Презентация по биологии обобщающий урок по теме:"Пищеварительная система."

• 1 слайд

  Обобщающий урок по теме
  «Пищеварительная система».
  

• 2 слайд

  Цель: Обобщить и систематизировать знания учащихся о пищеварительной системе, о строении и функциях органах пищеварения.
  
  Задачи:
  Образовательная – обобщить и систематизировать знания по теме
  «Пищеварительная система».
   
  Развивающая –формирование умения выделять главное; развитие мышления, памяти, творческих способностей; развитие познавательного интереса к предмету через использование новых информационных технологий; реализация внутри и межпредметных связей.
  Воспитательная – воспитание бережного отношения к своему организму; меры профилактики болезней пищеварительной системы; воспитание культуры поведения учащихся, чувства взаимопомощи и взаимоподдержки.
  

• 3 слайд

  Девиз урока:
  
  «Если мы хотим успешно общаться с людьми, мы, прежде всего, должны научиться понимать и слушать друг друга».
   
  
  

• 4 слайд

  Станция «Сообразительная»
  

• 5 слайд

   
  Вопросы 1 команде
  1.Как называется процесс расщепления питательных веществ?
  2.Сколько зубов у взрослого человека?
  3.Что такое кариес?
  4.Основной источник энергии?
  5.Мышечная трубка, по которой пища поступает в желудок?
  6.Второе название обмена веществ?
  7.Что регулирует инсулин?
  8.Какой витамин содержится в желтых плодах?
  9.Под действием, какого фермента происходит расщепление веществ в желудке?
  10.При недостатке, какого витамина возникает болезнь бери-бери?
  11.Какой фермент расщепляет пищу в кишечнике?
  12.Недостаток витаминов в организме называет?
  13.Отдел пищеварительной системы, имеющий в слизистой оболочке ворсинки?
  14.Соляная кислота в желудке уничтожает?
  15. Где вырабатывается желчь?
  

• 6 слайд

  Вопросы 2 команде
  1.Где размещена поджелудочная железа?
  2.Зубы снаружи покрыты?
  3.В ротовой полости расщепляются?
  4.Самая большая пищеварительная железа?
  5.Химическая формула соляной кислоты?
  6. Как называется сложный процесс, происходящий между организмом и средой?
  7.Гормон поджелудочной кислоты?
  8.Где происходит окончательное переваривание пищи?
  9.При недостатке витамина Д дети болеют?
  10.Начальный отдел тонкого кишечника?
  11.Где начинается расщепление питательных веществ?
  12.Под эмалью находится?
  13.Орган, в котором происходит переваривание углеводов и белков?
  14.Питательные вещества, имеющие наибольшую ценность?
  15.Сколько слюнных желез в организме?
  

• 7 слайд

  Станция «Анатомическая»
  

• 8 слайд

  Среди буквенной неразберихи нужно найти названия органов и расположить их в той последовательности, в которой они находятся в организме.
  

• 9 слайд

  Ответы:
  рот, железы, эмаль, пищевод, желудок, печень, кишечник.
  

• 10 слайд

  Каждый орган выполняет конкретную функцию. Соотнеси органы и выполняемые ими функции
  

• 11 слайд

  Станция
  «Умники и умницы»
  

• 12 слайд

  
  «Биологический диктант»
  Необходимо вставить пропущенные слова
  

• 13 слайд

  Станция «Сообразительность»
  

• 14 слайд

   
  «Найди соответствие»
  
  Даны три понятия.
  Между первым и вторым существует определенная связь.
  Запиши рядом с третьим понятием слово, чтобы между ними существовало такая же связь.
  

• 15 слайд

  Станция
  «Физиологическая»
  

• 16 слайд

  Слова перемешались, вам нужно разделить их на группы.
  1 столбик питательные вещества.
  2 столбик органы пищеварения.
  3 столбик пищевые продукты.
  Слова: белки, печень, молоко, жиры, желудок, мясо, углеводы, пищевод, яйца, витамины, кишечник, рыба, аминокислоты, ротовая полость, масло.
  

• 17 слайд

  Станция «Гигиеническая»
  

• 18 слайд

   
  
  Вопросы:
  Что является причиной пищевых отравлений?
  Что значит правильно питаться?
  Что нужно делать , чтобы зубы были чистые и здоровые?
  Какие инфекционные болезни органов пищеварения вы знаете?
  Каково влияние алкоголя и курения на органы пищеварения?
  Какая еда полезна для организма?
  Какие существуют правила приема пищи?
  Почему жители северных стран употребляют много жирной пищи?
  

• 19 слайд

  «Дешифровщик»
  

• 20 слайд

  1 команда Пища это продукты растительного и животного происхождения, которые входят в состав рациона человека.
  2 команда Вода в организме выполняет роль - растворителя различных веществ, большинство химических реакций связано с ее участие.
   
  

• 21 слайд

  Страна «Биология»
  

• 22 слайд

  
  Питательные вещества, в конце концов, поступают в …
  Основной строительный материал человеческого организма?
  Какой фермент вырабатывает поджелудочная железа?
  Называется вещество, образующееся при расщеплении белков?
  В каком органе вырабатывается желчь?
  Что такое диетология?
  Что вырабатывают слюнные железы?
  Орган переваривания пищи?
  9.Какой отдел располагается за желудком?
  

• 23 слайд

  Домашнее задание:
  составить кроссворд на тему «Пищеварение»