Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация по биологии "Урок-практикум по теме "Химический состав клетки""

Презентация по биологии "Урок-практикум по теме "Химический состав клетки""

библиотека
материалов
Практическая работа Химический состав клетки 9 класс Попова И.В., учитель био...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Практическая работа Химический состав клетки 9 класс Попова И.В., учитель био
Описание слайда:

Практическая работа Химический состав клетки 9 класс Попова И.В., учитель биологии МБОУ «Большаковская СОШ»

2 слайд Цель урока: Определение химического состава клетки экспериментальным путем
Описание слайда:

Цель урока: Определение химического состава клетки экспериментальным путем

3 слайд Оборудование: Лабораторные комплекты Фильтровальная бумага Марлевые салфетки
Описание слайда:

Оборудование: Лабораторные комплекты Фильтровальная бумага Марлевые салфетки Раствор йода Кусочки теста Семена

4 слайд «Химический состав клетки» Вода Органические вещества Минеральные соли Неорга
Описание слайда:

«Химический состав клетки» Вода Органические вещества Минеральные соли Неорганические вещества Нуклеиновые кислоты Жиры Углеводы Белки Актуализация знаний Работа с интерактивной доской, построение схемы

5 слайд Актуализация знаний Беседа по вопросам: Каких веществ в клетке больше?(неорга
Описание слайда:

Актуализация знаний Беседа по вопросам: Каких веществ в клетке больше?(неорганических) Почему нуклеиновые кислоты получили такое название?(находятся в ядре) Во всех ли клетках соотношение белков, жиров и углеводов одинаково? (нет, в растительных больше углеводов, в животных – белков и жиров) Как можно отличить органические вещества от неорганических? (Они сгорают, образуя золу)

6 слайд Работа с инструктивной картой .Начертите в тетради таблицу 1. Определение нео
Описание слайда:

Работа с инструктивной картой .Начертите в тетради таблицу 1. Определение неорганических веществ Поместите в сухую пробирку несколько зерен риса, зажгите спиртовку, прогрейте пробирку и несколько минут нагревайте ее. Что наблюдаете? Запишите данные в таблицу, сделайте вывод № Что делали? Что наблюдали? Выводы

7 слайд Работа с инструктивной картой 2. Определение органических веществ. Поместите
Описание слайда:

Работа с инструктивной картой 2. Определение органических веществ. Поместите кусочек теста в марлевую салфетку и прополощите в стакане с водой до значительного уменьшения объема. Разверните салфетку. Что вы увидели? Сделайте запись в таблице.

8 слайд Работа с инструктивной картой Добавьте в полученный раствор каплю йода. Что в
Описание слайда:

Работа с инструктивной картой Добавьте в полученный раствор каплю йода. Что вы наблюдаете? Оформите запись, сделайте вывод

9 слайд Работа с инструктивной картой Раздавите зерно подсолнечника на фильтровальной
Описание слайда:

Работа с инструктивной картой Раздавите зерно подсолнечника на фильтровальной бумаге. Что наблюдаете? Запишите наблюдения и вывод в таблицу

10 слайд Рефлексия Нарисуйте в тетради шкалу 50% Отметьте на шкале удовлетворенность с
Описание слайда:

Рефлексия Нарисуйте в тетради шкалу 50% Отметьте на шкале удовлетворенность своей работой

11 слайд Домашнее задание: глава 9, §21 Ученики сдают тетради Учитель благодарит учащи
Описание слайда:

Домашнее задание: глава 9, §21 Ученики сдают тетради Учитель благодарит учащихся за работу

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная презентация является конспектом урока-практикума по теме "Химический состав клетки".

Для проведения урока используется оборудование биологической лаборатории.

Урок с применением системно-деятельностного подхода.

Методы урока: проблемно-поисковый, исследование, индуктивный.

Форма работы: групповая.

Урок в том числе рассчитан для обучающихся по адаптированной программе.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.