Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии по подготовке к ЕГЭ "Задания части С анатомия"

Презентация по биологии по подготовке к ЕГЭ "Задания части С анатомия"

  • Биология
1. Позвоночник человека имеет 4 изгиба, что обеспечивает амортизацию при ходь...
1. Скелет человека состоит из скелета головы, скелета туловища, скелета поясо...
Ошибки допущены в предложениях 2, 4, 5. В предложении 2 неверно указано колич...
С 3 Почему в клетках человеческого организма постоянно синтезируются новые ор...
Элементы правильного ответа 1. Органические вещества имеют сложное строение и...
С 1 По описанию ткани назовите ее виды и функции. «Ткань состоит из клеток и...
1. По основным характеристикам – это соединительная ткань. 2. По характеру об...
1. В 1908 г. И.П. Павлов открыл явление фагоцитоза, которое лежит в основе кл...
Ошибки допущены в предложениях 1, 4, 5. В предложении 1: Мечникову принадлежи...
С 3 Почему кровь, костную ткань и жировую клетчатку относят к одному виду тка...
Элементы правильного ответа 1. Эти ткани обладают общим признаком – хорошо ра...
С 1 Объясните, почему для нормальной жизнедеятельности клеток и тканей необхо...
1. В жидкой среде растворяются необходимые клетке питательные вещества, кото...
С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которы...
Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 4. В предложении 2 неправильно указано и...
С 3 Почему регуляция функций организма названа нейрогуморальной? Как она осущ...
Элементы правильного ответа 1. В регуляции деятельности организма человека уч...
С 1 Представьте себе, что вы несете очень дорогую фарфоровую чашку с горячим...
1. Импульсы, несущие информацию о возможном ожоге, тормозятся импульсами, нес...
С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которы...
Ошибки допущены в предложениях 4, 5, 6. В предложении 4 неверно описано строе...
С 3 В чем заключаются различия между нервной и гуморальной регуляцией организ...
Элементы ответа: Параметры регуляции	Нервная регуляция	Гуморальная регуляция...
С 1 Австралийский физиолог Отто Леви в 1921 г. обратил внимание на следующий...
1. Нервный импульс проводится электрическим путем и с помощью химических мед...
С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которы...
Ошибки допущены в предложениях 3, 5, 6. В предложении 3 неточно названы желез...
С 3 Чем можно объяснить, что центры регуляции таких жизненно важных функций,...
Элементы правильного ответа 1. Продолговатый мозг – наиболее древняя часть го...
С 3 Назовите основные отличия условных рефлексов от безусловных.
Элементы правильного ответа 1. Безусловные рефлексы – видовые, условные – инд...
С 1 Чем отличаются соматические рефлексы от вегетативных?
1. При соматических рефлексах возбуждение передается по двигательным нейрона...
С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которы...
Ошибки допущены в предложениях 2, 4, 6. В предложении 2 неверно указано делен...
С 3 Опишите механизм возникновения изображения на сетчатке глаза и его воспри...
Элементы правильного ответа 1. Лучи света отражаются от предмета. 2. Лучи фок...
С 1 Почему прекращение кровоснабжения мозга на 5–8 мин может привести к необ...
Элементы правильного ответа 1. Вместе с кровью в мозг поступают питательные...
С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которы...
Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 5. В предложении 3 обратите внимание на...
С 3 Каковы функции второй сигнальной системы у человека?
Элементы правильного ответа 1. Вторая сигнальная система связана с появлением...
С 1 Объясните результаты следующего эксперимента. Испытуемый должен с закрыты...
Элементы правильного ответа 1. В мозгу испытуемого существует образ кофейной...
С 2 Какими тканями образована кожа человека? Чем различаются эти ткани?
Элементы правильного ответа 1. Верхний слой кожи образован эпидермисом – покр...
С 3 Чем вызывается сокращение мышцы?
Элементы правильного ответа 1. Нервный импульс. 2. Выделение медиатора ацетил...
С 1 Чем объясняется гибкость костей младенцев и хрупкость костей стариков?
1. В костях младенцев содержание органических соединений выше, чем неорганиче...
С 2 Какой процесс показан на рисунке? Опишите этот процесс.
Элементы правильного ответа 1. На рисунке показаны этапы выработки условного...
С 3 Приведите примеры профилактических мер для сохранения правильной осанки ч...
Элементы правильного ответа 1. Не надо сутулиться, ходить нужно держа голову...
С 1 Какими особенностями строения определяется гибкость тела человека?
Элементы правильного ответа 1. Гибкость тела определяется эластичностью суст...
С 2 Опишите механизм сокращения мышц, указав источник энергии.
Элементы правильного ответа 1. Мышца сокращается рефлекторно в результате воз...
С 3 Почему необходимо поддерживать определенный уровень глюкозы в крови?
Элементы правильного ответа 1. Нарушение уровня глюкозы в крови может привест...
С 1 Почему физические упражнения (гимнастику) с грудным ребенком делает взрос...
Элементы ответа: 1. Грудной ребенок не способен к сознательному управлению св...
С 2 Какой процесс показан на рисунке? Что обозначено цифрами 1 и 2?
Элементы правильного ответа 1. На рисунке показан процесс образования лимфы и...
С 3 Как связаны между собой имена Э.Дженнера, Л.Пастера и И.Мечникова? В чем...
Элементы правильного ответа 1. Дженнера можно считать первооткрывателем явлен...
С 1 Почему человек не может долго дышать чистым кислородом?
Элементы правильного ответа 1. Избыток кислорода приводит к сужению сосудов м...
С 2 Какие виды кровеносных сосудов изображены на рисунке? Чем они отличаются...
На рисунке изображены кровеносные сосуды. 1. Артерии (а) – упругие сосуды, не...
С 3 Представьте себе, что вы работаете в лаборатории И.П. Павлова. Зайдя в ла...
Элементы правильного ответа 1. Павлов считает, что в ваших карманах либо есть...
С 1 Почему палец, туго перетянутый резинкой или жгутом, сначала багровеет, а...
Элементы правильного ответа 1. При перетяжке пальца нарушается поступление в...
С 2 На фотографиях показаны аквалангисты и альпинист. В чем заключаются причи...
Элементы правильного ответа 1. У аквалангистов может возникнуть кессонная бол...
С 3 При каких условиях можно реципиенту переливать кровь донора? Ответ поясни...
Элементы правильного ответа 1. Группа крови донора должна быть такой, чтобы э...
С 1 Почему вакцина против одного инфекционного заболевания не предохраняет че...
1. Возбудители каждого заболевания специфичны, т.е. содержат свойственные им...
С 2 Какие структуры изображены на рисунке? Что в них происходит?
Элементы правильного ответа 1. Слева показаны ворсинки тонкого кишечника чело...
С 3 Какие факторы влияют на передвижение лимфы и крови в организме?
Элементы правильного ответа На движение крови и лимфы по сосудам влияют следу...
С 1 К каким последствиям может привести неполное закрытие трехстворчатого кла...
Элементы правильного ответа 1. Неполное закрытие трехстворчатого клапана може...
С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которы...
Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 6 1) ферменты слюны участвуют в расщепле...
С 3 Какие процессы происходят при вдохе и выдохе?
Элементы правильного ответа 1. При вдохе происходит опускание диафрагмы, сокр...
С 1 В чем заключаются различия между механизмами регуляции дыхания при чихани...
Элементы правильного ответа 1. Чихание – защитный дыхательный рефлекс, механи...
С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте, ис­правьте их. 1. Поджелудочную желе...
Ошибки допущены в предложениях 2, 5, 7 1) поджелудочная железа вырабатывает г...
С 3 Из чего состоит желудочный сок?
Элементы правильного ответа 1. В желудочном соке присутствуют ферменты, расще...
С 1 Чем опасно воспаление слизистой оболочки желудка?
Элементы правильного ответа 1. При воспалении слизистой желудка она становитс...
С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которы...
Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 4 1) предсердия у человека разделены пер...
С 3 Почему человек не может питаться только белковой пищей?
Элементы правильного ответа 1. Белки – достаточно прочные органические молеку...
С 1 Представьте себе, что человек, сохранив все свои особенности примата, ста...
Элементы правильного ответа 1. Снижение температуры тела приведет к снижению...
С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их и объясните свои исправ...
Элементы ответа: 1) 1 — явление фагоцитоза открыл И. И. Мечников; 2) 2 — чуже...
С 3 Какие показатели в результатах анализа мочи могут свидетельствовать о заб...
Элементы правильного ответа 1. Присутствие в моче сахара. 2. Присутствие в мо...
С 4 Чем представлены светопреломляющие структуры в органе зрения человека?
Элементы ответа: 1) Роговица — прозрачная сферическая структура. 2) Хрусталик...
С 1 Почему в почках или мочевом пузыре человека образуются камни?
Элементы правильного ответа 1. Камни образуются из-за избытка солей в моче. 2...
С2 Назовите структуры сердца человека, которые 	обозначены на рисунке цифрами...
Элементы ответа: 1 — миокард — сердечная мышца. Образованна поперечно−полосат...
С 3 Какова роль плаценты в развитии человека?
Элементы правильного ответа 1. Плацента связывает организм матери и плода. 2....
С 4 По данным статистики, курящие люди значительно чаще страдают хроническими...
Элементы ответа 1) Происходит резкое сужение кровеносных сосудов, повышается...
С 1 Почему не рекомендуется слишком долго загорать?
Элементы правильного ответа 1. Длительное пребывание на солнце ведет к ожогам...
С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которы...
С 3 Почему, несмотря на широкую антиалкогольную и антинаркотическую пропаганд...
Элементы правильного ответа 1. Телевидение и другие средства массовой информа...
С 4 Какое воздействие оказывает гиподинамия (низкая двигательная активность)...
Элементы ответа: гиподинамия приводит:  1) к понижению уровня обмена веществ,...
С 1 Почему заболевания щитовидной железы чаще встречаются у жителей горных ра...
Элементы правильного ответа 1. В горных районах в воде обычно содержится мало...
С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которы...
Ошибки допущены в предложениях 1, 2 , 4 1) Передние корешки спинного мозга вк...
С 3 Почему человек без опасных последствий употребляет в пищу белки в виде мя...
Элементы ответа: 1) белки в пищеварительном тракте, в желудке, в кислой среде...
С 1 Какими механизмами регулируются роды у человека?
Элементы правильного ответа 1. Нервным механизмом: возбуждение рецепторов мат...
С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которы...
Ошибки допущены в предложениях 2, 4, 5 1) Серое вещество состоит из тел нейро...
С 3 В чем заключается биосоциальная природа человека?
Элементы ответа: 1) Человек является биологическим существом, потому что, как...
С 4 Чем отличается скелет головы человека от скелета головы человекообразных...
Элементы ответа: 1) преобладание мозгового отдела черепа над лицевым;  2) уме...
С 1 Почему лечение антибиотиками может привести к нарушению функции кишечника...
Элементы ответа: 1) антибиотики убивают полезные бактерии, обитающие в кишечн...
С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которы...
Элементы ответа: 1. Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки ...
С 3 Какие механизмы обеспечивают работу иммунной системы человека?
Элементы ответа: 1) Узнавание – организм узнает чужеродные антигены и их прод...
С 1 Почему под жгут, который накладывают для остановки кровотечения из крупны...
Элементы ответа: 1) прочитав записку, можно определить, сколько времени прошл...
С 3 Укажите, что происходит с молекулой белка в пищеварительной системе челов...
Элементы ответа: 1) В пищеварительном тракте (в желудке и тонкой кишке) молек...
С 4.Приведите не менее трёх прогрессивных биологических признаков человека, к...
Элементы ответа: 1) увеличение мозга и мозгового отдела черепа;  2) прямохожд...
С 1 Какую роль играют слюнные железы в пищеварении у млекопитающих? Укажите н...
Элементы ответа: 1) секрет слюнных желез смачивает и обеззараживает пищу;  2)...
С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которы...
ошибки допущены в предложениях: 1) 2- серое вещество состоит из тел и дендрит...
С 3 Предложите, каким образом можно доказать предположение о том, что секреци...
Элементы ответа: 1) Необходимо поставить эксперимент, который бы проверил гип...
С 4 Каковы функции пищеварительной системы человека? 
Элементы ответа: 1) механическая обработка пищи;  2) химическая обработка пищ...
С 1 В образовавшейся на теле человека ране кровотечение со временем приостана...
Элементы ответа: 1) кровотечение приостанавливается благодаря свёртыванию кро...
Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сд...
Ошибки допущены в предложениях: 1 — дыхательный центр находится в продолговат...
С 3 Назовите основные признаки, по которым клетка столбчатой ткани листа бере...
Элементы ответа: В клетке столбчатой ткани листа присутствуют, а в эпителиаль...
С 4 Какое значение имеет кровь в жизнедеятельности человека? 
Элементы ответа: 1) выполняет транспортную функцию: доставка кислорода и пита...
С 1 Введение в вену больших доз лекарственных препаратов сопровождается их ра...
Элементы ответа: 1) введение больших доз препаратов без разбавления может выз...
С 3 Что расположено в полости трубчатой кости взрослого человека? К какому ви...
Элементы ответа: 1) В полости трубчатой кости взрослого человека расположен ж...
С 1 Почему объём мочи, выделяемой телом человека за сутки, не равен объём вып...
Элементы ответа: 1) часть воды используется организмом или образуется в проце...
С 3 Что представляют собой витамины, какова их роль в жизнедеятельности орган...
Элементы ответа: 1) витамины — биологически активные органические вещества, н...
С 4 Каковы причины малокровия у человека? Укажите не менее трёх возможных при...
Элементы ответа: 1) большие кровопотери;  2) неполноценное питание (недостато...
 С 3 Почему не смыкаются стенки альвеолярных пузырьков?
Элементы ответа: 1) Воздух в альвеолах есть всегда, это препятствует слипанию...
С 4 Опишите путь, который пройдет лекарственный препарат, введенный в вену на...
Элементы ответа: 1) Лекарственный препарат, введенный в вену левой руки, попа...
С 1 Почему для человека важно разнообразное сбалансированное питание?
Элементы ответа: 1) Разные продукты питания содержат разное количество питате...
С 1 С чем связана необходимость поступления в кровь человека ионов железа? От...
Элементы ответа: 1) ионы железа входят в состав гемоглобина эритроцитов;  2)...
С 1 У человека кости стопы образуют свод, а у человекообразных обезьян - стоп...
Элементы ответа: 1)   причина различий в строении стопы - способность человек...
1 из 190

