Презентация по биологии "Схемно-знаковые модели процессов жизнедеятельности растений" (6 класс, раздел "Жизнь растений")

• 1 слайд

  
  
  КУРС БИОЛОГИИ 6 КЛАСС раздел «Жизнь растений»
  Составитель: Шейерманн
  Наталья Александровна
  Учитель биологии
  МБОУ «СОШ №50»
  

• 2 слайд

  
  Логическая модель по теме:
  «Растительный организм как единое целое»
  
  минеральное питание
  дыхание
  рост
  фотосинтез
  размножение
  процессы жизнедеятельности
  развитие
  испарение воды
  
  

• 3 слайд

  ЛОГИКО – СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ ПО ТЕМЕ: «МИНЕРАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ»
  

• 4 слайд

  
  Граф - логическая структура по теме:
  «Виды удобрения»
  
  
  
  удобрения
  неорганические
  Макро-удобрения
  азот
  
  фосфор
  
  калий
  
  
  Микро-удобрения
  
  кобальт
  цинк
  медь
  бор
  органические
  отходы животных
  навоз
  
  птичий помёт
  
  отмершие части растений
  перегной
  торф
  

• 5 слайд

  ЛОГИКО – СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ ПО ТЕМЕ: «ФОТОСИНТЕЗ»
  

• 6 слайд

  ЛОГИКО – СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ ПО ТЕМЕ: «ДЫХАНИЕ»
  

• 7 слайд

  ЛОГИКО – СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ ПО ТЕМЕ: «ИСПАРЕНИЕ ВОДЫ»
  

• 8 слайд

  
  конспект – схема по теме: «Передвижение воды и питательных веществ в растении».
  
  корень
  передвижение воды и минеральных веществ
  по сосудам снизу вверх
  корень
  передвижение органических веществ
  по ситовидным трубкам
  запас питательных веществ
  оба направления
  цветок
  плод
  Стебель
  

• 9 слайд

  Конспект-схема (частный случай фреймовой модели) взаимосвязи процессов жизнедеятельности в растении
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  ЛОГИКО – СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ ПО ТЕМЕ: «РОСТ»
  

• 11 слайд

  ЛОГИКО – СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ ПО ТЕМЕ: «РАЗВИТИЕ»»
  

• 12 слайд

  Граф - логическая структура по теме: «Размножение покрытосеменных растений»
  способы размножения
  у покрытосеменных растений
  вегетативное размножение
  черенками
  листовыми, корневыми, стеблевыми
  корневыми отпрысками
  отводками
  ползучими побегами (усами)
  видоизменёнными побегами
  ( клубнями, корневищами, луковицами)
  половое размножение
  двойное оплодотворение
  
  семя
  [зародыш+ эндосперм]
  

• 13 слайд

  ЛОГИКО – СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ ПО ТЕМЕ: «РАЗМНОЖЕНИЕ»
  

• 14 слайд

  
  Когнитивно-графические элементы
  «ДРЕВО» процессов жизнедеятельности в растении по теме: «Растительный организм как единое целое»
  
  Процессы
  жизнедеятельности
  Растительный организм как единое целое
  Минеральное питание
  Испарение воды
  развитие
  размножение
  дыхание
  фотосинтез
  рост
  

Краткое описание документа:

Технология визуализации нами была успешно использована на уроках, посвященных изучению раздела «Жизнь растений» (по учебнику В.В. Пасечника «Биология. 6 класс») при работе с новой информацией (изучение процессов жизнедеятельности растения) и при повторении и обобщении учебного материала на уроке «Организм растения – единое целое». При этом были достигнуты практически все цели учебного процесса, таких как: формирование универсальных учебных действий; обобщение и систематизация знаний обучающихся об органах цветкового растения об их взаимосвязи и процессах жизнедеятельности.

Такие работы позволяют обучающимся овладеть основными навыками для построения моделей визуализации – одного из основных методов «инженерии знаний»

Работая над составлением кластеров (схем), ученики не только ещё раз прочитывают учебный материал, но и учатся структурировать полученную информацию, выделять ключевые слова в тексте и устанавливать между ними смысловые связи. Работа с моделями когнитивной визуализации предполагает как коллективную, так и индивидуальную работу (в том числе и в рабочих тетрадях). С помощью различных средств ИКТ ученики составляют конспекты учебных статей, оформленных в виде концептуальных карт (схемно-знаковых моделей).

Применение различных форм схемно-знаковых моделей представления знаний позволяет каждому ученику проявить творческие личностные способности и перейти на более высокий уровень знаний.