Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии "Воля, эмоции, внимание"(8КЛАСС)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии "Воля, эмоции, внимание"(8КЛАСС)

библиотека
материалов
 Внимание Составитель: Бобровская Е.В. МБОУ «Лицей «Эрудит» Бобровская Е.В.
«Гениальность – это неустанное внимание» Ж. Кювье Именно внимание поможет ст...
Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания на важных для нас...
Внимание может быть пассивным ( ориентировочный рефлекс) и активным ( произво...
Свойства внимания: Концентрация Объём Распределяемость Устойчивость Переключа...
Патология внимания. 1. истощаемость – человек долго не может удержать активно...
Для воспитания внимания необходимо: Найти интерес к каждому предмету (учебно...
Попытайтесь представить усеченную пирамиду (рис. 119), обращенную усеченным к...
1. Заполнить таблицу. Условие внимания	Число колебаний внимания	 за 30 секунд...
1) При каком внимании наблюдается наибольшее число колебаний внимания? 2) Рез...
http://azps.ru/
Можно ли стать А. Шварценеггером? Бобровская Е.В.
Познавательная задача Как удалось Шварцнеггеру приобрести титул «самого прево...
Воля – это способность человека совершать целенаправленные действия и поступк...
Воля выполняет две функции: побудительную, заставляющую преодолевать препятст...
Этапы волевого действия. выбор цели (осознание) выбор средств для достижения...
Волевые качества школьника Дисциплинированность. Самостоятельность. Настойчив...
Патология собственно волевого поведения. 1. Усиление – гипербулия. Появляется...
3. Парабулия – извращение волевой активности. Проявляется в кататонической си...
Рекомендации. Для того, чтобы человек смог добиться многих результатов в свое...
Эмоции Бобровская Е.В.
…Только человек из всех живых существ Открытым отличается лицом. Имеет нос, м...
Эмоции - это переживания, в которых проявляется отношение людей к окружающему...
Задание: Всмотритесь в рисунки и по нескольким деталям выражений лиц определи...
Недовольство. Отвращение (человек морщит нос, поднимает верхнюю губу, прищур...
Эмоциональная реакция: смех, плач, задержка дыхания, изменение сердцебиения и...
Эмоциональные состояния - спокойствие, волнение, стресс, депрессия - определя...
В состоянии аффекта у человека происходит помрачение сознания, действия его с...
Эмоции свойственные не только человеку, но и животным и даже растениям. Эмоци...
Иерархическое построение эмоций. 1. Низшие, связанные с инстинктами ( голоден...
Патология эмоционального реагирования. 1. Усиление • эмоциональная лабильност...
3. Отсутствие эмоций – апатия. Эмоционального реагирования нет. “Как дела” –...
Рекомендации: 1. Для успокоения, снятия физического и психического напряжения...
2. Почаще улыбайтесь. Радостные эмоции помогают любить жизнь, повышают силу ж...
35 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Внимание Составитель: Бобровская Е.В. МБОУ «Лицей «Эрудит» Бобровская Е.В.
Описание слайда:

Внимание Составитель: Бобровская Е.В. МБОУ «Лицей «Эрудит» Бобровская Е.В.

№ слайда 2 «Гениальность – это неустанное внимание» Ж. Кювье Именно внимание поможет ст
Описание слайда:

«Гениальность – это неустанное внимание» Ж. Кювье Именно внимание поможет стать вам гениальными. Ведь говорят, что гений – это 1 % вдохновения и 99 % потения.

№ слайда 3 Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания на важных для нас
Описание слайда:

Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания на важных для нас предметах и явлениях. Виды внимания: непроизвольное (пассивное) – преобладает у дошкольников; произвольное (активное) – у всех школьников.

№ слайда 4 Внимание может быть пассивным ( ориентировочный рефлекс) и активным ( произво
Описание слайда:

Внимание может быть пассивным ( ориентировочный рефлекс) и активным ( произвольное, с его помощью мы общаемся с окружающей средой). Внимание характеризуется способностью к концентрации ( способность работать в шуме) и способностью к переключаемости.

№ слайда 5 Свойства внимания: Концентрация Объём Распределяемость Устойчивость Переключа
Описание слайда:

Свойства внимания: Концентрация Объём Распределяемость Устойчивость Переключаемость

№ слайда 6 Патология внимания. 1. истощаемость – человек долго не может удержать активно
Описание слайда:

Патология внимания. 1. истощаемость – человек долго не может удержать активное внимание; характерно для всех расстройств астенического круга, главным образом астенического синдрома, неврастении. Это выявляется в беседе. 2. Отвлекаемость внимания – наблюдается как при астенических так и при маниакальных состояниях ( легкая патологическая переключаемость). 3. Затрудненная переключаемость – характерна для эпилепсии, ограниченных поражений головного мозга ( застреваемость). Объем внимания – возможность делать несколько дел одновременно. Сужается при сосудистых заболеваниях головного мозга ( атеросклероз).

