Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии по теме:" Птицы" 7 класс

Презентация по биологии по теме:" Птицы" 7 класс


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

РЫБЫ
ЗЕМНОВОДНЫЕ
ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ
ПОЗВОНОЧНЫЕ РЫБЫ ЗЕМНОВОДНЫЕ ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ Имеют внутреннюю опору тела - СКЕ...
УЭ- 1 СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ Царство______________________ Подцарство ____...
Ястреб Сокол Леса, горы, равнины.
ПИНГВИН АДЕЛИ АНТАРКТИДА водная среда
Открытые пустынно-степные пространства Страус африканский
Моря и океаны.На суше откладывают только яйца. Странствующий альбатрос
УЭ- 2 	да	нет	Не знаю В настоящее время известно около 9000 птиц.			 Тело пти...
Внимательно изучите учебник с.210-212, рассмотрите рисунки на с.211. Дополнит...
Обтекаемая форма тела; Наличие крыльев; Образование цевки как посадочного уст...
УЭ- 3 Выполните лабораторную работу « Строение пера птицы»: 1). Рассмотрите с...
Строение пера
Виды перьев
Пуховое перо Контурное перо Пух (Не имеют бородок второго порядка) Перья с ко...
Виды перьев (по значению) Покровные (кроющие). Маховые. Рулевые. Сохраняющие...
КТО ТАКИЕ ПТИЦЫ? ПТИЦЫ – ЭТО ПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ, С ПОСТОЯННОЙ ТЕМПЕРАТУРОЙ...
Около ста лет назад известный английский естествоиспытатель Т.Гексли назвал...
УЭ-5 Выберите домашнее задание в зависимости от такого, как успешно вы работа...
Сегодня я понял (а), что … Главным на уроке для меня было … Больше всего мне...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РЫБЫ
Описание слайда:

РЫБЫ

№ слайда 2 ЗЕМНОВОДНЫЕ
Описание слайда:

ЗЕМНОВОДНЫЕ

№ слайда 3 ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ
Описание слайда:

ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ

№ слайда 4 ПОЗВОНОЧНЫЕ РЫБЫ ЗЕМНОВОДНЫЕ ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ Имеют внутреннюю опору тела - СКЕ
Описание слайда:

ПОЗВОНОЧНЫЕ РЫБЫ ЗЕМНОВОДНЫЕ ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ Имеют внутреннюю опору тела - СКЕЛЕТ

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 УЭ- 1 СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ Царство______________________ Подцарство ____
Описание слайда:

УЭ- 1 СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ Царство______________________ Подцарство __________________ Тип___________________________ Подтип ______________________ Класс_________________________

№ слайда 8 Ястреб Сокол Леса, горы, равнины.
Описание слайда:

Ястреб Сокол Леса, горы, равнины.

№ слайда 9 ПИНГВИН АДЕЛИ АНТАРКТИДА водная среда
Описание слайда:

ПИНГВИН АДЕЛИ АНТАРКТИДА водная среда

№ слайда 10 Открытые пустынно-степные пространства Страус африканский
Описание слайда:

Открытые пустынно-степные пространства Страус африканский

№ слайда 11 Моря и океаны.На суше откладывают только яйца. Странствующий альбатрос
Описание слайда:

Моря и океаны.На суше откладывают только яйца. Странствующий альбатрос

№ слайда 12 УЭ- 2 	да	нет	Не знаю В настоящее время известно около 9000 птиц.			 Тело пти
Описание слайда:

УЭ- 2 да нет Не знаю В настоящее время известно около 9000 птиц. Тело птиц состоит из трех отделов : головы, шеи,туловища Кожа птиц тонкая , есть копчиковая железа Тело птиц покрыто перьями. Передние конечности превращены в крылья. Различают контурные, пуховые перья. Клюв - костные челюсти: надклювье и подклювье, без зубов Цевка покрыта роговыми щитками Птицы имеют облегченный скелет (полости в костях). Есть киль. Птицы поворачивают голову на 180-270 градусов. Мощная мускулатура грудных мышц птиц более дифференцирована

