Презентация по чтению на тему "Хитрый Лис и умная Уточка"В.Бианки(2класс) УМК"Перспектива"

• 1 слайд

  Школьный прозвенел звонок,
  Начинается урок.
  Наши ушки на макушке,
  Глазки широко открыты.
  Слушаем, запоминаем,
  Ни минуты не теряем.
  
  

• 2 слайд

  Ты сиди за партой стройно
  И веди себя достойно
  

• 3 слайд

  Литературное чтение
  
  раздел: «Люблю всё живое»
  

• 4 слайд

  Давайте вспомним!
  С. Чёрный – «Жеребёнок»
  С.Михалков – «Мой щенок»
  Г.Снегирёв – «Отважный пингвинёнок»
  М.Пришвин – «Ребята и утята»
  
  

• 5 слайд

  -Давайте вспомним еще в каких сказках героем является лиса?
  Какой зверёк опасный
  Ходит в шубе красной?
  Снег разгребает
  Мышек хватает?   
  (Лиса)
  
  

• 6 слайд

  Лисёнок
  Хитрый маленький Лисёнок
  Только вылез из пелёнок,
  Натворил немало дел:
  У енота рыбку съел,
  Барсуку набил он шишку,
  Мишке разорвал штанишки,
  Дёрнул зайчика за хвост
  И волчонку щёлкнул нос.
  С хомяком затеял драку,
  Испугался лишь собаку.
  Невоспитанный ребёнок
  Этот маленький Лисёнок.
  

• 7 слайд

  Может плавать и нырять
  Может в небе высоко летать
  Идет в перевалочку , спотыкалочку
  Произносит кря-кря!
  (Утка)
  
  

• 8 слайд

  Виталий Валентинович Бианки. Он родился в Петербурге(ныне Санкт-Петербург) в семье известного учёного-биолога. Вся обстановка, окружавшая с детства будущего писателя, пробуждала в нём живой интерес к родной природе.  Он с детских лет привык вслушиваться и всматриваться в природу, научился видеть и понимать её жизнь. Свои наблюдения за жизнью леса, его обитателями, свою любовь к природе он передал в многочисленных произведениях. А всего им написано более 300 произведений для детей. Это рассказы, сказки, повести. Их герои- звери, птицы, растения.
  
  (1894 – 1959)
  

• 9 слайд

  
  « Хитрый Лис и умная Уточка»
  -Почему с большой буквы Лис и Уточка?
  

• 10 слайд

  Словарная работа
  у-тя-тин-кой раз-до-бу-дусь (достану) ,
  вспо-ло-ши- лась
  (встревожилась,забеспокоилась)
  « Стая поднялась на крыло».
  у-то-пи-лась,
  здо-ро-вё-хонь-ка
       Ключ бьёт из-под земли.
  1.Ключ – это родник, источник, ручей. Это выход подземных вод на    поверхность.      
  Полынья.
  1.Пространство чистой воды в ледяном покрове реки. Образуется в местах, где выходят подземные воды.
  
  
  

• 11 слайд

  Легкомысленная
  Догадливая
  Умная
  Весёлая
  Злая
  
  Добрый
  Хитрый
  Ласковый
  Коварный
  Печальный
  
  

• 12 слайд

  Читаем сами
  Читаем 1 часть:
  - Как Лис напал на Уточку?
  Что он ей сделал? Озаглавьте.
  - Читаем 2 часть:
  - Что задумал Лис зимой?
  Что спасло Уточку? Озаглавьте.
  - Читаем 3 часть:
  - Что же оказалось весной?
  Как в это раз спаслась Уточка? Озаглавьте.
  
  

• 13 слайд

  План:
  1. Лис сломал уточке крыло
  2. Уточка нырнула и спаслась .
  3. Крыло зажило и Уточка улетела.
  

• 14 слайд

  Плохи дела – где сила без ума.
  Смекалка и ум к победе ведут.
  
  

• 15 слайд

  Ответь на вопросы
   
  Какую цель ставил перед собой автор, создавая это произведение?
  (рассказать о трудностях, с которыми сталкиваются перелётные птицы)
  - Какова главная мысль сказки?
  Если ты хитрый, то не значит что ты умный
  

• 16 слайд

  Опорные(ключевые слова)
  1часть.
  Осень.
  Схожу - утятинкой раздобудусь.
  Уточка осталась.
  2 часть.
  Зима.
  Ключ из-под земли бьёт.
  Осталась жива.
  3 часть.
  Весна.
  Так всю зиму и прожила.
  Порх своды – и улетела.
  

• 17 слайд

  Бианки –
  мастер литературной научной сказки.
  Повсюду: в лесу, на полянке,
  В реке, на болоте, в полях –
  Ты встретишь героев Бианки,
  У них побываешь в гостях.
  Про птиц, насекомых, лягушек
  Рассказы и сказки прочтёшь
  И лучше знакомых зверушек
  Узнаешь, дружок и поймёшь.
  
  Почти все его сказки научны, они рассказывают о мире природы, учат детей бережно к ней относится, любить её».
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  Оцени свою работу
  На уроке я узнал(а)…
  Мне было интересно...
  Я могу…
  Урок заставил задуматься…
  Я сочувствовал(а)
  и переживал(а)…
  

• 19 слайд

  Домашнее задание.
  Составить план произведения.
  Пересказать данное произведение.
  Узнать информацию об авторе.
  Дополнить произведение своими иллюстрациями.
  

• 20 слайд

  Спасибо за урок