2011-2012 (результаты проекта).

№ слайда 10 Статистическая обработка результатов работы Анкетирование Прогнозирование Тес
Описание слайда:

Статистическая обработка результатов работы Анкетирование Прогнозирование Тестирование Моделирование Беседы Наблюдения Методы исследования

№ слайда 11 Ожидаемые результаты: Высокий уровень сформированности универсальных познават
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: Высокий уровень сформированности универсальных познавательных учебных действий; Прочное и неформальное усвоение знаний, повышение результативности обучения; Умение создавать обучающимися исследовательские и проектные работы, презентации; Активизация творческой деятельности – желание участвовать в различной творческой деятельности.

№ слайда 12 Реализация проекта.
Описание слайда:

Реализация проекта.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Способы реализации проекта: Основные современные образовательные технологии	П
Описание слайда:

Способы реализации проекта: Основные современные образовательные технологии Познавательно ориентированные задания Личностно-ориентированная Чтение и понимание текста Проектные технологии Структурирование текста Информационные технологии Компрессия текста Исследовательская деятельность Извлечение информации из текста Проблемное обучение Сравнение и анализ Технология развития критического мышления Написание исследовательских работ Технология развития творческого мышления Создание проектов

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Работа с другими источниками информации на уроках:
Описание слайда:

Работа с другими источниками информации на уроках:

№ слайда 17 Каждый урок должен учить, развивать и воспитывать .Это достигается через про
Описание слайда:

Каждый урок должен учить, развивать и воспитывать .Это достигается через проблемную ситуацию на уроке.     Используя проблемные ситуации в работе с текстом, создается осознанное затруднение учащегося, преодоление которого требует творческого поиска, заставляет ученика мыслить, искать выход, рассуждать, что способствует развитию познавательных  компетенций.

№ слайда 18 Проектная и исследовательская деятельность предоставляет ученику возможность
Описание слайда:

Проектная и исследовательская деятельность предоставляет ученику возможность реализовать себя, применить имеющиеся умения, знания и опыт работы с различными источниками информации.

№ слайда 19 Развитие универсальных познавательных действий в процессе реализации программ
Описание слайда:

Развитие универсальных познавательных действий в процессе реализации программы дополнительного образования « Юный эколог».

№ слайда 20  	Результативность:
Описание слайда:

Результативность:

№ слайда 21 Результаты психолого-педагогической диагностики в отношении мотивации учащихс
Описание слайда:

Результаты психолого-педагогической диагностики в отношении мотивации учащихся к предмету. Учащимся предлагалось ответить на ряд вопросов связанных с отношением их к предмету, получили следующие результаты:

№ слайда 22 Итоги творческих конкурсов
Описание слайда:

Итоги творческих конкурсов

№ слайда 23  Результаты учащихся в олимпиадах
Описание слайда:

Результаты учащихся в олимпиадах

№ слайда 24 Динамика индивидуальных образовательных достижений учащихся по биологии за 3
Описание слайда:

Динамика индивидуальных образовательных достижений учащихся по биологии за 3 года

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Динамика качества знаний по биологии( средний % за год)
Описание слайда:

Динамика качества знаний по биологии( средний % за год)

№ слайда 27 Результаты ЕГЭ
Описание слайда:

Результаты ЕГЭ

№ слайда 28  Выпускники МБОУ Стаевской СОШ поступили
Описание слайда:

Выпускники МБОУ Стаевской СОШ поступили

№ слайда 29 Выводы: Динамика развития учебной мотивации выражена в переходе от пассивного
Описание слайда:

Выводы: Динамика развития учебной мотивации выражена в переходе от пассивного слушателя в активного участника     учебного процесса.  Повысилось    качество знаний, уровень обученности , интерес к предмету, к ЕГЭ Эффективно использовать этот опыт можно : при изложении нового материала — визуализация знаний (демонстрационно - энциклопедические программы; программа презентаций Power Point); при закреплении изложенного материала; в системе контроля и проверки (тестирование с оцениванием, контролирующие программы); при проведении интегрированных уроков, используя метод проектов; во время тренировки конкретных способностей учащегося (внимание, память, мышление и т.д.);

№ слайда 30 Этот вид деятельности помогает: - привлекать пассивных слушателей; - делать з
Описание слайда:

Этот вид деятельности помогает: - привлекать пассивных слушателей; - делать занятия более содержательными; - обеспечивать учебный процесс новыми, ранее недоступными материалами, которые помогают учащимся проявлять их творческие способности; - приучать учащихся к самостоятельной работе с материалом; - повышать качество учебного процесса; - активизировать познавательную активность учащихся, желание изучать предмет; - объективно оценивать действия учащихся; - реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подходы; - дисциплинировать самого учителя, формировать его интерес к работе. (Изменяется  содержание деятельности преподавателя; преподаватель перестает быть просто "репродуктором" знаний,, что, с одной стороны, повышает его творческую активность, а с другой - требует высокого уровня научной и методической подготовленности.)

№ слайда 31 Информационные ресурсы: Быховского Я. С., Ястребцовой Е.Н Intel R.Обучение д
Описание слайда:

Информационные ресурсы: Быховского Я. С., Ястребцовой Е.Н Intel R.Обучение для будущего Учеб. Пособие. -М.: 2005.-368с.+CЖурнал « Биология в школе» 2009-2011гг. Кочетов И.С. Нестандартные уроки в школе. Волгоград.,2002г. Круглова О.С. Технология проектного обучения.// Завуч,№6,1999. Селевко Г.К. Альтернативные педагогические технологии. М.,НИИ школьных технологий.2005. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М. « Народное образование».1998. Интернет ресурсы: http://it-n.ru/ resource http:// www.1september.ru http://www. engyclopedia. ru

№ слайда 32
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров7
Номер материала ДБ-318658
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх