8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Литературное чтение ПрезентацииПрезентация по чтению на тему "Анализ рассказа М.М. Пришвина "Выскочка" (4 класс)

Презентация по чтению на тему "Анализ рассказа М.М. Пришвина "Выскочка" (4 класс)

библиотека
материалов

Доброе утро!

Прочитаем хором:

Наступило чудесное утро!

Наступило чудесное утро!

Наступило чудесное утро!

М.М. Пришвин

Рассказ

«Выскочка»

1.         Человек, пером, а, птица, умом, красна.

2.         Дурак, а, умный, любит, учить, учиться.

1. Красна птица пером, а человек пером.

2.Умный любит учиться, а дурак - учить.

Тема: М.М. Пришвин. Анализ произведения «Выскочка»

Цели:

Провести ______  произведения   «Выскочка»; определить ______ автора к героям рассказа;  сформулировать своё ______ к героям рассказа.

Цели:

-    провести анализ произведения   «Выскочка»;

-    определить отношение автора к героям рассказа;

-    сформулировать своё отношение к героям рассказа.

Требования к выразительному чтению

1.      Правильная постановка логического ударения.

2.      Соблюдение пауз.

3.      Правильный выбор темпа (не быстро и не слишком медленно).

4.      Соблюдение нужной интонации.

5.      Безошибочное чтение.




Метафора – это перенесение свойств одного предмета (явления) на другой на основании признака, общего для обоих объектов; скрытое сравнение.

Например: золотые руки, вьюга поёт.




1.        Кто автор рассказа «Выскочка»?

А) А.И.Куприн

Б) М.М.Пришвин

В) К.Г.Паустовский

2.        Какой породы была собака Вьюшка?

А) лайка

Б) овчарка

3.        Откуда приехала Вьюшка?

А) с р.Енисея

Б) с р. Бии

В) с о.Байкал

4.        Какую службу несла Вьюшка?

А) охотилась

Б) сторожила

В) охраняла хозяина

5.        От какого слова произошла кличка собаки?

А) «Бия»

Б) «Байкал»

В) «Виться»

6.        Как выглядела Вьюшка?

А) ушки, как у лисы, хвостик крошечный, зубки беленькие, как чеснок

Б) ушки, как рожки, хвостик крошечный, зубки беленькие, как чеснок

В) ушки, как рожки, хвостик колечком, зубки беленькие, как чеснок

7.        Какая трава росла во дворе?

А) майник

Б) мурава

В) медуница

8.        Сколько сорок было в сорочьей семье?

А) семь

Б) шесть

В) пять

9.        Писатель дал своему рассказу название «Выскочка». - А как вы думаете, кого в жизни называют «Выскочкой»?

А) это тот, кто постоянно выкрикивает ответы на вопросы, не дожидаясь своей очереди, привлекает к себе внимание Б) это человек, который выдвинулся слишком быстро, или занял видное общественное положение не по заслугам.

В) скачу куда хочу

10.            Нет в сорочьем быту большего срама, как ...

А) как лишиться семьи

Б) как остаться одной

В) как лишиться хвоста

Взаимопроверка

1.        Б  6. В

2.        А  7. Б

3.        Б  8. А

4.        Б  9. А

5.        А  10. В




Домашнее задание:

написать свою историю наблюдений за животными.  

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.