№ слайда 13 Внимательно изучите учебник с.210-212, рассмотрите рисунки на с.211. Дополнит
Описание слайда:

Внимательно изучите учебник с.210-212, рассмотрите рисунки на с.211. Дополнительно работайте с обучающим модулем « Внешнее строение птиц» Признак Черты приспособленности к полету Форма тела, отделы тела 2.Органы чувств расположенные на голове Сильно развиты: Хорошее _________ и ______. 3Конечности 4.Перьевой покров 5. Скелет 6.Мускулатура

№ слайда 14 Обтекаемая форма тела; Наличие крыльев; Образование цевки как посадочного уст
Описание слайда:

Обтекаемая форма тела; Наличие крыльев; Образование цевки как посадочного устройства; Наличие хвоста , служащего птицам рулем; Отсутствие зубов; Перьевое покрытие;

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 УЭ- 3 Выполните лабораторную работу « Строение пера птицы»: 1). Рассмотрите с
Описание слайда:

УЭ- 3 Выполните лабораторную работу « Строение пера птицы»: 1). Рассмотрите с помощью лупы перо птицы 2). Заполните пропуски в предложениях и схему. 3) Сделайте схематические рисунки Перо – это производное кожи, состоящее из _______, _________ и ____________. Виды перьев 4. Ответьте на вопрос, какие особенности строения пера помогают птице летать, сохранять тепло, не пропускать воду. Работайте группой с модулем « Внешнее строение птиц», Коллекцией перьев Заполните пропуски в предложении и схему ( 5 мин)

№ слайда 18 Строение пера
Описание слайда:

Строение пера

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Виды перьев
Описание слайда:

Виды перьев

№ слайда 21 Пуховое перо Контурное перо Пух (Не имеют бородок второго порядка) Перья с ко
Описание слайда:

Пуховое перо Контурное перо Пух (Не имеют бородок второго порядка) Перья с коротким стержнем (стержень, очин, опахало)

№ слайда 22 Виды перьев (по значению) Покровные (кроющие). Маховые. Рулевые. Сохраняющие
Описание слайда:

Виды перьев (по значению) Покровные (кроющие). Маховые. Рулевые. Сохраняющие тепло.

№ слайда 23 КТО ТАКИЕ ПТИЦЫ? ПТИЦЫ – ЭТО ПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ, С ПОСТОЯННОЙ ТЕМПЕРАТУРОЙ
Описание слайда:

КТО ТАКИЕ ПТИЦЫ? ПТИЦЫ – ЭТО ПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ, С ПОСТОЯННОЙ ТЕМПЕРАТУРОЙ ТЕЛА, ОБЛАДАЮЩИЕ СПОСОБНОСТЬЮ К ПОЛЕТУ, ПОКРЫТЫЕ ПЕРЬЯМИ И ИМЕЮЩИЕ КЛЮВ.

№ слайда 24 Около ста лет назад известный английский естествоиспытатель Т.Гексли назвал
Описание слайда:

Около ста лет назад известный английский естествоиспытатель Т.Гексли назвал птиц «вознесенными в небеса пресмыкающимися». Почему птицы – это «вознесенные в небо пресмыкающиеся»?

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 УЭ-5 Выберите домашнее задание в зависимости от такого, как успешно вы работа
Описание слайда:

УЭ-5 Выберите домашнее задание в зависимости от такого, как успешно вы работали на уроке: Выполнили все УЭ с максимальным количеством баллов - можете выполнить творческое задание. Испытывали трудности и часто ошибались – проработайте материал модуля еще раз по учебнику (с.210-212). Творческие задания 1) Составьте кроссворд по теме: «Птицы» (ответы запишите на отдельном листе) 2) Какие птицы и почему утратили способность к полету? (назвать не менее 5 представителей); 3) Написать рассказ об охраняемых птицах Поронайского заповедника.

№ слайда 27 Сегодня я понял (а), что … Главным на уроке для меня было … Больше всего мне
Описание слайда:

Сегодня я понял (а), что … Главным на уроке для меня было … Больше всего мне запомнилось…  Мне бы еще хотелось узнать …


Автор
Дата добавления 13.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров202
Номер материала ДA-041488
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх