Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по дисциплине Основы медиаобразования на тему "Медиатексты"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по дисциплине Основы медиаобразования на тему "Медиатексты"

библиотека
материалов
Научно-популярные медиатексты Выполнила: Алексеева А.В.
Медиатекст (от лат. media textus «средства, посредники + ткань; сплетение, св...
Особенностью научно-популярного медиатекста является наличие в нем элементов...
МЕДИАТЕКСТ: СУЩНОСТНЫЕ И ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА Наиболее востребованный для...
Категории моделей коммуникации адресант (автор, производитель текста) – социа...
Кому и зачем нужна популяризация научных идей? Популяризация науки – это пере...
Какие формы популяризации наиболее приемлемы? Приемлемы любые формы – новости...
Функции научно-популярных медиатекстов Целью большинства материалов в научно-...
Научно-популярный медиатекст является подстилем газетно-публицистического фун...
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Научно-популярные медиатексты Выполнила: Алексеева А.В.
Описание слайда:

Научно-популярные медиатексты Выполнила: Алексеева А.В.

№ слайда 2 Медиатекст (от лат. media textus «средства, посредники + ткань; сплетение, св
Описание слайда:

Медиатекст (от лат. media textus «средства, посредники + ткань; сплетение, связь, сочетание») — сообщение, текст любого медийного вида и жанра. Понятие медиатекст возникло в XX веке в связи с бурным развитием средств массовой коммуникации (медиа), когда на смену традиционному печатному тексту пришли новые разновидности текстов, связанные с кинематографом, радио, телевидением, видео,  интернетом, мобильными телефонами и т.д. Понятие медиатекст широко употребляется в медиаобразовании, в медиакритике, медийной психологии, где, в частности, рассматриваются вопросы медиавосприятия. Понятие медиатекста

№ слайда 3 Особенностью научно-популярного медиатекста является наличие в нем элементов
Описание слайда:

Особенностью научно-популярного медиатекста является наличие в нем элементов разговорной лексики, создающей эффект непринужденной, адресованной персонально читателю речи. Круг читателей, которому адресован научно-популярный медиатекст, довольно широк, в него входят и те, кто не обладает специальными научными знаниями. Разговорная лексика позволяет установить связь «адресат-адресант». Научно-популярный медиатекст непременно содержит научную информацию. Разговорная лексика делает доступным для понимания сообщения о научных открытиях, явлениях, экспериментах, а также аргументирует позицию автора. В научно-популярном медиатексте отсутствуют строгие требования к тексту, научные понятия объясняются доступным языком, используются лексические единицы разговорного стиля. Научно-популярный медиатекст

№ слайда 4 МЕДИАТЕКСТ: СУЩНОСТНЫЕ И ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА Наиболее востребованный для
Описание слайда:

МЕДИАТЕКСТ: СУЩНОСТНЫЕ И ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА Наиболее востребованный для обозначения текстов массовой коммуникации термин «медиатекст» вобрал в себя параллельные, взаимозаменяемые или пересекающиеся феномены: массово-коммуникативный текст; массмедийный текст; журналистский текст; публицистический текст; газетный текст; телетекст; рекламный текст; Интернет-текст ; научно-популярный текст.

№ слайда 5 Категории моделей коммуникации адресант (автор, производитель текста) – социа
Описание слайда:

Категории моделей коммуникации адресант (автор, производитель текста) – социальный/частный, в соответствии с чем в текстовой ткани формируется авторская модальность (объективное или субъективное отношение к действительности); адресат (аудитория) – массовый/специализированный; канал распространения – печать, радио, телевидение, Интернет, институциональный тип текста: журналистский, рекламный, PR-текст,типологические характеристики изданий; сообщение (текст) – функционально-жанровая классификация текстов трех социальных институтов массовой коммуникации; код (язык) – вербальные, невербальные, вербально-невербальные (поликодовые, креолизованные) типы текстов.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Кому и зачем нужна популяризация научных идей? Популяризация науки – это пере
Описание слайда:

Кому и зачем нужна популяризация научных идей? Популяризация науки – это перевод добытых в ходе научного поиска знаний на язык, доступный неспециалистам. 1. Науке – для оправдания своего существования в глазах общества (общая популяризация); для поддержания взаимопонимания между учёными разных специальностей и для привлечения в науку новых кадров (специальная популяризация). 2. Государству – для повышения уровня адекватности принятия решении, как на ответственных постах, так и при изъявлении общественного мнения. 3. Бизнесу – в стратегическом плане для обеспечения притока квалифицированных кадров. 4. Обществу – для удовлетворения фундаментальной потребности каждого человека знать, в каком мире нам всем довелось провести жизнь; для поддержания стандартов критического мышления, которые являются первоосновой устойчивого развития общества.

№ слайда 8 Какие формы популяризации наиболее приемлемы? Приемлемы любые формы – новости
Описание слайда:

Какие формы популяризации наиболее приемлемы? Приемлемы любые формы – новости, журналы, книги, радио- и телепрограммы, и все они должны существовать, но наряду с существующими надо искать новые формы: научные фестивали, научный театр, подкасты, устные выпуски научно-популярных журналов, интерактивные научные музеи, научные кафе, онлайн-интервью учёных, научные автопробеги, и т. д., и т. п.

№ слайда 9 Функции научно-популярных медиатекстов Целью большинства материалов в научно-
Описание слайда:

Функции научно-популярных медиатекстов Целью большинства материалов в научно-популярных изданиях является донесение научной информации до среднестатистического адресата СМИ. Читателю должна быть ясна логика изложения, понятны переходы от одной части к другой. Элементы разговорной лексики выполняют функции посредника между автором и читателем и являются средством аргументации. Идет информационное приближение к читателю. Изложенная эмоционально, научная проблема становится понятной большому кругу читателей.

№ слайда 10 Научно-популярный медиатекст является подстилем газетно-публицистического фун
Описание слайда:

Научно-популярный медиатекст является подстилем газетно-публицистического функционального стиля. Основным признаком научно-популярного медиатекта стало наличие двух функций: информационной функции и воздействующей. Особый характер имеет функция воздействия. Для донесения своей мысли адресат научного стиля аргументирует выдвигаемые научные положения с помощью логических доводов, точной информации, уже исследованных ранее данных. Автор научно-популярных медиатекстов убеждает читателей в своей точке зрения путем различных приемов, одним из них является разговорная лексика. Выводы

№ слайда 11 БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-367047

Похожие материалы