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 1. Позвоночник человека имеет 4 изгиба, что обеспечивает амортизацию при ходь
Описание слайда:

1. Позвоночник человека имеет 4 изгиба, что обеспечивает амортизацию при ходьбе, беге, прыжках. 2. У приматов нагрузка на позвоночник распределена относительно равномерно; у человека, в связи с прямохождением, основная нагрузка приходится на нижние отделы. 3. В результате неравномерной нагрузки возникают грыжи, смещения позвонков и другие заболевания позвоночника. 4. В результате смещения центра тяжести и особенностей строения позвоночника беременность и роды у человека протекают сложнее, чем у других млекопитающих. Элементы правильного ответа

№ слайда 4 1. Скелет человека состоит из скелета головы, скелета туловища, скелета поясо
Описание слайда:

1. Скелет человека состоит из скелета головы, скелета туловища, скелета поясов конечностей и скелета свободных конечностей. 2. Скелет позвоночника состоит из 30 позвонков. 3. Позвоночный столб делится на следующие отделы: шейный, грудной, поясничный, крестцовый и копчиковый. 4. В шейном отделе всегда 8 позвонков. 5. В остальных отделах количество позвонков непостоянно. 6. В связи с переходом человека к прямохождению в его позвоночнике сформировались 4 изгиба, благодаря которым происходит амортизация при ходьбе, беге, прыжках. С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их.

№ слайда 5 Ошибки допущены в предложениях 2, 4, 5. В предложении 2 неверно указано колич
Описание слайда:

Ошибки допущены в предложениях 2, 4, 5. В предложении 2 неверно указано количество позвонков в позвоночном столбе. В предложении 4 неправильно указано количество позвонков в шейном отделе. В предложении 5 ошибка допущена в указании на изменчивость состава отделов позвоночника.

№ слайда 6 С 3 Почему в клетках человеческого организма постоянно синтезируются новые ор
Описание слайда:

С 3 Почему в клетках человеческого организма постоянно синтезируются новые органические вещества?

№ слайда 7 Элементы правильного ответа 1. Органические вещества имеют сложное строение и
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Органические вещества имеют сложное строение и постоянно расщепляются в процессе обмена веществ. 2. Органические вещества являются источниками строительного материала организма, а также пищи и энергии, которые необходимы для жизнедеятельности организма. 3. Так как пища и энергия постоянно расходуются, то нужно пополнять их резервы, т.е. синтезировать органические вещества. Кроме того, из аминокислот, поступивших в клетки, синтезируются собственные белки организма человека.

№ слайда 8 С 1 По описанию ткани назовите ее виды и функции. «Ткань состоит из клеток и
Описание слайда:

С 1 По описанию ткани назовите ее виды и функции. «Ткань состоит из клеток и хорошо развитого межклеточного вещества. Ткань может быть образована твердыми, желеобразными и жидкими составляющими элементами».

№ слайда 9 1. По основным характеристикам – это соединительная ткань. 2. По характеру об
Описание слайда:

1. По основным характеристикам – это соединительная ткань. 2. По характеру образующих ткань структур ясно, что она может быть представлена костными, хрящевыми, волокнистыми, жировыми клетками, а также клетками и плазмой крови. 3. Функции этой ткани: опорная, защитная, кроветворная, запасающая, транспортная, питательная, дыхательная.

№ слайда 10 1. В 1908 г. И.П. Павлов открыл явление фагоцитоза, которое лежит в основе кл
Описание слайда:

1. В 1908 г. И.П. Павлов открыл явление фагоцитоза, которое лежит в основе клеточного иммунитета. 2. Иммунитет – это невосприимчивость организма к инфекциям и чужеродным веществам – антигенам. 3. Иммунитет может быть специфическим и неспецифическим. 4. Специфический иммунитет – это реакция организма на действие неизвестных чужеродных агентов. 5. Неспецифический иммунитет обеспечивает защиту от знакомых организму антигенов. 6. Иммунитет может осуществляться как специальными клетками – фагоцитами, так и антителами – белковыми молекулами, содержащимися в лимфоцитах крови. С2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их.

№ слайда 11 Ошибки допущены в предложениях 1, 4, 5. В предложении 1: Мечникову принадлежи
Описание слайда:

Ошибки допущены в предложениях 1, 4, 5. В предложении 1: Мечникову принадлежит открытие явления фагоцитоза. В предложениях 4 и 5: специфический иммунитет – система иммунной защиты, связанная с антигенами и антителами; а под неспецифическим иммунитетом понимают невосприимчивость организма к инфекциям, которая обусловлена врожденными биологическими особенностями, присущими данному виду животных или человеку.

№ слайда 12 С 3 Почему кровь, костную ткань и жировую клетчатку относят к одному виду тка
Описание слайда:

С 3 Почему кровь, костную ткань и жировую клетчатку относят к одному виду ткани? Какому?

№ слайда 13 Элементы правильного ответа 1. Эти ткани обладают общим признаком – хорошо ра
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Эти ткани обладают общим признаком – хорошо развитым межклеточным веществом. 2. Эти ткани имеют общее происхождение. Они развиваются из мезодермы. 3. Эти ткани относят к соединительным тканям.

№ слайда 14 С 1 Объясните, почему для нормальной жизнедеятельности клеток и тканей необхо
Описание слайда:

С 1 Объясните, почему для нормальной жизнедеятельности клеток и тканей необходимо жидкое межклеточное вещество.

№ слайда 15 1. В жидкой среде растворяются необходимые клетке питательные вещества, кото
Описание слайда:

1. В жидкой среде растворяются необходимые клетке питательные вещества, которые проникают через клеточную мембрану. 2. Жидкая среда обеспечивает вывод продуктов распада из клетки. 3. В жидкой среде происходят все биохимические реакции. 4. Жидкая среда способствует поддержанию относительного постоянства физических свойств и химического состава клетки.

№ слайда 16 С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которы
Описание слайда:

С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их. 1. В первой половине XIX в. немецкие ученые М.Шлейден и Т.Шванн сформулировали клеточную теорию. 2. Однако родоначальником клеточной теории считают Антония ван Левенгука, который описал микроскопическое строение пробковой ткани растения. 3. Основным положением клеточной теории Шлейдена и Шванна является следующее: «Все организмы – вирусы, бактерии, грибы, растения и животные – состоят из клеток». 4. Впоследствии Рудольф Вирхов утверждал, что «каждая новая клетка образуется путем почкования материнской клетки». 5. Современная клеточная теория утверждает, что все клетки многоклеточного организма сходны по своему строению и функциям. 6. Все клетки в зависимости от их строения делятся на эукариотические и прокариотические.

№ слайда 17 Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 4. В предложении 2 неправильно указано и
Описание слайда:

Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 4. В предложении 2 неправильно указано имя ученого. В предложении 3 неправильно составлен перечень организмов, имеющих клеточное строение. В предложении 4 утверждение Р. Вирхова воспроизведено с ошибкой.

№ слайда 18 С 3 Почему регуляция функций организма названа нейрогуморальной? Как она осущ
Описание слайда:

С 3 Почему регуляция функций организма названа нейрогуморальной? Как она осуществляется?

№ слайда 19 Элементы правильного ответа 1. В регуляции деятельности организма человека уч
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. В регуляции деятельности организма человека участвуют две системы: нервная и эндокринная. 2. Нервная система обеспечивает рефлекторную деятельность организма. 3. Гуморальная регуляция основана на действии гормонов, выделение которых в кровь контролируется нервной системой.

№ слайда 20 С 1 Представьте себе, что вы несете очень дорогую фарфоровую чашку с горячим
Описание слайда:

С 1 Представьте себе, что вы несете очень дорогую фарфоровую чашку с горячим чаем. Вам горячо, но вы терпите и не выпускаете чашку из рук. Какие процессы происходят в вашей нервной системе в это время? Почему вы не выпускаете чашку из рук, несмотря на то, что вам больно?

№ слайда 21 1. Импульсы, несущие информацию о возможном ожоге, тормозятся импульсами, нес
Описание слайда:

1. Импульсы, несущие информацию о возможном ожоге, тормозятся импульсами, несущими информацию о том, что чашка дорогая и ее нельзя разбивать. 2. Условно-рефлекторная реакция тормозит защитную безусловно-рефлекторную реакцию организма на боль.

№ слайда 22 С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которы
Описание слайда:

С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их. 1. Сосуды кровеносной системы человека разделяются на артерии, капилляры и вены. 2. Артерии несут кровь от сердца. 3. Вены несут кровь к сердцу. 4. Капилляры – это самые тонкие сосуды, состоящие из двух слоев клеток. 5. Из капилляров большого круга к органам и тканям поступают углекислый газ и продукты обмена. 6. Из клеток в капилляры поступают кислород и питательные вещества.

№ слайда 23 Ошибки допущены в предложениях 4, 5, 6. В предложении 4 неверно описано строе
Описание слайда:

Ошибки допущены в предложениях 4, 5, 6. В предложении 4 неверно описано строение капилляров. В предложении 5 неверно указаны вещества, поступающие из капилляров в ткани. В предложении 6 неверно указаны вещества, поступающие из тканей в капилляры.

№ слайда 24 С 3 В чем заключаются различия между нервной и гуморальной регуляцией организ
Описание слайда:

С 3 В чем заключаются различия между нервной и гуморальной регуляцией организма?

№ слайда 25 Элементы ответа: Параметры регуляции	Нервная регуляция	Гуморальная регуляция
Описание слайда:

Элементы ответа: Параметры регуляции Нервная регуляция Гуморальная регуляция Сигнал Нервный импульс Гормон 2. Характер ответа Быстрый, адресован определенному органу, железе Медленный, неспецифический; воздействует на организм в целом 3. Способ передачи сигнала Электрохимическая по нерву и через синапс Химическая, через кровь 4. Способ распространения По рефлекторной дуге По кровеносным сосудам

№ слайда 26 С 1 Австралийский физиолог Отто Леви в 1921 г. обратил внимание на следующий
Описание слайда:

С 1 Австралийский физиолог Отто Леви в 1921 г. обратил внимание на следующий факт: при раздражении электрическим током веточки блуждающего нерва, подходящего к изолированному сердцу лягушки, замедляется частота сокращений этого сердца. Леви выкачал кровь из желудочка сердца и перенес ее в изолированное сердце другой лягушки. Второе сердце также стало сокращаться реже. Объясните этот факт, применив свои знания о механизмах проведения нервного импульса.

№ слайда 27 1. Нервный импульс проводится электрическим путем и с помощью химических мед
Описание слайда:

1. Нервный импульс проводится электрическим путем и с помощью химических медиаторов в синапсах. 2. Так как частота сердечных сокращений в первом опыте замедлилась, то следует предположить, что раздражение блуждающего нерва приводит к замедлению работы сердца. 3. Замедление работы сердца другой лягушки после введения туда крови от первой лягушки доказало наличие вещества-медиатора ацетилхолина, замедляющего сердечный ритм.

№ слайда 28 С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которы
Описание слайда:

С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их. 1. Гуморальная регуляция функций организма осуществляется с помощью гормонов и других веществ. 2. Гормоны выделяются в кровь железами внутренней секреции. 3. К ним относятся щитовидная железа, гипофиз, надпочечники и поджелудочная железа. 4. Помимо желез внутренней секреции существуют железы смешанной и внешней секреции. 5. Железы внутренней секреции имеют выводные протоки, по которым гормоны поступают к органам-мишеням. 6. Гуморальная регуляция осуществляется с большей скоростью, чем нервная.

№ слайда 29 Ошибки допущены в предложениях 3, 5, 6. В предложении 3 неточно названы желез
Описание слайда:

Ошибки допущены в предложениях 3, 5, 6. В предложении 3 неточно названы железы внутренней секреции. В предложении 5 неверно указан признак желез внутренней секреции. В предложении 6 допущена ошибка в сравнении скоростей нервной и гуморальной регуляции.

№ слайда 30 С 3 Чем можно объяснить, что центры регуляции таких жизненно важных функций,
Описание слайда:

С 3 Чем можно объяснить, что центры регуляции таких жизненно важных функций, как дыхание, пищеварение, размножение, находятся в продолговатом мозге, а не в коре больших полушарий?

№ слайда 31 Элементы правильного ответа 1. Продолговатый мозг – наиболее древняя часть го
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Продолговатый мозг – наиболее древняя часть головного мозга. 2. Дыхание, питание, размножение появились вместе с возникновением животного мира, т.е. это самые древние функции организма. 3. Кора головного мозга – сравнительно молодая часть мозга. У высших животных она контролирует все функции организма, в том числе и перечисленные в задании.

№ слайда 32 С 3 Назовите основные отличия условных рефлексов от безусловных.
Описание слайда:

С 3 Назовите основные отличия условных рефлексов от безусловных.

№ слайда 33 Элементы правильного ответа 1. Безусловные рефлексы – видовые, условные – инд
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Безусловные рефлексы – видовые, условные – индивидуальные. 2. Безусловные рефлексы – врожденные, условные – приобретенные. 3. Безусловные рефлексы – постоянные, условные – временные. 4. Безусловные рефлексы контролируются спинным мозгом и стволом головного мозга, условные – корой головного мозга. 5. Безусловные рефлексы вызываются определенным раздражителем, условные – любым.

№ слайда 34 С 1 Чем отличаются соматические рефлексы от вегетативных?
Описание слайда:

С 1 Чем отличаются соматические рефлексы от вегетативных?

№ слайда 35 1. При соматических рефлексах возбуждение передается по двигательным нейрона
Описание слайда:

1. При соматических рефлексах возбуждение передается по двигательным нейронам к скелетным мышцам. 2. При вегетативных рефлексах возбуждение передается к внутренним органам. Элементы правильного ответа

№ слайда 36 С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которы
Описание слайда:

С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их. 1. У человека трубчатый тип нервной системы. 2. Нервную систему человека разделяют на центральную и вегетативную. 3. Центральная нервная система состоит из головного и спинного мозга. 4. Вегетативная нервная система состоит из нервных волокон, координирующих деятельность скелетных и гладких мышц, а также внутренних органов и желез. 5. Принцип координационной деятельности нервной системы – рефлекторный. 6. В результате возбуждения рецепторов импульс по нервному волокну передается непосредственно на рабочий орган, который отвечает на раздражение определенным образом.

№ слайда 37 Ошибки допущены в предложениях 2, 4, 6. В предложении 2 неверно указано делен
Описание слайда:

Ошибки допущены в предложениях 2, 4, 6. В предложении 2 неверно указано деление нервной системы на части. В предложении 4 обратите внимание на мышцы, названные в предложении, и их связь с вегетативной нервной системой. В предложении 6 неверно указан механизм передачи нервного импульса.

№ слайда 38 С 3 Опишите механизм возникновения изображения на сетчатке глаза и его воспри
Описание слайда:

С 3 Опишите механизм возникновения изображения на сетчатке глаза и его восприятие человеком.

№ слайда 39 Элементы правильного ответа 1. Лучи света отражаются от предмета. 2. Лучи фок
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Лучи света отражаются от предмета. 2. Лучи фокусируются хрусталиком и, пройдя через стекловидное тело, попадают на сетчатку. 3. На сетчатке формируется действительное, уменьшенное, перевернутое изображение предмета. 4. Сигналы от сетчатки передаются по зрительному нерву и достигают зрительной зоны коры головного мозга. 5. Изображение предмета анализируется в зрительной зоне коры мозга и воспринимается человеком в его реальном, неперевернутом виде.

№ слайда 40 С 1 Почему прекращение кровоснабжения мозга на 5–8 мин может привести к необ
Описание слайда:

С 1 Почему прекращение кровоснабжения мозга на 5–8 мин может привести к необратимым изменениям в нем и даже к смерти?

№ слайда 41 Элементы правильного ответа 1. Вместе с кровью в мозг поступают питательные
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Вместе с кровью в мозг поступают питательные вещества и кислород. 2. Недостаток кислорода, необходимого для дыхания клеток мозга и глюкозы как источника энергии, приводит к гибели мозга.

№ слайда 42 С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которы
Описание слайда:

С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их. 1. Работой органов дыхания управляет дыхательный центр. 2. Он находится в продолговатом мозге. 3. Сигналом для возбуждения дыхательного центра является изменение концентрации кислорода в крови. 4. Вдох и выдох координируется одной группой нервных клеток, расположенных в продолговатом мозге. 5. Работа дыхательного аппарата не подчиняется воле человека. 6. Сильные эмоции изменяют частоту дыхания человека.

№ слайда 43 Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 5. В предложении 3 обратите внимание на
Описание слайда:

Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 5. В предложении 3 обратите внимание на указанную причину возбуждения дыхательного центра. В предложении 4 ошибочно указано количество групп нервных клеток в дыхательном центре. В предложении 5 дана ошибочная характеристика работы дыхательного аппарата.

№ слайда 44 С 3 Каковы функции второй сигнальной системы у человека?
Описание слайда:

С 3 Каковы функции второй сигнальной системы у человека?

№ слайда 45 Элементы правильного ответа 1. Вторая сигнальная система связана с появлением
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Вторая сигнальная система связана с появлением у человека речи. 2. Речь позволяет общаться с помощью символов – слов и других знаков. 3. Слово может быть конкретным, обозначающим определенный предмет или явление, и абстрактным, отражающим смысл понятий, явлений.

№ слайда 46 С 1 Объясните результаты следующего эксперимента. Испытуемый должен с закрыты
Описание слайда:

С 1 Объясните результаты следующего эксперимента. Испытуемый должен с закрытыми глазами найти среди предметов, разложенных на столе, кофейную чашку. Выполняя задание, он нашел бокал и стакан, но отставил их в сторону. Найдя чашку, он сразу же закончил поиски.

№ слайда 47 Элементы правильного ответа 1. В мозгу испытуемого существует образ кофейной
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. В мозгу испытуемого существует образ кофейной чашки. 2. Предметы, не совпадающие с этим образом, отставляются в сторону. 3. Мозг работает по принципу обратной связи: анализирует импульсы от рецепторов и заканчивает поиск при совпадении результатов анализа с хранящимся в памяти образом (чашки), т.к. требуемый результат достигнут.

№ слайда 48 С 2 Какими тканями образована кожа человека? Чем различаются эти ткани?
Описание слайда:

С 2 Какими тканями образована кожа человека? Чем различаются эти ткани?

№ слайда 49 Элементы правильного ответа 1. Верхний слой кожи образован эпидермисом – покр
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Верхний слой кожи образован эпидермисом – покровной тканью. 2. Под эпидермисом находится дерма, или собственно кожа. Она образована соединительной тканью. 3. В дерме разбросаны нервные клетки – рецепторы, а также мышцы, поднимающие волосы.

№ слайда 50 С 3 Чем вызывается сокращение мышцы?
Описание слайда:

С 3 Чем вызывается сокращение мышцы?

№ слайда 51 Элементы правильного ответа 1. Нервный импульс. 2. Выделение медиатора ацетил
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Нервный импульс. 2. Выделение медиатора ацетилхолина в нервно-мышечном синапсе. 3. Ионы кальция, участвующие в мышечном сокращении.

№ слайда 52 С 1 Чем объясняется гибкость костей младенцев и хрупкость костей стариков?
Описание слайда:

С 1 Чем объясняется гибкость костей младенцев и хрупкость костей стариков?

№ слайда 53 1. В костях младенцев содержание органических соединений выше, чем неорганиче
Описание слайда:

1. В костях младенцев содержание органических соединений выше, чем неорганических. 2. В костях стариков синтез органических соединений замедлен и их содержание ниже, чем неорганических. 3. Органические соединения обеспечивают гибкость кости, а неорганические – их прочность. Элементы правильного ответа

№ слайда 54 С 2 Какой процесс показан на рисунке? Опишите этот процесс.
Описание слайда:

С 2 Какой процесс показан на рисунке? Опишите этот процесс.

№ слайда 55 Элементы правильного ответа 1. На рисунке показаны этапы выработки условного
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. На рисунке показаны этапы выработки условного слюноотделительного рефлекса: – выделение слюны при предъявлении пищи – безусловно-рефлекторная реакция, возбуждены центры пищеварения и слюноотделения; – возбуждение зрительного центра светом лампочки в отсутствие пищи; – сочетание кормления с зажиганием лампочки, формирование временной связи между центрами зрения, пищеварения и слюноотделения; – после многократных повторений этапа вырабатывается условный слюноотделительный рефлекс только на свет. 2. Вывод: после многократного сочетания действий условного и безусловного раздражителей вырабатывается условный рефлекс на действие условного раздражителя.

№ слайда 56 С 3 Приведите примеры профилактических мер для сохранения правильной осанки ч
Описание слайда:

С 3 Приведите примеры профилактических мер для сохранения правильной осанки человека.

№ слайда 57 Элементы правильного ответа 1. Не надо сутулиться, ходить нужно держа голову
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Не надо сутулиться, ходить нужно держа голову прямо, расправив плечи. 2. Нельзя носить тяжести только в одной руке. 3. При ходьбе не следует запрокидываться назад. 4. Сидеть желательно прямо, не опираясь на спинку стула и не искривляя позвоночника.

№ слайда 58 С 1 Какими особенностями строения определяется гибкость тела человека?
Описание слайда:

С 1 Какими особенностями строения определяется гибкость тела человека?

№ слайда 59 Элементы правильного ответа 1. Гибкость тела определяется эластичностью суст
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Гибкость тела определяется эластичностью суставных связок. 2. Гибкость тела определяется сохранностью и эластичностью хрящевых полуподвижных соединений костей.

№ слайда 60 С 2 Опишите механизм сокращения мышц, указав источник энергии.
Описание слайда:

С 2 Опишите механизм сокращения мышц, указав источник энергии.

№ слайда 61 Элементы правильного ответа 1. Мышца сокращается рефлекторно в результате воз
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Мышца сокращается рефлекторно в результате возбуждения мышечных волокон нервными импульсами. 2. При сгибании руки в локте двуглавая мышца сокращается, а трехглавая мышца расслабляется. 3. Для сокращении мышц используется энергия АТФ.

№ слайда 62 С 3 Почему необходимо поддерживать определенный уровень глюкозы в крови?
Описание слайда:

С 3 Почему необходимо поддерживать определенный уровень глюкозы в крови?

№ слайда 63 Элементы правильного ответа 1. Нарушение уровня глюкозы в крови может привест
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Нарушение уровня глюкозы в крови может привести к серьезным заболеваниям. 2. Стойкое повышение уровня глюкозы может привести к сахарному диабету – болезни, вызывающей другие заболевания. 3. Снижение уровня глюкозы может привести к нарушениям в работе мозга, клеткам которого глюкоза необходима.

№ слайда 64 С 1 Почему физические упражнения (гимнастику) с грудным ребенком делает взрос
Описание слайда:

С 1 Почему физические упражнения (гимнастику) с грудным ребенком делает взрослый?

№ слайда 65 Элементы ответа: 1. Грудной ребенок не способен к сознательному управлению св
Описание слайда:

Элементы ответа: 1. Грудной ребенок не способен к сознательному управлению своим телом. 2. У грудного ребенка преобладают безусловные рефлексы. 3. Взрослый использует эти рефлексы, упражняя определенные группы мышц младенца. Например, если щекотать подошвы ребенку, то у него возникнет рефлекс ползания.

№ слайда 66 С 2 Какой процесс показан на рисунке? Что обозначено цифрами 1 и 2?
Описание слайда:

С 2 Какой процесс показан на рисунке? Что обозначено цифрами 1 и 2?

№ слайда 67 Элементы правильного ответа 1. На рисунке показан процесс образования лимфы и
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. На рисунке показан процесс образования лимфы из крови и тканевой жидкости. 2. Цифрой 1 обозначен капилляр с клетками крови и плазмой. 3. Цифрой 2 обозначен лимфатический капилляр, в который собирается тканевая жидкость.

№ слайда 68 С 3 Как связаны между собой имена Э.Дженнера, Л.Пастера и И.Мечникова? В чем
Описание слайда:

С 3 Как связаны между собой имена Э.Дженнера, Л.Пастера и И.Мечникова? В чем их заслуги перед наукой и человечеством?

