Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация по черчению на тему "Соединение вида с разрезом"

Презентация по черчению на тему "Соединение вида с разрезом"

  • ИЗО, МХК
Урок черчения в 9 классе с применением компьютерных технологий. Из опыта рабо...
Познакомить учащихся с использованием соединения части вида с частью разреза...
 фронтальный опрос, чтение чертежей, выполнение упражнений. комбинированный.
1 Организационная часть (1мин). 2 Повторение предыдущего материала: фронталь...
Определите какой из чертежей а или б, выполнен рациональнее и почему? Определ...
Что является границей между частями вида и разреза? Определите какой из черте...
Понятна ли форма отсутствующих половины вида и половины разреза, на месте кот...
Какой разрез на чертежах а, б или в, выполнен целесообразнее и почему? а б в
Соединение половины вида и половины разреза.
1. Что полезного вы узнали для будущей графической деятельности? 2. Какие пра...
На каком из трех изображений а, б или в целесообразно применен разрез?
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок черчения в 9 классе с применением компьютерных технологий. Из опыта рабо
Описание слайда:

Урок черчения в 9 классе с применением компьютерных технологий. Из опыта работы учителя изобразительного искусства и черчения Анашкиной Татьяны Александровны . МБОУ «Комсомольской средней общеобразовательной школы №3» РМ п.Комсомольский

№ слайда 2 Познакомить учащихся с использованием соединения части вида с частью разреза
Описание слайда:

Познакомить учащихся с использованием соединения части вида с частью разреза при выполнении чертежей; способствовать формированию умений выполнять чертежи с применением соединений части вида и части разреза; развивать пространственные представления, мышление; воспитывать точность и аккуратность графических построений, чувство времени.

№ слайда 3  фронтальный опрос, чтение чертежей, выполнение упражнений. комбинированный.
Описание слайда:

фронтальный опрос, чтение чертежей, выполнение упражнений. комбинированный.

№ слайда 4 1 Организационная часть (1мин). 2 Повторение предыдущего материала: фронталь
Описание слайда:

1 Организационная часть (1мин). 2 Повторение предыдущего материала: фронтальный опрос ( 4 мин) . 3 Сообщение темы , целей урока (1мин). 4 Объяснение соединения части вида и части разреза (3 мин). 5 Объяснение построения половины вида с половиной разреза (5 мин). 6 Закрепление изученного материала (30 мин). Устное чтение чертежей с использованием соединений половин вида и разреза. Выполнение задания. Практические упражнения в тетрадях. 7 Заключительная часть ( 1 мин).

№ слайда 5 Определите какой из чертежей а или б, выполнен рациональнее и почему? Определ
Описание слайда:

Определите какой из чертежей а или б, выполнен рациональнее и почему? Определите какой из чертежей а или б, выполнен рациональнее и почему?

№ слайда 6 Что является границей между частями вида и разреза? Определите какой из черте
Описание слайда:

Что является границей между частями вида и разреза? Определите какой из чертежей а или б, выполнен рациональнее и почему? а б

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Понятна ли форма отсутствующих половины вида и половины разреза, на месте кот
Описание слайда:

Понятна ли форма отсутствующих половины вида и половины разреза, на месте которых вопросительные знаки? ? ??? ?

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Какой разрез на чертежах а, б или в, выполнен целесообразнее и почему? а б в
Описание слайда:

Какой разрез на чертежах а, б или в, выполнен целесообразнее и почему? а б в

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Соединение половины вида и половины разреза.
Описание слайда:

Соединение половины вида и половины разреза.

№ слайда 13 1. Что полезного вы узнали для будущей графической деятельности? 2. Какие пра
Описание слайда:

1. Что полезного вы узнали для будущей графической деятельности? 2. Какие правила недолжны забывать при построении соединений вида и разреза?

№ слайда 14 На каком из трех изображений а, б или в целесообразно применен разрез?
Описание слайда:

На каком из трех изображений а, б или в целесообразно применен разрез?

№ слайда 15
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров144
Номер материала ДВ-013793
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх