Презентация по биологии "Типы взаимоотношения организмов", 11 класс

• 1 слайд

  «Типы взаимоотношений организмов»
  Урок в 11 классе
  Раздел «Основы экологии»
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  Сформировать понятие о типах межвидовых взаимоотношений;
  Показать многообразие связей между организмами разных видов;
  Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи , сравнивать, делать выводы, работать со схемами и таблицами.
  

• 3 слайд

  Экологические
  факторы
  Абиотические
  Биотические
  Антропогенные
  

• 4 слайд

  Биотические факторы:
  Внутривидовые:
  особенности поведения,
  возрастной и половой состав,
  продолжительность жизни,
  конкуренция,
  плотность.
  Межвидовые:
  Полезные (симбиотические),
  вредные (антибиотические),
  Безразличные (нейтральные)
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Мини-словарик:
  Комменсализм-(от лат. Com- вместе и mensa- трапеза),
  Конкуренция- (от лат.Concurrentia- бежать вместе),
  Мутуализм – (от лат.Mutuus- взаимный),
  Нейтрализм- (от.греч. Нейтралис- ни тот ни другой),
  Паразитизм- (от.греч. Паразитос-нахлебник),
  Симбиоз-(от.греч.- сожительство)
  
  

• 7 слайд

  Мутуализм (кооперация, сотрудничество не является обязательным)
  

• 8 слайд

  Нейтрализм
  Олень и землеройка
  

• 9 слайд

  Конкуренция
  

• 10 слайд

  Комменсализм (сотрапезничество, квартиранство)
  

• 11 слайд

  Паразитизм
  

• 12 слайд

  Симбиоз
  

• 13 слайд

  Хищничество
  

• 14 слайд

  Колебания численности
  зайцев и хищников
  

• 15 слайд

  Найдите к понятиям соответствующие определения:
  В
  Д
  Е
  Г
  Б
  Ж
  А
  З
  

• 16 слайд

  Обозначьте характер взаимоотношений особей символами:
  + / -
  + / -
  - / -
  + / +
  + / 0
  0 / 0
  0 / -
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Шкала степени зависимости организмов
  Хищничество «- - -»
  Паразитизм «- -»
  Конкуренция «-»
  Нейтрализм «0»
  Комменсализм «+»
  Мутуализм «+ +»
  Симбиоз «+ + +»
  

• 20 слайд

  Решить биологическую задачу:
  Задержанный браконьер утверждал: «Раз доказано, что волков и хищников нельзя истреблять, значит и браконьеров преследовать не надо: ведь говорят же, что браконьер -хищник». Убедительны ли эти доводы?
  

• 21 слайд

  Самостоятельная работа:
  Выполнить задания УЭ- 2:
  №1 (всем)
  №2 (по вариантам)
  
  
  Домашнее задание: параграф 5.3
  

Краткое описание документа:

Презентация для 11 класса по теме "типы взаимодействия организмов" используется на уроке.Цель урока:

1.Сформировать понятие о типах межвидовых взаимоотношений организмов;

2.Показать многообоазие связей между организмами разных видов;

3. Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи, сравнивать, делать выводы,работать со схемами и таблицами.

В ходе урока заполняются таблицы, в презентации предусмотрена самопроверка, что обеспечивает развитие у учащихся навыков рефлексии.

Решение биологической задачи в ходе закрепления обеспечивает развитие умений находить причинно-следственные связи и делать выводы.

¡; ¡; ¡