№ слайда 69 Элементы правильного ответа 1. Дженнера можно считать первооткрывателем явлен
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Дженнера можно считать первооткрывателем явления иммунитета. Он первым сделал противооспенную прививку. 2. Пастер создал вакцины против нескольких инфекционных заболеваний: бешенства, сибирской язвы. В его лаборатории работал И.Мечников. 3. Мечников открыл явление фагоцитоза. Это открытие стало основой для создания теории иммунитета.

№ слайда 70 С 1 Почему человек не может долго дышать чистым кислородом?
Описание слайда:

С 1 Почему человек не может долго дышать чистым кислородом?

№ слайда 71 Элементы правильного ответа 1. Избыток кислорода приводит к сужению сосудов м
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Избыток кислорода приводит к сужению сосудов мозга. 2. Сужение сосудов может вызвать их спазм и нарушить кровообращение мозга.

№ слайда 72 С 2 Какие виды кровеносных сосудов изображены на рисунке? Чем они отличаются
Описание слайда:

С 2 Какие виды кровеносных сосудов изображены на рисунке? Чем они отличаются друг от друга и каковы их функции?

№ слайда 73 На рисунке изображены кровеносные сосуды. 1. Артерии (а) – упругие сосуды, не
Описание слайда:

На рисунке изображены кровеносные сосуды. 1. Артерии (а) – упругие сосуды, несущие артериальную кровь от сердца. В стенках артерий хорошо развит мышечный слой. 2. Вены (б) – эластичные сосуды, в стенках которых мышечный слой развит слабее, чем в стенках артерий. Снабжены клапанами, препятствующими обратному току крови. Несут кровь от органов к сердцу. 3. Капилляры (в) – сосуды, стенки которых образованы одним слоем клеток. В них происходит газообмен между кровью и тканями.

№ слайда 74 С 3 Представьте себе, что вы работаете в лаборатории И.П. Павлова. Зайдя в ла
Описание слайда:

С 3 Представьте себе, что вы работаете в лаборатории И.П. Павлова. Зайдя в лабораторию, вы видите собаку, у которой выделяется через фистулу желудочный сок без всякого приема, вида или запаха пищи, и докладываете об этом академику. Павлов не верит вам и объясняет, почему он не верит. В чем заключаются его доводы и как вы можете проверить и доказать свои предположения?

№ слайда 75 Элементы правильного ответа 1. Павлов считает, что в ваших карманах либо есть
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Павлов считает, что в ваших карманах либо есть остатки пищи, либо ваши руки или одежда пахнут знакомой собаке едой. Следовательно, желудочный сок выделяется условно-рефлекторно. 2. Вы можете сменить одежду, вымыть руки, вновь почистить зубы и проверить, будет ли в этом случае выделяться у собаки желудочный сок. Если ваши результаты подтвердятся, то правы вы, если же нет, то Павлов.

№ слайда 76 С 1 Почему палец, туго перетянутый резинкой или жгутом, сначала багровеет, а
Описание слайда:

С 1 Почему палец, туго перетянутый резинкой или жгутом, сначала багровеет, а спустя время становится светлее?

№ слайда 77 Элементы правильного ответа 1. При перетяжке пальца нарушается поступление в
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. При перетяжке пальца нарушается поступление в его сосуды артериальной крови и отток венозной – палец багровеет. 2. Увеличивается количество межтканевой жидкости – палец светлеет.

№ слайда 78 С 2 На фотографиях показаны аквалангисты и альпинист. В чем заключаются причи
Описание слайда:

С 2 На фотографиях показаны аквалангисты и альпинист. В чем заключаются причины изменения дыхания при глубоком погружении (у аквалангистов) и подъеме на высоту более 4 тыс. м (у альпинистов)?

№ слайда 79 Элементы правильного ответа 1. У аквалангистов может возникнуть кессонная бол
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. У аквалангистов может возникнуть кессонная болезнь, причиной которой является бурное выделение азота при быстром снижении давления во время подъема. Могут частично разрушиться ткани, наступить судороги, паралич и т.д. 2. У альпинистов затруднения в дыхании связаны с горной болезнью, возникающей в результате низкого давления кислорода в атмосфере.

№ слайда 80 С 3 При каких условиях можно реципиенту переливать кровь донора? Ответ поясни
Описание слайда:

С 3 При каких условиях можно реципиенту переливать кровь донора? Ответ поясните.

№ слайда 81 Элементы правильного ответа 1. Группа крови донора должна быть такой, чтобы э
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Группа крови донора должна быть такой, чтобы эту кровь можно было переливать реципиенту. 2. Кровь донора должна иметь резус-фактор такой же, как у реципиента. 3. Донор должен быть здоров, его кровь не должна содержать вирусов (ВИЧ, вирусы гепатитов) и других возбудителей инфекционных заболеваний.

№ слайда 82 С 1 Почему вакцина против одного инфекционного заболевания не предохраняет че
Описание слайда:

С 1 Почему вакцина против одного инфекционного заболевания не предохраняет человека от другого инфекционного заболевания?

№ слайда 83 1. Возбудители каждого заболевания специфичны, т.е. содержат свойственные им
Описание слайда:

1. Возбудители каждого заболевания специфичны, т.е. содержат свойственные именно им антигены. 2. Антитела, связывающие антиген, строго специфичны к нему и не способны связывать другие антигены. Элементы правильного ответа

№ слайда 84 С 2 Какие структуры изображены на рисунке? Что в них происходит?
Описание слайда:

С 2 Какие структуры изображены на рисунке? Что в них происходит?

№ слайда 85 Элементы правильного ответа 1. Слева показаны ворсинки тонкого кишечника чело
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Слева показаны ворсинки тонкого кишечника человека, в которых происходит всасывание питательных веществ в кровь. 2. Справа показан нефрон, в котором происходит фильтрация плазмы крови и образование мочи.

№ слайда 86 С 3 Какие факторы влияют на передвижение лимфы и крови в организме?
Описание слайда:

С 3 Какие факторы влияют на передвижение лимфы и крови в организме?

№ слайда 87 Элементы правильного ответа На движение крови и лимфы по сосудам влияют следу
Описание слайда:

Элементы правильного ответа На движение крови и лимфы по сосудам влияют следующие факторы. 1. Частота и сила сердечных сокращений. 2. Эластичность стенок сосудов и их просвет. 3. Состояние клапанов в венах и лимфатических сосудах. 4. Сокращения скелетных мышц.

№ слайда 88 С 1 К каким последствиям может привести неполное закрытие трехстворчатого кла
Описание слайда:

С 1 К каким последствиям может привести неполное закрытие трехстворчатого клапана сердца?

№ слайда 89 Элементы правильного ответа 1. Неполное закрытие трехстворчатого клапана може
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Неполное закрытие трехстворчатого клапана может привести к обратному забросу крови в большой круг кровообращения. 2. Могут возникнуть застой крови в большом круге и отеки конечностей.

№ слайда 90 С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которы
Описание слайда:

С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их. 1. В ротовой полости пища измельчается и смачивается слюной. 2. Слюна содержит ферменты и вещества, убивающие микробов. 3. Ферменты слюны превращают нерастворимые белки в аминокис­лоты. 4. Ферменты, вызывающие химические изменения пищи, вы­рабатываются в пищеводе. 5. Движение пищевых масс происходит благодаря сокращению и расслаблению мышц стенок кишечника. 6. Всасывание основной массы питательных веществ происходит в слепой кишке.  

№ слайда 91 Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 6 1) ферменты слюны участвуют в расщепле
Описание слайда:

Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 6 1) ферменты слюны участвуют в расщеплении углеводов. 2) ферменты вырабатываются в слюнных железах, желудке, кишечнике. 3) всасывание питательных веществ происходит в тонком кишечнике.

№ слайда 92 С 3 Какие процессы происходят при вдохе и выдохе?
Описание слайда:

С 3 Какие процессы происходят при вдохе и выдохе?

№ слайда 93 Элементы правильного ответа 1. При вдохе происходит опускание диафрагмы, сокр
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. При вдохе происходит опускание диафрагмы, сокращение межреберных мышц, снижение давления в плевральной полости. 2. При выдохе происходит подъем диафрагмы, расслабление межреберных мышц, повышение давления в плевральной полости. 3. При вдохе воздух из атмосферы поступает в легкие, при выдохе – из легких в атмосферу.

№ слайда 94 С 1 В чем заключаются различия между механизмами регуляции дыхания при чихани
Описание слайда:

С 1 В чем заключаются различия между механизмами регуляции дыхания при чихании вследствие раздражения слизистой оболочки носа и при возобновлении дыхания после его длительной задержки?

№ слайда 95 Элементы правильного ответа 1. Чихание – защитный дыхательный рефлекс, механи
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Чихание – защитный дыхательный рефлекс, механизм регуляции дыхания – рефлекторный. 2. Механизм возобновления дыхания после задержки – гуморальный, это реакция дыхательного центра головного мозга на повышение концентрации углекислого газа в крови.

№ слайда 96 С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте, ис­правьте их. 1. Поджелудочную желе
Описание слайда:

С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте, ис­правьте их. 1. Поджелудочную железу относят к железам смешанной секреции. 2. Она вырабатывает ферменты и гормоны. 3. Ферменты и гормоны поступают непосредственно в кровь. 4. Гормон инсулин регулирует уровень глюкозы в крови. 5. Инсулин повышает её содержание. 6. Ферменты поджелудочного сока расщепляют практически все питательные вещества. 7. Под влиянием одних ферментов заверша­ется расщепление белков, другие продолжают расщеплять углеводы до аминокислот, под влиянием третьих – жиры распадаются до глицерина и жирных кислот.

№ слайда 97 Ошибки допущены в предложениях 2, 5, 7 1) поджелудочная железа вырабатывает г
Описание слайда:

Ошибки допущены в предложениях 2, 5, 7 1) поджелудочная железа вырабатывает гормоны. 2) инсулин снижает уровень глюкозы в крови. 3) полисахариды расщепляются до моносахаридов.

№ слайда 98 С 3 Из чего состоит желудочный сок?
Описание слайда:

С 3 Из чего состоит желудочный сок?

№ слайда 99 Элементы правильного ответа 1. В желудочном соке присутствуют ферменты, расще
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. В желудочном соке присутствуют ферменты, расщепляющие белки. 2. В желудочном соке содержится защитная слизь, выделяемая железами желудка. 3. В нем содержится соляная кислота.

№ слайда 100 С 1 Чем опасно воспаление слизистой оболочки желудка?
Описание слайда:

С 1 Чем опасно воспаление слизистой оболочки желудка?

№ слайда 101 Элементы правильного ответа 1. При воспалении слизистой желудка она становитс
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. При воспалении слизистой желудка она становится менее защищенной от воздействия соляной кислоты и ферментов. 2. Воспаление слизистой оболочки желудка приводит к гастриту, а затем и к язве желудка.

№ слайда 102 С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которы
Описание слайда:

С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их. 1.Сердце у человека располагается в грудной полости. 2. Его предсердия сообщаются между собой. 3. Между предсердиями и желудочками имеются клапаны, которые открываются только в стороны предсердий. 4. При сокращении сердца кровь из левого желудочка поступает в аорту, а из правого желудочка в лёгочную вену. 5. Сердце работает непрерывно в течение всей жизни чело­века. 6. Его высокая работоспособность объясняется ритмичными чередованиями работы и отдыха каждого его отдела.

№ слайда 103 Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 4 1) предсердия у человека разделены пер
Описание слайда:

Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 4 1) предсердия у человека разделены перегородкой. 2) створчатые клапаны открываются в сторону желудочков. 3) кровь из правого желудочка поступает в легочную артерию.

№ слайда 104 С 3 Почему человек не может питаться только белковой пищей?
Описание слайда:

С 3 Почему человек не может питаться только белковой пищей?

№ слайда 105 Элементы правильного ответа 1. Белки – достаточно прочные органические молеку
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Белки – достаточно прочные органические молекулы, структура которых стабилизируется несколькими видами связей. 2. Белки расщепляются в организме в последнюю очередь, после жиров и углеводов. 3. При питании только белковой пищей скорость поступления энергии, необходимой для поддержания жизнедеятельности организма человека, будет недостаточна. 4. Для нормального функционирования организму человека необходимы разнообразные вещества. Не все они могут быть синтезированы в организме человека из белков. 5. Продукты распада белков токсичны для организма (например, мочевина). При избытке белковой пищи нагрузка на органы выделения увеличивается, что может привести к их заболеванию.

№ слайда 106 С 1 Представьте себе, что человек, сохранив все свои особенности примата, ста
Описание слайда:

С 1 Представьте себе, что человек, сохранив все свои особенности примата, стал холоднокровным. Как это скажется на его жизнедеятельности?

№ слайда 107 Элементы правильного ответа 1. Снижение температуры тела приведет к снижению
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Снижение температуры тела приведет к снижению скорости биохимических реакций. 2. Все рефлексы человека замедлятся, скорость его поведенческих реакций уменьшится. Такой переход может оказаться гибельным для человека.

№ слайда 108 С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их и объясните свои исправ
Описание слайда:

С 2 Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их и объясните свои исправления. 1) В 1883 г. И. П. Павлов сообщил об открытом им явлении фагоцитоза, которое лежит в основе клеточного иммунитета. 2) Иммунитет — это невосприимчивость организма к инфекциям и чужеродным веществам — антителам. 3) Иммунитет может быть специфическим и неспецифическим. 4) Специфический иммунитет — это реакция организма на действие неизвестных чужеродных агентов. 5) Неспецифический иммунитет обеспечивает организму защиту только от известных организму антигенов.

№ слайда 109 Элементы ответа: 1) 1 — явление фагоцитоза открыл И. И. Мечников; 2) 2 — чуже
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) 1 — явление фагоцитоза открыл И. И. Мечников; 2) 2 — чужеродные вещества — это не антитела, а антигены; 3) 4 — специфический иммунитет вырабатывается в ответ на проникновение известного, определенного антигена; 4) 5 — неспецифический иммунитет может возникнуть в ответ на проникновение любого антигена.

№ слайда 110 С 3 Какие показатели в результатах анализа мочи могут свидетельствовать о заб
Описание слайда:

С 3 Какие показатели в результатах анализа мочи могут свидетельствовать о заболевании почек?

№ слайда 111 Элементы правильного ответа 1. Присутствие в моче сахара. 2. Присутствие в мо
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Присутствие в моче сахара. 2. Присутствие в моче белков. 3. Повышенное содержание эритроцитов и лейкоцитов.

№ слайда 112 С 4 Чем представлены светопреломляющие структуры в органе зрения человека?
Описание слайда:

С 4 Чем представлены светопреломляющие структуры в органе зрения человека?

№ слайда 113 Элементы ответа: 1) Роговица — прозрачная сферическая структура. 2) Хрусталик
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) Роговица — прозрачная сферическая структура. 2) Хрусталик в виде двояковыпуклой линзы. 3) Стекловидное тело — заполняет внутреннюю часть глаза. 4) Прозрачная жидкость, заполняющая передние и задние камеры.

№ слайда 114 С 1 Почему в почках или мочевом пузыре человека образуются камни?
Описание слайда:

С 1 Почему в почках или мочевом пузыре человека образуются камни?

№ слайда 115 Элементы правильного ответа 1. Камни образуются из-за избытка солей в моче. 2
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Камни образуются из-за избытка солей в моче. 2. Камни образуются из-за недостатка в моче веществ, препятствующих их образованию.

№ слайда 116 С2 Назовите структуры сердца человека, которые 	обозначены на рисунке цифрами
Описание слайда:

С2 Назовите структуры сердца человека, которые обозначены на рисунке цифрами 1 и 2. Объясните их функции.

№ слайда 117 Элементы ответа: 1 — миокард — сердечная мышца. Образованна поперечно−полосат
Описание слайда:

Элементы ответа: 1 — миокард — сердечная мышца. Образованна поперечно−полосатыми мышцами, обеспечивает сокращение сердца. 2 — клапан створчатый (трёхстворчатый клапан), препятствует возвращению крови в предсердие

№ слайда 118 С 3 Какова роль плаценты в развитии человека?
Описание слайда:

С 3 Какова роль плаценты в развитии человека?

№ слайда 119 Элементы правильного ответа 1. Плацента связывает организм матери и плода. 2.
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Плацента связывает организм матери и плода. 2. Через плаценту плод снабжается всеми питательными веществами и кислородом. 3. Через плаценту удаляются продукты жизнедеятельности плода. 4. Плацента предотвращает иммунную несовместимость матери и плода.

№ слайда 120 С 4 По данным статистики, курящие люди значительно чаще страдают хроническими
Описание слайда:

С 4 По данным статистики, курящие люди значительно чаще страдают хроническими сердечно-сосудистыми заболеваниями, чем некурящие. Объясните, какое влияние оказывают ядовитые вещества (угарный газ, никотин), содержащиеся в табачном дыме, на эритроциты крови и кровеносные сосуды курильщика?

№ слайда 121 Элементы ответа 1) Происходит резкое сужение кровеносных сосудов, повышается
Описание слайда:

Элементы ответа 1) Происходит резкое сужение кровеносных сосудов, повышается давление 2) Снижается эластичность кровеносных сосудов, что может привести к инфаркту при повышении давления. 3) На стенках сосудов могут откладываться вредные и ядовитые вещества. 4) Происходит взаимодействие угарного газа с гемоглобином эритроцитов, в результате резко снижается их способность переносить кислород, наступает кислородное голодание всего организма, нарушается обмен веществ.

№ слайда 122 С 1 Почему не рекомендуется слишком долго загорать?
Описание слайда:

С 1 Почему не рекомендуется слишком долго загорать?

№ слайда 123 Элементы правильного ответа 1. Длительное пребывание на солнце ведет к ожогам
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Длительное пребывание на солнце ведет к ожогам кожи и тепловым ударам. 2. Ультрафиолетовое излучение в больших дозах может спровоцировать рост злокачественных опухолей.

№ слайда 124 С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которы
Описание слайда:

С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, объясните их. 1. Нервная система делится на центральную и соматическую. 2. Соматическая нервная система делится на периферическую и вегетативную. 3. Центральный отдел нервной системы состоит из спинного и головного мозга. 4. Вегетативная нервная система координирует деятельность скелетной мускулатуры и обеспечивает чувствительность.

№ слайда 125 С 3 Почему, несмотря на широкую антиалкогольную и антинаркотическую пропаганд
Описание слайда:

С 3 Почему, несмотря на широкую антиалкогольную и антинаркотическую пропаганду, молодые люди продолжают употреблять спиртные напитки и наркотики?

№ слайда 126 Элементы правильного ответа 1. Телевидение и другие средства массовой информа
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Телевидение и другие средства массовой информации способствуют идеализации дурных наклонностей: боевики, сериалы, в которых герои пьют и курят, широко распространены. 2. Подростки подражают старшим. 3. Невежественность, отсутствие увлечений, малограмотность способствуют развитию алкоголизма и наркомании.

№ слайда 127 С 4 Какое воздействие оказывает гиподинамия (низкая двигательная активность)
Описание слайда:

С 4 Какое воздействие оказывает гиподинамия (низкая двигательная активность) на организм человека? 

