8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация по биологии по теме " Абиотические факторы"(9 класс)

Презентация по биологии по теме " Абиотические факторы"(9 класс)

библиотека
материалов
Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы Учитель биологии М...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы Учитель биологии М
Описание слайда:

Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы Учитель биологии МКОУ Новосельская СОШ , гвозева Т.в..

2 слайд Экологические факторы 1. Абиотические (факторы неживой природы) – температура
Описание слайда:

Экологические факторы 1. Абиотические (факторы неживой природы) – температура, свет, влажность, концентрация солей, давление, осадки, рельеф и т.д. 2. Биотические (факторы живой природы) – внутривидовое и межвидовое взаимодействие организмов 3. Антропогенные (факторы влияния человека) – прямое воздействие человека на организмы и воздействие на среду их обитания

3 слайд Абиотические факторы (неживой природы) 1.температура 2.свет 3.влажность 4.кон
Описание слайда:

Абиотические факторы (неживой природы) 1.температура 2.свет 3.влажность 4.концентрация солей 5.давление 6.осадки 7.рельеф 8.движение воздушных масс

4 слайд Температура Различают животные организмы: 1. с постоянной температурой тела (
Описание слайда:

Температура Различают животные организмы: 1. с постоянной температурой тела (теплокровные) 2. с непостоянной температурой тела (хладнокровные).

5 слайд Хладнокровные животные
Описание слайда:

Хладнокровные животные

6 слайд Теплокровные животные
Описание слайда:

Теплокровные животные

7 слайд Свет видимые лучи инфракрасные ультрафиолетовое излучение (основной основной
Описание слайда:

Свет видимые лучи инфракрасные ультрафиолетовое излучение (основной основной источник длина волны 0,3 мкм, источник света тепловой энергии, 10 % лучистой энергии, на Земле), 45 % лучистой энергии в небольших количествах длина волны 0,4 – 0,75 мкм, необходим (витамин Д) 45 % от общего количества лучистой энергии на Земле (фотосинтез)

8 слайд Растения по отношению к свету 1. светолюбивые – имеют мелкие листья, сильно в
Описание слайда:

Растения по отношению к свету 1. светолюбивые – имеют мелкие листья, сильно ветвящиеся побеги, много пигмента. Но увеличение интенсивности освещения сверх оптимального подавляет фотосинтез, поэтому в тропиках трудно получать хорошие урожаи. 2. тенелюбивые – имеют тонкие листья, крупные, расположены горизонтально, с меньшим количеством устьиц. 3. теневыносливые – растения способные обитать в условиях хорошего освещения, так и в условиях затенения.

9 слайд Светолюбивые растения
Описание слайда:

Светолюбивые растения

10 слайд Тенелюбивые растения
Описание слайда:

Тенелюбивые растения

11 слайд Теневыносливые растения
Описание слайда:

Теневыносливые растения

12 слайд Фотопериод – это продолжительность и интенсивность воздействие света на орган
Описание слайда:

Фотопериод – это продолжительность и интенсивность воздействие света на организмы

13 слайд Животные, ведущие дневной образ жизни
Описание слайда:

Животные, ведущие дневной образ жизни

14 слайд Животные, ведущие ночной и сумеречный образ жизни
Описание слайда:

Животные, ведущие ночной и сумеречный образ жизни

15 слайд Группы растений по отношению к воде 1. водные растения 2. околоводные растени
Описание слайда:

Группы растений по отношению к воде 1. водные растения 2. околоводные растения (наземно-водные) 3. наземные растения 4. растения сухих и очень сухих мест - обитают в местах с недостаточным увлажнениям, могут переносить непродолжительную засуху 5. суккуленты – сочные, накапливают воду в тканях своего тела

16 слайд Водные и околоводные растения
Описание слайда:

Водные и околоводные растения

17 слайд Наземные растения
Описание слайда:

Наземные растения

18 слайд Растения сухих и очень сухих мест
Описание слайда:

Растения сухих и очень сухих мест

19 слайд Группы животных по отношению к воде 1. влаголюбивые животные 2. промежуточная
Описание слайда:

Группы животных по отношению к воде 1. влаголюбивые животные 2. промежуточная группа 3. сухолюбивые животные

20 слайд Влаголюбивые животные
Описание слайда:

Влаголюбивые животные

21 слайд Промежуточная группа животных
Описание слайда:

Промежуточная группа животных

22 слайд  Сухолюбивые животные
Описание слайда:

Сухолюбивые животные

23 слайд Приспособленности организмов к колебаниям температуры, влажности и света: 1.
Описание слайда:

Приспособленности организмов к колебаниям температуры, влажности и света: 1. теплокровность животных – поддержание организмом постоянной температуры 2. зимняя спячка – продолжительный сон животных в зимнее время 3. анабиоз – временное состояние организма, при котором жизненные процессы замедленны и отсутствуют все видимые признаки жизни 4. морозостойкость – способность организмов переносить отрицательные температуры 5. состояние покоя – приспособленность многолетних растений, для которых характерно прекращение видимого роста и жизнедеятельности 6. летний покой – приспособительное свойство раннецветущих растений (тюльпан, шафран) тропических районов, пустынь, полупустынь.

24 слайд Задание №1 Из перечисленных животных назовите хладнокровных (т.е. с непостоян
Описание слайда:

Задание №1 Из перечисленных животных назовите хладнокровных (т.е. с непостоянной температурой тела). Крокодил, кобра, ящерица, черепаха, сазан, мышь, кошка, степная пустельга.

25 слайд Задание №2 Из перечисленных животных назовите теплокровных (т.е. с постоянной
Описание слайда:

Задание №2 Из перечисленных животных назовите теплокровных (т.е. с постоянной температурой тела). Крокодил, кобра, ящерица, черепаха, сазан, мышь, кошка, степная пустельга, белый медведь.

26 слайд Задание №3 Выберите из предложенных растений те, которые являются светолюбивы
Описание слайда:

Задание №3 Выберите из предложенных растений те, которые являются светолюбивыми, тенелюбивыми и теневыносливыми. Ромашка, ель, одуванчик лекарственный, василек, шалфей луговой, ковыль степной, папоротник орляк.

27 слайд Задание №4 Выберите животных, ведущих дневной, ночной и сумеречный образ жизн
Описание слайда:

Задание №4 Выберите животных, ведущих дневной, ночной и сумеречный образ жизни. Сова, ящерица, леопард, окапи, белый медведь, летучая мышь, бабочка.

28 слайд Задание №5 Выберите растения, относящиеся к разным группам по отношению к вод
Описание слайда:

Задание №5 Выберите растения, относящиеся к разным группам по отношению к воде. Одуванчик лекарственный, лютик едкий, росянка, василек, кактус, кувшинка, толстянка

29 слайд Задание №6 Выберите животных, относящихся к разным группам по отношению к вод
Описание слайда:

Задание №6 Выберите животных, относящихся к разным группам по отношению к воде. Варан, тюлень, верблюд, пингвины, жирафы, водосвинка, белка, рыба-клоун, бобр.

30 слайд
Описание слайда:

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология», Захаров В.Б., Сивоглазов В.И., Мамонтов С.Г., Агафонов И.Б.

Номер материала: ДБ-261213

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.