Краткое описание рабочего листа
Рабочий лист по Черчению разработан как одна из форм изучения или проверки знаний по теме «Предмет Черчение».
Тема и содержание заданий соответствует соответствуют ФООП и ФРП.
Тема включает в себя следующие разделы: Предмет черчение. Техника безопасности и основные чертежные инструменты, типы линий в черчении, правила оформления чертежа. Профессии, где нужно знание чертежного дела.
Категория учащихся 9 класс основного общего образования.
Формат рабочего листа: а4.
Задания рабочего листа:
Выбрать правильные ответы
Ответить на вопрос
Решить анаграммы.
Решить кроссворд.
Объяснить назначение основной надписи на чертеже.
Заполнить таблицу.
Предметные результаты:
Знать технику безопасности.
Знать основные чертежные инструменты и уметь ими пользоваться.
Знать правила оформления чертежа по ГОСТ.
Знать основные типы линий чертежа и их назначение.
Иметь представление о профессиях, в которых нужен предмет «Черчение»
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Учитель черчения
МБОУ СОШ № 1 г. Шарыпово
Елисов Алексей Васильевич
НАЗНАЧЕНИЕ РЕЗЬБЫ И ЕЁ ПАРАМЕТРЫ.
2 слайд
Винтовые поверхности и изделия с резьбой
I группа Крепежные изделия
3 слайд
IIгруппа
Детали, применяемые для преобразования вращательного движения в поступательное, а также детали для передачи вращения.
4 слайд
III группа
Изделия специального назначения металлорежущие инструменты (сверла, фрезы, шарошки, метчики, а также винты-шнеки.)
5 слайд
6 слайд
Стандартные резьбовые детали
Болт М12×60
Гайка М12
Шайба М12
Винты М12×50
Шпилька М16×120
7 слайд
Профили резьбы
Трапецеидальный
Треугольный
Круглый
Прямоугольный
8 слайд
Резьбы крепежные
Резьбы ходовые
9 слайд
Параметры резьбы
d - наружный диаметр
d1 - внутренний диаметр
P - шаг резьбы
g - наружная резьба
H – внутренняя резьба
10 слайд
Метрическая резьба
11 слайд
Обозначения метрической резьбы
12 слайд
Дюймовая резьба
13 слайд
Дюймовая (трубная) резьба
14 слайд
Винтовая линия
Образуется в результате равномерного поступательного движения какой-либо линии с одновременным равномерным вращением около некоторой оси.
правая
левая L
15 слайд
Образование резьбы
16 слайд
Нарезание наружной резьбы с помощью плашки.
Плашка с плашкодержателем
Приспособление для нарезания наружной резьбы
Плашки и клуппы для нарезания
17 слайд
18 слайд
Нарезание внутренней резьбы с помощью метчика.
Чистовой
Средний
Черновой
Метчики
19 слайд
20 слайд
Условное обозначение резьбы
На стержне цилиндрическая
В отверстии цилиндрическая
На стержне коническая
В отверстии коническая
21 слайд
Болт
Гайка
22 слайд
23 слайд
Проверочный тест
1. Крепежные детали служат:
а) для передачи движения;
б) для соединения деталей.
2. Как обозначается шаг резьбы:
а) d; б) P; в) g.
3. В обозначении «Болт М12×60» цифра 60 показывает:
а) шаг резьбы;
б) наружный диаметр резьбы;
в) длину болта.
4. Какая крепежная деталь имеет резьбу на обоих концах:
а) болт; б) шпилька; в) винт.
24 слайд
Проверка результатов теста
Б
Б
В
Б
25 слайд
Спасибо!
26 слайд
Источники.
http://www.slesarnoedelo.ru/content/inde x70.php
www.metlkon.ru
tehno-line.ru
http://imc.rkc-74.ru/catalog/res/625076c4-8291-19fe-4847-47737f88c150/?fullView=1&from=8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66&&subject=90&rubric_id[]=21994
http://freeppt.ru/load/6-6-2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 351 781 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Елисов Алексей Васильевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 329 411 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.