№ слайда 128 Элементы ответа: гиподинамия приводит:  1) к понижению уровня обмена веществ,
Описание слайда:

Элементы ответа: гиподинамия приводит:  1) к понижению уровня обмена веществ, увеличению жировой ткани, избыточной массе тела;  2) ослаблению скелетных и сердечной мышц, увеличению нагрузки на сердце и снижению выносливости организма;  3) застою венозной крови в нижних конечностях, расширению сосудов, нарушению кровообращения.

№ слайда 129 С 1 Почему заболевания щитовидной железы чаще встречаются у жителей горных ра
Описание слайда:

С 1 Почему заболевания щитовидной железы чаще встречаются у жителей горных районов и каковы меры профилактики этих заболеваний?

№ слайда 130 Элементы правильного ответа 1. В горных районах в воде обычно содержится мало
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. В горных районах в воде обычно содержится мало йода. 2. В рацион необходимо вводить продукты, содержащие йод.

№ слайда 131 С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которы
Описание слайда:

С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их. 1.Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки чувствительных нейронов. 2. Задние корешки состоят из отрост­ков двигательных нейронов. 3. При слиянии передних и задних корешков образуется спинномозговой нерв. 4. Общее количество спинномозговых нервов – 34 пары. 5. Спинной мозг имеет полость, заполненную спинномозговой жидкостью.

№ слайда 132 Ошибки допущены в предложениях 1, 2 , 4 1) Передние корешки спинного мозга вк
Описание слайда:

Ошибки допущены в предложениях 1, 2 , 4 1) Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки двигательных нейронов. 2) Задние корешки спинного мозга включают в себя отростки чувствительных нейронов. 3) Общее количество спинномозговых нервов – 31 пара.

№ слайда 133 С 3 Почему человек без опасных последствий употребляет в пищу белки в виде мя
Описание слайда:

С 3 Почему человек без опасных последствий употребляет в пищу белки в виде мяса, рыбы, яиц, а вводить белки сразу в кровь для питания больных ни в коем случае нельзя? 

№ слайда 134 Элементы ответа: 1) белки в пищеварительном тракте, в желудке, в кислой среде
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) белки в пищеварительном тракте, в желудке, в кислой среде расщепляются до аминокислот ферментами пептидазами;  2) в кровь попадают уже аминокислоты и разносятся к клеткам тканей;  3) введение в кровь чужеродных белков вызовет иммунную реакцию, отторжение, возможна даже гибель больного.

№ слайда 135 С 1 Какими механизмами регулируются роды у человека?
Описание слайда:

С 1 Какими механизмами регулируются роды у человека?

№ слайда 136 Элементы правильного ответа 1. Нервным механизмом: возбуждение рецепторов мат
Описание слайда:

Элементы правильного ответа 1. Нервным механизмом: возбуждение рецепторов матки приводит к ее сокращению. 2. Гуморальным механизмом: выработка гормонов стимулирует сокращение мышц матки.

№ слайда 137 С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которы
Описание слайда:

С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их. 1.Кора больших полушарий образована серым веществом. 2. Серое вещество состоит из отростков нейронов. 3. Каждое полушарие разделяется на лобную, теменную, височную и затылочную долю. 4. Анализатор состоит из двух звеньев - периферического и центрального. 5. Слуховая зона находится в теменной доле.  

№ слайда 138 Ошибки допущены в предложениях 2, 4, 5 1) Серое вещество состоит из тел нейро
Описание слайда:

Ошибки допущены в предложениях 2, 4, 5 1) Серое вещество состоит из тел нейронов и дендритов. 2) Анализатор состоит из 3 отделов: периферического, проводникового и центрального. 3) Слуховая зона находится в височной доле.

№ слайда 139 С 3 В чем заключается биосоциальная природа человека?
Описание слайда:

С 3 В чем заключается биосоциальная природа человека?

№ слайда 140 Элементы ответа: 1) Человек является биологическим существом, потому что, как
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) Человек является биологическим существом, потому что, как и все живые организмы, способно к обмену веществ, росту, развитию, размножению и т. д. 2) Но в то же время, он является социальным существом, так как он живет и развивается в обществе. 3) Его становление как человека возможно только в процессе воспитания и обучения в обществе.

№ слайда 141 С 4 Чем отличается скелет головы человека от скелета головы человекообразных
Описание слайда:

С 4 Чем отличается скелет головы человека от скелета головы человекообразных обезьян? Укажите не менее четырёх отличий. 

№ слайда 142 Элементы ответа: 1) преобладание мозгового отдела черепа над лицевым;  2) уме
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) преобладание мозгового отдела черепа над лицевым;  2) уменьшение челюстного аппарата;  3) наличие подбородочного выступа на нижней челюсти;  4) уменьшение надбровных дуг. 

№ слайда 143 С 1 Почему лечение антибиотиками может привести к нарушению функции кишечника
Описание слайда:

С 1 Почему лечение антибиотиками может привести к нарушению функции кишечника? Назовите не менее двух причин. 

№ слайда 144 Элементы ответа: 1) антибиотики убивают полезные бактерии, обитающие в кишечн
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) антибиотики убивают полезные бактерии, обитающие в кишечнике человека;  2) нарушаются расщепление клетчатки, всасывание воды и другие процессы. 

№ слайда 145 С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которы
Описание слайда:

С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. 1. Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки чувствительных нейронов. 2. Задние корешки состоят из отростков двигательных нейронов. З. При слиянии передних и задних корешков образуется спинномозговой нерв. 4. Общее количество спинномозговых нервов — 31 пара. 5. Спинной мозг имеет полость, заполненную лимфой.

№ слайда 146 Элементы ответа: 1. Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки 
Описание слайда:

Элементы ответа: 1. Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки двигательных нейронов. 2. Задние корешки состоят из отростков чувствительных нейронов. 5. Спинной мозг имеет полость, заполненную спинномозговой жидкостью.

№ слайда 147 С 3 Какие механизмы обеспечивают работу иммунной системы человека?
Описание слайда:

С 3 Какие механизмы обеспечивают работу иммунной системы человека?

№ слайда 148 Элементы ответа: 1) Узнавание – организм узнает чужеродные антигены и их прод
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) Узнавание – организм узнает чужеродные антигены и их продукты и выделяет антитела. 2) Специфичность – антитела специфичны по отношению к антигенам. Каждая иммунная реакция направлена на определенный антиген. 3) Запоминание – после встречи с определенным антигеном организм узнает его при вторичном попадании в организм, т.к антитела к данному антигену сохраняются.

№ слайда 149 С 1 Почему под жгут, который накладывают для остановки кровотечения из крупны
Описание слайда:

С 1 Почему под жгут, который накладывают для остановки кровотечения из крупных кровеносных сосудов, кладут записку с указанием времени его наложения? 

№ слайда 150 Элементы ответа: 1) прочитав записку, можно определить, сколько времени прошл
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) прочитав записку, можно определить, сколько времени прошло после наложения жгута;  2) если через 1-2 часа не удалось доставить больного к врачу, то следует на некоторое время ослабить жгут. Это предупредит омертвление тканей. 

№ слайда 151 С 3 Укажите, что происходит с молекулой белка в пищеварительной системе челов
Описание слайда:

С 3 Укажите, что происходит с молекулой белка в пищеварительной системе человека и в клетках организма.

№ слайда 152 Элементы ответа: 1) В пищеварительном тракте (в желудке и тонкой кишке) молек
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) В пищеварительном тракте (в желудке и тонкой кишке) молекула белка расщепляется до аминокислот под действием пищеварительных ферментов. 2) Аминокислоты всасываются в кровь и поступают в клетки. 3) В клетках из части аминокислот синтезируются белки человека, а часть расщепляется до продуктов распада – мочевины и мочевой кислоты.

№ слайда 153 С 4.Приведите не менее трёх прогрессивных биологических признаков человека, к
Описание слайда:

С 4.Приведите не менее трёх прогрессивных биологических признаков человека, которые он приобрел в процессе длительной эволюции. 

№ слайда 154 Элементы ответа: 1) увеличение мозга и мозгового отдела черепа;  2) прямохожд
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) увеличение мозга и мозгового отдела черепа;  2) прямохождение и соответствующие изменения в скелете;  3) освобождение и развитие руки, противопоставление большого пальца. 

№ слайда 155 С 1 Какую роль играют слюнные железы в пищеварении у млекопитающих? Укажите н
Описание слайда:

С 1 Какую роль играют слюнные железы в пищеварении у млекопитающих? Укажите не менее трех функций. 

№ слайда 156 Элементы ответа: 1) секрет слюнных желез смачивает и обеззараживает пищу;  2)
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) секрет слюнных желез смачивает и обеззараживает пищу;  2) слюна участвует в формировании пищевого комка;  3) ферменты слюны способствуют расщеплению крахмала. 

№ слайда 157 С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которы
Описание слайда:

С 2 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. 1. Кора больших полушарий образована серым веществом. 2. Серое вещество состоит из отростков нейронов. 3. Каждое полушарие разделяется на лобную, теменную, височную и затылочную доли. 4. Анализатор состоит из двух звеньев — периферического и центрального. 5. Слуховая зона находится в теменной доле.

№ слайда 158 ошибки допущены в предложениях: 1) 2- серое вещество состоит из тел и дендрит
Описание слайда:

ошибки допущены в предложениях: 1) 2- серое вещество состоит из тел и дендритов нейронов; 2) 4 - анализатор состоит из периферического, проводникового и центрального звеньев; 3)5- слуховая зона расположена в височной доле.

№ слайда 159 С 3 Предложите, каким образом можно доказать предположение о том, что секреци
Описание слайда:

С 3 Предложите, каким образом можно доказать предположение о том, что секреция пищеварительного сока поджелудочной железой регулируется и нервным, и гуморальным путями.

№ слайда 160 Элементы ответа: 1) Необходимо поставить эксперимент, который бы проверил гип
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) Необходимо поставить эксперимент, который бы проверил гипотезу о двух путях регуляции. 2) Чтобы доказать существование нервной регуляции необходимо раздражать нервы иннервирующие ту часть железы, которая выделяет пищеварительный сок. Если секреция усилится, то нервная регуляция существует 3) Чтобы доказать существование гуморальной регуляции, необходимо стимулировать секрецию пищеварительного сока пищей, но в отсутствие нервной регуляции. Для этого можно перерезать определенные нервы. И если при попадании пищи в двенадцатиперстную кишку секреция сока увеличится, можно говорить о гуморальной регуляции

№ слайда 161 С 4 Каковы функции пищеварительной системы человека? 
Описание слайда:

С 4 Каковы функции пищеварительной системы человека? 

№ слайда 162 Элементы ответа: 1) механическая обработка пищи;  2) химическая обработка пищ
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) механическая обработка пищи;  2) химическая обработка пищи;  3) передвижение пищи и удаление непереваренных остатков;  4) всасывание питательных веществ, минеральных солей и воды в кровь и лимфу. 

№ слайда 163 С 1 В образовавшейся на теле человека ране кровотечение со временем приостана
Описание слайда:

С 1 В образовавшейся на теле человека ране кровотечение со временем приостанавливается, однако может возникнуть нагноение. Объясните, какими свойствами крови это обусловлено. 

№ слайда 164 Элементы ответа: 1) кровотечение приостанавливается благодаря свёртыванию кро
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) кровотечение приостанавливается благодаря свёртыванию крови и образованию тромба;  2) нагноение обусловлено накоплением отмерших лейкоцитов, осуществивших фагоцитоз. 

№ слайда 165 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сд
Описание слайда:

Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их. 1. Дыхательный центр находится в промежуточном мозге человека. 2. Дыхательный центр включает зоны вдоха и выдоха. 3. Растяжение легких тормозит процесс вдоха, а их спадение — процесс выдоха. 4. Гуморальным фактором, регулирующим дыхание, является содержание кислорода в крови. 5. Частота дыхания увеличивается под действием парасимпатической нервной системы.

№ слайда 166 Ошибки допущены в предложениях: 1 — дыхательный центр находится в продолговат
Описание слайда:

Ошибки допущены в предложениях: 1 — дыхательный центр находится в продолговатом мозге; 4 — гуморальным фактором, регулирующим дыхание, является содержание углекислого газа в крови; 5 — частота дыхания увеличивается под действием симпатической нервной системы.

№ слайда 167 С 3 Назовите основные признаки, по которым клетка столбчатой ткани листа бере
Описание слайда:

С 3 Назовите основные признаки, по которым клетка столбчатой ткани листа березы отличается от клетки эпителиальной ткани человека.

№ слайда 168 Элементы ответа: В клетке столбчатой ткани листа присутствуют, а в эпителиаль
Описание слайда:

Элементы ответа: В клетке столбчатой ткани листа присутствуют, а в эпителиальных клетках отсутствуют: 1) хлоропласты 2) клеточная стенка 3) вакуоли с клеточным соком 4) запасное вещество – крахмал, а не гликоген.

№ слайда 169 С 4 Какое значение имеет кровь в жизнедеятельности человека? 
Описание слайда:

С 4 Какое значение имеет кровь в жизнедеятельности человека? 

№ слайда 170 Элементы ответа: 1) выполняет транспортную функцию: доставка кислорода и пита
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) выполняет транспортную функцию: доставка кислорода и питательных веществ к тканям и клеткам, удаление углекислого газа и продуктов обмена;  2) выполняет защитную функцию благодаря деятельности лейкоцитов и антител;  3) участвует в гуморальной регуляции жизнедеятельности организма. 

№ слайда 171 С 1 Введение в вену больших доз лекарственных препаратов сопровождается их ра
Описание слайда:

С 1 Введение в вену больших доз лекарственных препаратов сопровождается их разбавлением физиологическим раствором (0,9% раствором NaCl). Поясните почему. 

№ слайда 172 Элементы ответа: 1) введение больших доз препаратов без разбавления может выз
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) введение больших доз препаратов без разбавления может вызвать резкое изменение состава крови и необратимые явления;  2) концентрация физиологического раствора (0,9% раствор NaCl) соответствует концентрации солей в плазме крови и не вызывает гибели клеток крови. 

№ слайда 173 С 3 Что расположено в полости трубчатой кости взрослого человека? К какому ви
Описание слайда:

С 3 Что расположено в полости трубчатой кости взрослого человека? К какому виду ткани принадлежит и каким веществом богато содержимое этой полости?

№ слайда 174 Элементы ответа: 1) В полости трубчатой кости взрослого человека расположен ж
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) В полости трубчатой кости взрослого человека расположен желтый костный мозг, который принадлежит к соединительной ткани. 2) Клетки желтого костного мозга богаты жиром. 3) У детей же отсутствует желтый костный мозг, есть только красный.

№ слайда 175 С 1 Почему объём мочи, выделяемой телом человека за сутки, не равен объём вып
Описание слайда:

С 1 Почему объём мочи, выделяемой телом человека за сутки, не равен объём выпитой за это же время жидкости? 

№ слайда 176 Элементы ответа: 1) часть воды используется организмом или образуется в проце
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) часть воды используется организмом или образуется в процессах обмена веществ;  2) часть воды испаряется через органы дыхания и потовые железы. 

№ слайда 177 С 3 Что представляют собой витамины, какова их роль в жизнедеятельности орган
Описание слайда:

С 3 Что представляют собой витамины, какова их роль в жизнедеятельности организма человека? 

№ слайда 178 Элементы ответа: 1) витамины — биологически активные органические вещества, н
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) витамины — биологически активные органические вещества, необходимые в небольших количествах;  2) они входят в состав ферментов, участвуя в обмене веществ;  3) повышают сопротивляемость организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды, стимулируют рост, развитие организма, восстановление тканей и клеток. 

№ слайда 179 С 4 Каковы причины малокровия у человека? Укажите не менее трёх возможных при
Описание слайда:

С 4 Каковы причины малокровия у человека? Укажите не менее трёх возможных причин. 

№ слайда 180 Элементы ответа: 1) большие кровопотери;  2) неполноценное питание (недостато
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) большие кровопотери;  2) неполноценное питание (недостаток железа и витаминов и др.);  3) нарушение образования эритроцитов в кроветворных органах. 

№ слайда 181  С 3 Почему не смыкаются стенки альвеолярных пузырьков?
Описание слайда:

С 3 Почему не смыкаются стенки альвеолярных пузырьков?

№ слайда 182 Элементы ответа: 1) Воздух в альвеолах есть всегда, это препятствует слипанию
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) Воздух в альвеолах есть всегда, это препятствует слипанию. 2) Хотя альвеолы представляют собой тонкостенные пузырьки, но все же их перегородки имеют элементы соединительной ткани. 3) Изнутри альвеолы выстланы сурфактантом – поверхностно-активным веществом.

№ слайда 183 С 4 Опишите путь, который пройдет лекарственный препарат, введенный в вену на
Описание слайда:

С 4 Опишите путь, который пройдет лекарственный препарат, введенный в вену на левой руке, если он должен воздействовать на головной мозг.

№ слайда 184 Элементы ответа: 1) Лекарственный препарат, введенный в вену левой руки, попа
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) Лекарственный препарат, введенный в вену левой руки, попадет в верхнюю полую вену, впадающую в правое предсердие, а из него – в правый желудочек. 2) Из правого желудочка препарат с венозной кровью попадет в артерию малого круга кровообращения, пройдет через альвеолы легких и по легочной вене поступит в левое предсердие, а затем в левый желудочек. 3) далее препарат попадет в аорту, затем в сонную артерию, а из нее в капилляры сосудов мозга.

№ слайда 185 С 1 Почему для человека важно разнообразное сбалансированное питание?
Описание слайда:

С 1 Почему для человека важно разнообразное сбалансированное питание?

№ слайда 186 Элементы ответа: 1) Разные продукты питания содержат разное количество питате
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) Разные продукты питания содержат разное количество питательных веществ (белков, жиров, углеводов, витаминов и т. д.), поэтому пища должна быть разнообразной. 2) Потребность в белках, жирах, углеводах у человека зависит от возраста, пола, от энергозатрат и т. д. Например, детям для роста нужно больше белков, для пожилых людей — меньше. Для нормального обмена веществ необходимо, чтобы количество энергии, поступающей с пищей, было равно затратам энергии. Так как белки, жиры, углеводы содержат различное количество энергии, поэтому питание должно быть сбалансированным по содержанию этих веществ.

№ слайда 187 С 1 С чем связана необходимость поступления в кровь человека ионов железа? От
Описание слайда:

С 1 С чем связана необходимость поступления в кровь человека ионов железа? Ответ поясните. 

№ слайда 188 Элементы ответа: 1) ионы железа входят в состав гемоглобина эритроцитов;  2)
Описание слайда:

Элементы ответа: 1) ионы железа входят в состав гемоглобина эритроцитов;  2) эритроциты обеспечивают транспорт кислорода и углекислого газа. 

№ слайда 189 С 1 У человека кости стопы образуют свод, а у человекообразных обезьян - стоп
Описание слайда:

С 1 У человека кости стопы образуют свод, а у человекообразных обезьян - стопа плоская. Объясните причину различий в строении стопы человека и человекообразных обезьян, значение сводчатой стопы для человека.

№ слайда 190 Элементы ответа: 1)   причина различий в строении стопы - способность человек
Описание слайда:

Элементы ответа: 1)   причина различий в строении стопы - способность человека к прямохождению; 2)   сводчатая стопа при движении смягчает толчки и улучшает распределение нагрузки.

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров342
Номер материала ДВ-194231
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх