Инфоурок Химия ПрезентацииПрезентация по дисциплинам химия и биология на тему "Что едят растения и причем тут химия"

Презентация по дисциплинам химия и биология на тему "Что едят растения и причем тут химия"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по дисциплинам химия и биология на тему "Что едят растения и причем тут химия""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор риск-менеджмента

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Соколова М.Г., зам по УМР Чебаркульского профессионального техникумаЧТО Е...

    1 слайд

    Соколова М.Г., зам по УМР Чебаркульского профессионального техникума




    ЧТО ЕДЯТ РАСТЕНИЯ И ПРИ ЧЕМ ТУТ ХИМИЯ


  • Еще повара древности славились своими кулинарными успехами. Столы королевских...

    2 слайд

    Еще повара древности славились своими кулинарными успехами. Столы королевских дворцов ломились от изысканных блюд. Люди с достатком становились разборчивыми в пище.
    Растения, казалось, были куда более неприхотливыми. И в знойной пустыне и в полярной тундре уживались травы и кустарники. Пусть чахлые, пусть жалкие, но уживались.
    Что-то было потребно для их развития. Но что? Это загадочное «что-то» ученые искали долгие годы. Ставили опыты. Обсуждали результаты. А ясности не было.

  • ЧТО ЕДЯТ РАСТЕНИЯ И ПРИ ЧЕМ ТУТ ХИМИЯ

    3 слайд

    ЧТО ЕДЯТ РАСТЕНИЯ И ПРИ ЧЕМ ТУТ ХИМИЯ

  • Ее внес в середине прошлого века знаменитый немецкий химик Юстус Либих. Ему п...

    4 слайд

    Ее внес в середине прошлого века знаменитый немецкий химик Юстус Либих. Ему помог химический анализ. Самые разнообразные растения «разложил» ученый на отдельные химические элементы. Их поначалу оказалось не так-то много. Всего десять: углерод и водород, кислород и азот, кальций и калий, фосфор и сера, магний и железо. Но эта десятка заставляла бушевать зеленый океан на планете Земля.
    Отсюда следовал вывод: чтобы жить, растение каким-то образом должно усваивать, «поедать» названные элементы.
    Как именно? Где же находятся кладовые пищи растений?
    В почве, в воде, в воздухе.

  • Но встречались удивительные вещи. На одних почвах растение бурно развивалось,...

    5 слайд

    Но встречались удивительные вещи. На одних почвах растение бурно развивалось, цвело и давало плоды. На других - хирело, сохло и становилось блеклым уродцем. Потому что в почвах этих не хватало каких-нибудь элементов.
    Еще до Либиха знали люди и другое. Если даже на самой плодородной почве год за годом высевать одни и те же сельскохозяйственные культуры, то урожай становится всё хуже и хуже.
    Почва истощалась. Растения постепенно «съедали» все запасы необходимых химических элементов, содержащихся в ней.
    Надо было почву «подкармливать». Вводить в нее недостающие вещества, удобрения. Их применяли еще в седой древности. Применяли интуитивно, опираясь на опыт предков.

  • Либих возвел использование удобрений в ранг науки. Так родилась агрохимия. Хи...

    6 слайд

    Либих возвел использование удобрений в ранг науки. Так родилась агрохимия. Химия стала служанкой растениеводства. Перед ней возникла задача: научить людей правильно употреблять известные удобрения и изобретать новые.
    Сейчас используют десятки различных удобрений. И самые главные из них - калийные, азотные и фосфорные. Потому что именно калий, азот и фосфор - элементы, без которых не растет ни одно растение.


  • Удобрения улучшают почвенное питание растений, улучшают свойства почвы. В рез...

    7 слайд

    Удобрения улучшают почвенное питание растений, улучшают свойства почвы. В результате повышается урожай.
    Удобрения делят на минеральные и органические.
    Минеральные удобрения содержат минеральные вещества, которые необходимы растениям для роста и развития. Минеральные удобрения бывают азотистыми соединениями (селитра, мочевина), калийные (соли калия, зола), фосфатные и другие.
    Среди минеральных удобрений выделяют микроэлементы, которые необходимы растениям в очень маленьких количествах, однако их отсутствие не дает растению нормально расти и развиваться. К микроэлементам относится бор, медь, молибден, марганец и другие.
    Органические удобрения — это остатки живых организмов или продукты их жизнедеятельности. К органическим удобрениям относятся навоз, компост, перегной и торф.

  • Задачи по химии удобрений1.Основоположник агрохимии Ю. Либих писал о том, что...

    8 слайд

    Задачи по химии удобрений
    1.Основоположник агрохимии Ю. Либих писал о том, что великие цивилизации процветают и гибнут вместе со своей почвой: Рим выбрасывает в сточные трубы плодородие Сицилии. Обоснуйте это утверждение. Почему Сицилия, бывшая житница Рима, превратилась со временем в район с одними из самых бедных почв в мире?

  • Решение задачи:Почвы Сицилии использовали для сельскохозяйственных целей в т...

    9 слайд

    Решение задачи:

    Почвы Сицилии использовали для сельскохозяйственных целей в течение многих лет. В результате почва утратила свою плодородность, произошло истощение земли. Для предотвращения этого необходимо ежегодно вносить в почву удобрения. 


  • 2. Какие способы гидротехнической и лесотехнической мелиорации вам известны?...

    10 слайд

    2. Какие способы гидротехнической и лесотехнической мелиорации вам известны? Можно ли ограничиться только одной группой мелиоративных методов?

  • Решение задачи:Гидротехническая мелиорация: оросительная, осушительная, проти...

    11 слайд

    Решение задачи:
    Гидротехническая мелиорация: оросительная, осушительная, противопаводковая, противоселевая, противоэрозионная, протиовооползневая.
    Лесотехническая мелиорация: противоэрозионная, полезащитная, пастбищезащитная.
    Ограничиться только одной группой методов нельзя, нужно использовать все методы.

  • 3 Почему некоторые фосфорные удобрения (фосфоритная мука, преципитат, красный...

    12 слайд

    3 Почему некоторые фосфорные удобрения (фосфоритная мука, преципитат, красный фосфор), внесенные в почву, сохраняют свои питательные свойства в течение нескольких лет, а калийные удобрения нужно вносить в почву ежегодно?

  • Решение задачи:Фосфорные удобрения в большинстве своем малорастворимые вещес...

    13 слайд

    Решение задачи:

    Фосфорные удобрения в большинстве своем малорастворимые вещества, следовательно, их растворение занимает долгий период. Калийные же удобрения — хорошо растворимые вещества, поэтому они быстро усваиваются почвой. 

  • 4. Комнатные растения можно поливать подкормкой из минеральных удобрений: в 1...

    14 слайд

    4. Комнатные растения можно поливать подкормкой из минеральных удобрений: в 1 л воды растворяют 2,5 г KNO3, 2,5 г КН2PO4 и 10 г Ca(NO3)2. Какова массовая доля (в %) каждого из компонентов в такой подкормке?

  • Решение задачи:решение:

    15 слайд

    Решение задачи:

    решение:

  • ответ:

    16 слайд

    ответ:

  • 5.Водный раствор содержит 39,2 г фосфорной кислоты. Его нейтрализовали раство...

    17 слайд

    5.Водный раствор содержит 39,2 г фосфорной кислоты. Его нейтрализовали раствором, содержащим 37 г гидроксида кальция. Найдите массу полученного преципитата.

  • Решение задачи

    18 слайд

    Решение задачи

  • Источники:http://chemlib.ru/books/item/f00/s00/z0000001/st103.shtml
http://da...

    19 слайд

    Источники:
    http://chemlib.ru/books/item/f00/s00/z0000001/st103.shtml
    http://davay5.com/z.php?r=o-s-gabrielyan_9_klass&glava=mineralnye-udobreniya

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 708 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.04.2016 857
    • PPTX 342.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Соколова Марина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Соколова Марина Геннадьевна
    Соколова Марина Геннадьевна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 118907
    • Всего материалов: 124

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Методика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности обучения по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС СПО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 92 человека из 35 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель химии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 459 человек из 70 регионов

Мини-курс

Проектный подход к рекламе: эффективные стратегии и инструменты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Взаимоотношения в семье и успех детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе