Презентация по чтению и развитию речи на тему "Г. Скребицкий "Добро пожаловать!" (5 класс)

   ГКС (К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа»

№ 33 города Ставрополя

 

        Г. Скребицкий

    «Добро пожаловать!»

  (Урок чтения в 5 классе)

                                      Учитель русского языка и чтения

                             Лучкина О.Н.

                                Ставрополь

                                 2015 г.

Тема:  Г.Скребицкий «Добро пожаловать!».

Цели:

Образовательные:

- познакомить учащихся с рассказом Г.Скребицкого «Добро пожаловать!»;

- формировать умение выразительно и осознанно читать;

- отработать навык последовательного пересказа с опорой на план;   

Воспитательные:

- воспитывать интерес к чтению рассказов о природе;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

Коррекционные:

- развивать связную речь учащихся;

- обогащать словарный запас, расширять кругозор учащихся;

-развивать память, мышление учащихся, умение анализировать, сравнивать, делать выводы.

Методическое обеспечение: учебник, презентация, иллюстрации, карточки с вопросами, записи на доске.

Ход урока.

I. Организационный момент.

1.      Приветствие учащихся. Психологический настрой на урок.

         Ребята! Сегодняшний урок я предлагаю начать с небольшой прогулки по осеннему лесу.                                                          Слайды 1-11.

II.     Проверка домашнего задания. (К.Бальмонт «Осень»)

                                                                                                  Слайды 12,13,14
          1. Игра «Когда это бывает?»

            Ребята!                                                                         Слайд 15.

- Какое время года изображено на этом слайде?

- Осенью восхищались не только художники, но и поэты и писатели.

-Стихотворение какого поэта вы учили дома наизусть? (К.Бальмонта)

-Как оно называется? («Осень»)

          Выразительное чтение стихотворения наизусть

III.    Изучение нового материала. Г. Скребицкий «Добро пожаловать!».                                                                                   Слайды 16.

1.     Рассказ о писателе                                         Слайды 17-25.

2.     Словарная работа                                                      Слайды 26.
                       

Манок — свисток для подманивания птиц.

Объясните значение слов:

      - «красный будет денёк ...»,

       - жухлой,

       - сторожкой,

       - сперва,

       - разбрюзгшие,

       - выворотень.

              3.Чтение рассказа учителем                                            Слайд 27-37.

                4. Работа по тексту.

               Ответить на вопросы:                                                                            Слайд 38.   

- Как был разукрашен лес, который увидел дед Семен?

- Что он видел, когда шел по тропинке?

- Что старик увидел на поляне?       

- Что его заинтересовало в небе?

- Куда летели птицы?

- Удалась охота на рябчиков? Летели они на манок?                                                    

- О чём думал дед Семён, увидев поваленную бурей сосну?

- Какие это были мысли - грустные или весёлые? Почему вы так думаете?

- Кого на поляне увидел дед Семён?

- Что около сосны делал медведь?

- Для кого поваленная сосна оказалась нужной и полезной?

- Чем закончился рассказ?

- Когда и кому люди говорят «добро пожаловать»?

- Почему автор дал такое название рассказу?

- Каких людей он приглашает в лес? (которые любят и берегут природу)

IV. Домашнее задание                                                                                  Слайд 39.   

V. Итог.                                                                                                     Слайд 40.   

1.Беседа по вопросам.

-  Кому говорит автор «Добро пожаловать»?

- Как нужно относиться к природе?

2.Выставление оценок.