Презентация по черчению "Решение творческих задач с элементом конструирования" 9 класс

• 1 слайд

  Тема урока:
  «Решение творческих задач с элементами конструирования»
  
  9 класс
  

• 2 слайд

  Цель:
  обобщить знания по теме «Сборочные чертежи»;
  
  развивать пространственное воображение;
  
  развивать творческие возможности , внимательность,
  воспитывать аккуратность при выполнении практической работы
  

• 3 слайд

  Выбрать положение детали для построения главного вида
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  А
  Б
  В
  В
  В
  В
  В
  В
  А
  А
  А
  А
  А
  Б
  Б
  Б
  Б
  Б
  

• 4 слайд

  По наглядным изображениям предметов определить
  соответствующие им виды
  4
  1
  2
  3
  5
  А
  Б
  В
  Г
  Д
  Е
  Б
  А
  Е
  Г
  В
  

• 5 слайд

  А
  Б
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  9
  8
  По наглядному изображению предметов выбрать
  соответствующие им виды
  

• 6 слайд

  По видам предметов определить их наглядные изображения
  
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  А
  Г
  Д
  В
  Е
  Б
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  
  
  
  
  Конструирование — это процесс разработки конструкций машин, механизмов, сооружений, удовлетворяющих определенным требованиям.
  
  .
  
  
  
  

• 11 слайд

  Конструкция — строение, устройство, взаимное расположение частей какого-либо предмета, машины, сооружения и т. п., определяющееся его назначением
  

• 12 слайд

  Процесс конструирования может быть направлен как на разработку новой конструкции, так и на усовершенствование уже существующей. Основными этапами конструирования являются:
  1.  Знакомство с содержанием конструкторской задачи.
  2.  Изучение существующих вариантов решения данной конструкторской задачи.
  3.  Выбор направления и поиск возможных вариантов решения задачи.
  4.  Разработка оптимального варианта решения.
  5.  Выполнение конструкторской документации на сконструированное изделие (чертежи деталей, сборочный чертеж, спецификация).
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Ребята,
  берегите
  зрение!
  

• 17 слайд

  Для развития конструкторской смекалки вам предлагается задание
  
  На рисунке изображены ножницы. В чем несовершенство их конструкции? Усовершенствуйте ножницы. Выполните технический рисунок ножниц с учетом внесенных вами конструктивных изменений
  

• 18 слайд

  Рефлексия урока
  Оцени себя.
  
  - умница(к)
  - стараюсь
  - не все получилось
  - было лень
  Что узнали нового?
  Что понравилось на уроке?
  В чем испытывали трудности?