Презентация по чтению "Путешествие в Музей букв"

• 1 слайд

  Добрый день, дорогие ребята! Отгадайте загадку:
  

• 2 слайд

  Я думаю, вы все дали правильный ответ, конечно, это буквы.
  

• 3 слайд

  Где-то далеко за морями, за горами в стране Буквомания жили-были буквы. Однажды они отправились в путешествие и попали в музей букв. Им очень понравилось в необычном музее. Они познакомились с другими буквами, очень с ними подружились и решили остаться в музее навсегда. Итак, ребята сегодня я приглашаю вас посетить Музей букв. Вперед!
  

• 4 слайд

  В музее букв находятся две экспозиции: «Гласные» и «Согласные». Так как первая буква- А, следовательно свою экскурсию мы начнем с гласных. В этом зале нас встречает экскурсовод Аделина и расскажет она о букве А.
  

• 5 слайд

  На витрине вы видите букву А. На букву А начинается моё имя, это первая буква в алфавите, говорит Аделина, и когда вы приходите в музей букв, вы видите ее первой.
  

• 6 слайд

  Буква А добрая и открытая, со сложным противоречивым характером, заключённый у неё внутри. Буква А – гласная, а это значит, что мы можем её петь и тянуть сколько угодно. Даже медведь пел эту букву, чтобы его сынишка спал лучше. Буква А может быть звонкой и тихой, весёлой и грустной, может быть важной, а может быть суетливой и беспокойной, она буква настроения!
  Обожают букву А и Андрей, и Аллочка,
  Палка так и палка так, а в середине палочка!
  Ребята! Никогда не забывайте про букву А.
  

• 7 слайд

  А продолжит знакомить нас с буквой А, другой работник музея Алихан.
  

• 8 слайд

  Вот такие веселые стихи он прочитал о весёлой букве А:
  Аист прилетел ко мне на крышу,
  Он в клюве букву А держал,
  Ах! Шептал он еле слышно,
  Как же эта буква хороша!
  Абрикосы для Антошки,
  Апельсины для Алёшки.
  Для кого же ананас?
  Ну, конечно же, для нас!
  Ай да Аист молодчага!
  Утомился, чай, бедняга.
  

• 9 слайд

  А нас уже встречает специалист музея букв Элина.
  

• 10 слайд

  Поближе рассмотрим букву Э.
  

• 11 слайд

  На букву Э начинается моё имя. Буква Э является гласной, её можно долго тянуть и даже петь. Эта буква любит красиво одеваться, выглядеть Элегантной. Буква Э самая Элегантная буква в нашем алфавите и заслуживает почетного места в Музее букв. На букву Э начинается много слов: Эму, Эвкалипт, Элеватор. А какие слова на букву Э можете назвать вы ребята?
  Буква Э — однажды Эхо
  Чуть не лопнуло от смеха.
  Эхо с дерева упало,
  До упада хохотало.
  Буква Э на С дивится,
  Словно в зеркало глядится.
  Сходство есть наверняка,
  Только нету языка!
  Всегда помните то, что я рассказала вам про букву Э!
  

• 12 слайд

  А теперь перейдем в следующий зал, где экспонаты
  – согласные.
  Здесь нас уже встречает экскурсовод Айдар.
  

• 13 слайд

  Он много знает о букве Г и хочет этими знаниями поделиться с нами. Послушаем Айдара.
  Я выбрал для музея букву Г. Она похожа на косу. Буква Г живёт в сказочном доме «Алфавит» и стоит на четвёртом месте. С буквы Г начинаются слова: гость, гусь, гром. А наши посетители знают слова на букву Г?
  Буква Г – громкая, гордая! Мы её услышали в стихотворении С.Рейн:
  Гусь гогочет, га-га-га,
  Где же гости господа,
  Я гостей сегодня ждал,
  Букву Г к себе позвал!
  

• 14 слайд

  А что это за яркий экспонат мы видим?
  
  К нам подходит следующий экскурсовод Мария.
  
  

• 15 слайд

  И вот что она поведала о букве М:
  Буква М – это волны Морские,
  это Мебельные Мастерские,
  Пахнут дубоМ, сосной и Морилкой,
  Это наша соседка Мария!
  Вот такая Модная и Милая буква М!
  

• 16 слайд

  Дополнил материал и показал свою букву М специалист нашего музея Слава.
  

• 17 слайд

  Буква М – согласная, с неё начинаются слова: мама, медведь, мяч. Она четырнадцатая буква в алфавите и обозначает согласный звонкий звук, который может быть как твёрдым, так и мягким.
  Палочка и палочка,
  Между ними галочка.
  И понятно сразу всем:
  Получилась буква М.
  

• 18 слайд

  Скажем Славе «спасибо» и идём к следующему экспонату. Здесь нас уже ждет экскурсовод Марьям.
  

• 19 слайд

  Она очень хотела, чтобы буква В находилась в музее букв, поэтому и поделилась с нами таким красивым экспонатом.
  Маша нам сказала, что буква В согласная, парная звонкая, может быть в слове и мягким звуком, и твёрдым.
  Буква В — Верблюд двугорбый,
  Он большой и очень гордый.
  У верблюда два горба,
  И у буквы В их два.
  

• 20 слайд

  Экскурсовод Аня рассказала о грозной букве Р
  

• 21 слайд

  Р – рычит на нас из клетки.
  Буква Р — Рычательная,
  ПРосто замечательная.
  С этой буквой тРели
  Любят свиРистели.
  

• 22 слайд

  Уже очень нервничает и волнуется наш специалист Полина.
  Полина расскажет о букве П.
  

• 23 слайд

  На букву П начинается моё имя – Полина. Она такая же Первоклассница, как и я. А ещё она Парадная, Пыхтящая, Певческая Пчёлка. На букву П фамилия моего любимого Поэта и Писателя Пушкина Александра Сергеевича. Любимый мультик на букву П «Павлиний хвост» режиссёра Владимира Полковникова. Я очень люблю русскую народную сказку на букву П – «Петушок и бобовое зёрнышко». А что знаете вы на букву П?
  

• 24 слайд

  Итак, мы посетили музей букв. Попросите родителей написать о ваших впечатлениях от нашего музея.
  В стороне не остались и посетители музея, они прочитают вам стихи о буквах, которых не хватаем в нашей коллекции. Для всех задание: выписать в тетрадь по чтению слова, начинающиеся с той буквы которая на картинке (которые будут показывать посетители).
  

• 25 слайд

  У нас на связи Ярослава. Ярослава считает, что в каждом
  музее должна быть буква Я. Вот её стихотворение.
  

• 26 слайд

  А вот Стёпа сказал:«Как обойтись без буквы С?
  Вот у меня их целых три: Сергеев Степан ВячеСлавович»
  

• 27 слайд

  А Денис добавил: "Не прожить нам без буквы Д!"
  

• 28 слайд

  Приходил в музей и Стёпа Корчагин.
  Он предложил угадать букву, которой не хватает в Музее букв.
  

• 29 слайд

  По мнению Зарины: «Очень музею необходима
  буква З. Только не путайте её с тройкой!»
  

• 30 слайд

  Посетитель Карим считает важной гласную букву И.
  

• 31 слайд

  А Володя сделал вывод:
  

• 32 слайд

Краткое описание документа:

В прошедшем учебном году нам пришлось обучаться дистанционно. В селе Интернет-соединение плохое и работать по скайпу, например, мы не могли. Большинство заданий и объяснений я осуществляла через различные платформы и мессенджеры. То есть с детьми мы очень долго не виделись и скучали друг по другу.

И когда по уроку чтения подошла тема итогового урока под названием "Музей букв", я дала задание детям изготовить особо любимую ими букву алфавита и подготовить о ней небольшой рассказ, загадку или стихотворение. Дети подошли к этому процессу творчески и ответственно и конечно им помогали родители.

Перед началом "путешествия" я записала небольшое видео-обращение к ребятам из класса и сказала, что скоро мы отправимся в Музей букв, а экскурсоводами станут они сами. Первоначально материал, отдельными сообщениями и фотографиями, появился в мессенджере "Вайбер" в группе нашего класса. Позднее я сделала презентацию и дальше смонтировала в видео. Мой дети и родители были в восторге. Может быть кому-то пригодится этот материал в своей работе.