№ слайда 7 Для воспитания внимания необходимо: Найти интерес к каждому предмету (учебно
Описание слайда:

Для воспитания внимания необходимо: Найти интерес к каждому предмету (учебной теме). Именно интерес сохранить устойчивость внимания. Старайтесь работать в привычной обстановке: постоянное и хорошо организованное рабочее место влияет на устойчивость внимания. Если возможно исключите из окружения сильные раздражители. Выясните, какие слабые раздражители (например, тихая музыка) помогают вам поддержать внимание и работоспособность. Внимание зависит от правильно организованной деятельности: 50 минут работы, 5 – 10 минут перерыва, после 3 часов работы 20 – 25 минут перерыва. Лучше, если отдых будет активным. Если работа однообразная, монотонная, постарайтесь её разнообразить или ввести игровые моменты, элементы соревнования. Это позволит сохранить концентрацию внимания без лишних волевых усилий.

№ слайда 8 Попытайтесь представить усеченную пирамиду (рис. 119), обращенную усеченным к
Описание слайда:

Попытайтесь представить усеченную пирамиду (рис. 119), обращенную усеченным концом к вам и от вас. Когда оба образа будут сформированы, они станут сменять друг друга: пирамида будет казаться то обращенной к вам, то от вас. При каждом изменении образа надо заносить в тетрадь штриховую черту, не глядя в нее. Отрывать глаза от рисунка нельзя! По числу колебаний этих образов можно судить об устойчивости внимания. Обычно измеряют число колебаний внимания в минуту. Для экономии времени можно измерить число колебаний за 30 с и результат удвоить. Перед проведением опыта подготовьте таблицу

№ слайда 9 1. Заполнить таблицу. Условие внимания	Число колебаний внимания	 за 30 секунд
Описание слайда:

1. Заполнить таблицу. Условие внимания Число колебаний внимания за 30 секунд за 1 минуту 1. Непроизвольное внимание (без установки)     2. Произвольное внимание (с установкой сохранять создавшийся образ)     3. Произвольное внимание при активной работе с объектом    

№ слайда 10 1) При каком внимании наблюдается наибольшее число колебаний внимания? 2) Рез
Описание слайда:

1) При каком внимании наблюдается наибольшее число колебаний внимания? 2) Результаты второго эксперимента “Удержание образа при произвольном внимании” Если фигура исчезала не более 11 раз – повышенное устойчивое внимание; 12–20 – нормальная устойчивость внимания; более 20 раз – недостаточная устойчивость внимания. 3) Как можно уменьшить число колебаний внимания?

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 http://azps.ru/
Описание слайда:

http://azps.ru/

№ слайда 13 Можно ли стать А. Шварценеггером? Бобровская Е.В.
Описание слайда:

Можно ли стать А. Шварценеггером? Бобровская Е.В.

№ слайда 14 Познавательная задача Как удалось Шварцнеггеру приобрести титул «самого прево
Описание слайда:

Познавательная задача Как удалось Шварцнеггеру приобрести титул «самого превосходно сложенного» мужчины, если в детстве он страдал страшной болезнью – атрофией мышц? Люди с таким заболеванием не могут самостоятельно передвигаться.

№ слайда 15 Воля – это способность человека совершать целенаправленные действия и поступк
Описание слайда:

Воля – это способность человека совершать целенаправленные действия и поступки, требующие преодоления трудностей и возникающих эмоций.

№ слайда 16 Воля выполняет две функции: побудительную, заставляющую преодолевать препятст
Описание слайда:

Воля выполняет две функции: побудительную, заставляющую преодолевать препятствия, и тормозную, способную удерживать человека от нежелательных поступков.

№ слайда 17 Этапы волевого действия. выбор цели (осознание) выбор средств для достижения
Описание слайда:

Этапы волевого действия. выбор цели (осознание) выбор средств для достижения цели (планирование) достижение цели(исполнение) оценка результата (анализ)

№ слайда 18 Волевые качества школьника Дисциплинированность. Самостоятельность. Настойчив
Описание слайда:

Волевые качества школьника Дисциплинированность. Самостоятельность. Настойчивость. Выдержка. Организованность. Решительность. Инициативность.

№ слайда 19 Патология собственно волевого поведения. 1. Усиление – гипербулия. Появляется
Описание слайда:

Патология собственно волевого поведения. 1. Усиление – гипербулия. Появляется при сверхценных идеях, некоторых видах бреда. Например, при бреде ревности, дабы доказать неверность своей жены, больной предпринимает очень много усилий: круглосуточно следить за ней, звонит на работу, допрашивает и т.п. также наблюдается при всех формах болезненных пристрастий ( алкоголизм, наркомания). 2. Гипобулия – снижение воли, встречается при астении, депрессии. Бывает постоянно прогрессирующей вплоть до абулии – у человека нет мотивации к деятельности, встречается у больных шизофренией.

№ слайда 20 3. Парабулия – извращение волевой активности. Проявляется в кататонической си
Описание слайда:

3. Парабулия – извращение волевой активности. Проявляется в кататонической симптоматики: Немотивированное противодействие: • негативизм – больного просят дать руку, а он ее прячет за спину. • мутизм – немотивированное молчание • отказ от еды • задержка физиологических отправлений 4.Пассивная подчиняемость ( эхо – симптомы)- человек делает что – либо, то что делают окружающие: • эхолалия – пассивное повторение слов окружающих • эхопраксия – повтор действия окружающих • эхомимия – повтор мимики Восковая гибкость – человек очень долго держит приданную ему позу. Сейчас встречается в виде симптома воздушной подушки – больной лежит на спине, а голова его не на подушке, а над нею. Стереотипы: • двигательные, • речевые

№ слайда 21 Рекомендации. Для того, чтобы человек смог добиться многих результатов в свое
Описание слайда:

Рекомендации. Для того, чтобы человек смог добиться многих результатов в своей жизни: Надо постепенно развивать волевые качества и постоянно работать над собой. Необходимо меньше прислушиваться к переживаниям «я хочу», но уделять внимание переживанием «надо, я должен». Воспитывать привычку строго следить за собой, стараться преодолевать свои недостатки. Желаю успехов в работе над собой!

№ слайда 22 Эмоции Бобровская Е.В.
Описание слайда:

Эмоции Бобровская Е.В.

№ слайда 23 …Только человек из всех живых существ Открытым отличается лицом. Имеет нос, м
Описание слайда:

…Только человек из всех живых существ Открытым отличается лицом. Имеет нос, миниатюрный рот И очи с заострёнными углами… И тайны изумительных пропорций Лик может радовать, сулить блаженство, Дарить доверье, внушать надежды. В нём мысли волшебство и чувств запечатлённость Лицо – природы дар и гордость человека. Иоганн Лафатер

№ слайда 24 Эмоции - это переживания, в которых проявляется отношение людей к окружающему
Описание слайда:

Эмоции - это переживания, в которых проявляется отношение людей к окружающему миру и к самим себе. Различают эмоции: простые (свойственные и человеку и животным); сложные (свойственные только человеку) – чувства.

№ слайда 25 Задание: Всмотритесь в рисунки и по нескольким деталям выражений лиц определи
Описание слайда:

Задание: Всмотритесь в рисунки и по нескольким деталям выражений лиц определите эмоциональное состояние человека. 1 2 3 4 5 6

№ слайда 26 Недовольство. Отвращение (человек морщит нос, поднимает верхнюю губу, прищур
Описание слайда:

Недовольство. Отвращение (человек морщит нос, поднимает верхнюю губу, прищуривает глаза). Злость, ярость (прижатые к оскалённым зубы губы, пристальный взгляд, нахмуренное лицо). Горе, печаль (брови сгибаться дугой, углы рта вытягиваются и опускаются вниз, могут быть слёзы). Радость (смех, улыбка). Удивление (поднимаются брови, широко открыты глаза и рот).

№ слайда 27 Эмоциональная реакция: смех, плач, задержка дыхания, изменение сердцебиения и
Описание слайда:

Эмоциональная реакция: смех, плач, задержка дыхания, изменение сердцебиения и пр. - это безусловнорефлекторные реакции. Они общие для всех людей, а некоторые из них имеются и у высших приматов. Например, смех, плач, улыбка человека и шимпанзе Эмоциональные реакции могут не совпадать со знаком самого чувства

№ слайда 28 Эмоциональные состояния - спокойствие, волнение, стресс, депрессия - определя
Описание слайда:

Эмоциональные состояния - спокойствие, волнение, стресс, депрессия - определяются внутренним настроем, фоном, в котором находится человек. Они отличаются резкой полярностью, т.е. имеют либо положительную, либо отрицательную окраску. Но в то же время и положительные и отрицательные эмоциональные состояния могут по-разному повлиять на выполняемую деятельность. Те эмоциональные состояния, которые способствуют деятельности, называются стеническими ("стенус" - сила), а те, которые препятствуют деятельности, - астеническими.

№ слайда 29 В состоянии аффекта у человека происходит помрачение сознания, действия его с
Описание слайда:

В состоянии аффекта у человека происходит помрачение сознания, действия его становятся импульсивными.

№ слайда 30 Эмоции свойственные не только человеку, но и животным и даже растениям. Эмоци
Описание слайда:

Эмоции свойственные не только человеку, но и животным и даже растениям. Эмоции делятся по длительности: 1. собственно эмоции или эмоциональное реагирование человека 2. настроение – основной тон эмоций на более или менее длительном промежутке времени Здесь можно провести следующую аналогию: существуют 2 понятия – климат и погода. Климат – на определенном участке суши есть величина постоянная, но в условиях этого климата сегодня светит солнце, а завтра идет дождь. Так вот, климат – это собственно эмоции а погода – настроение. Аффекты – эмоции бурные, сопровождающиеся двигательным разрядом.

№ слайда 31 Иерархическое построение эмоций. 1. Низшие, связанные с инстинктами ( голоден
Описание слайда:

Иерархическое построение эмоций. 1. Низшие, связанные с инстинктами ( голоден – плохо, поел – хорошо). 2. Потребности – инстинкты, пропущенные через социальную призму ( человек голоден, но он не будет жевать сырое мясо и сырую крупу, а все приготовит, потушит, пожарит). Здесь формируется 2 этап – эгоистические эмоции. 3. Высшие эмоции ( этнические, эстетические, моральные, нравственные). В большинстве своем люди ни грабят, ни крадут, ни убивают, ни насилуют не потому что боятся, а потому что существуют высшие эмоции ( чувства).

№ слайда 32 Патология эмоционального реагирования. 1. Усиление • эмоциональная лабильност
Описание слайда:

Патология эмоционального реагирования. 1. Усиление • эмоциональная лабильность – при астении • эмоциональное слабодушие, характерно для астении, атеросклероза сосудов головного мозга. Оба эти варианты усиления эмоций могут встречаться вместе при неврастении, тогда говорят о раздражительной слабости. 2. Ослабление • эмоциональное оскудение – тот самый случай, когда исчезают высшие эмоции, а на первый план выходят эгоистические эмоции. Человек интересуется лишь собственным благополучием, ему неинтересно политика, искусство, живопись, книги и т.д. человек становится лживым ( может обмануть ради собственной выгоды). Это характерно для алкоголизма, органических заболеваний головного мозга. • Эмоциональная тупость – характерна для шизофрении, и только для нее. В данном случае страдают все три этажа иерархического построения эмоций.

№ слайда 33 3. Отсутствие эмоций – апатия. Эмоционального реагирования нет. “Как дела” –
Описание слайда:

3. Отсутствие эмоций – апатия. Эмоционального реагирования нет. “Как дела” – “Ничего”. Психиатры апатию называют бодрствующая кома, смерть с открытыми глазами. Апатия может исходным состоянием шизофрении. 4. Извращение эмоционального реагирования – характерно только для шизофрении: • эмоциональная неадекватность. Больной разговаривает на неприятную для себя тему, а на лице его улыбка • амбивалентность – одновременное сосуществование различных, противоположных эмоций: нравится – не нравится, любовь – ненависть. “ Я его люблю, а он меня – нет. Поэтому я его, любимого, начинаю ненавидеть, а для того, чтобы он никому не достался, я его убью, любя” Таким образом, для шизофрении можно выделить три А: атаксия, абулия, апатия.

№ слайда 34 Рекомендации: 1. Для успокоения, снятия физического и психического напряжения
Описание слайда:

Рекомендации: 1. Для успокоения, снятия физического и психического напряжения рекомендуются дыхательные упражнения. Одним из них является чередующееся носовое дыхание: Сядьте на стул, выпрямив спину. Вдохните левой ноздрёй на счёт 6, а правую зажимая пальцем. Задержите дыхание до 3. Затем закройте левую ноздрю и выдыхайте через правую на счёт 6. Вдыхайте правой ноздрёй и т.д. Повторить 5 – 6 раз. Старайтесь делать это упражнение не реже одного раза в день. Оно полезно при подготовке к встрече или событию, которые могут вызвать сильные эмоции.

№ слайда 35 2. Почаще улыбайтесь. Радостные эмоции помогают любить жизнь, повышают силу ж
Описание слайда:

2. Почаще улыбайтесь. Радостные эмоции помогают любить жизнь, повышают силу жизненных процессов: дыхание становится глубоким, пульс ровным, проходит усталость. Врачи говорят:»Оптимисты быстрее выздоравливают». Быть весёлым – значит быть здоровым.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров4362
Номер материала ДВ-208177
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх